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文/学个习
伴随着大一新生开学，一些大学也陆续发布了其2021级本科新生大数据。
其中，“新生年龄”是关注度比较高的一项数据。
比如，上海大学，2021年总共录取本科生4755人。
这些新生中，大部分都出生于2002-2003年，而年龄最小的考生则出生于2006年，才刚好15岁。
无独有偶，兰州大学也公布了其2021级本科生新生数据。
其中，年龄最小的新生也是15岁，而最大的新生年龄已经29岁。
真可谓“最萌”年龄差！
那么，可能很多人就会有个疑问。
像我15岁时才刚刚中考完，即将要上高中，为什么别人15岁就已经上了大学，他们到底几岁上的学啊？“00”后都这么厉害吗？
15岁上大学，是怎么做到的？其实，能15岁上大学，除了学习好外，肯定还与下面两个因素有关系。
①上学比较早
不知道怎么一回事，还是有人可以很早就上学。
比如，有人5岁就能上一年级的同学，然后，中间也没有留级的话……，嗯？好像不太对劲，上大学也到了16岁！
好吧，那只能4岁上一年级了！
这，对于大部分孩子来说，可能有难度，当然，对家长来说，难度可能会更大一些。
除了上学早，还有一个因素至关重要，那就是跳级。
② “跳级”
年纪轻轻就能够上大学，很大概率都是“跳级”了。
一般来说，跳级大多发生在小学阶段，因为，学习难度小，学习内容也比较少，跳级容易。
比如，曾经被清华大学机械工程专业录取的“神童”范书恺同学，当时就只有13岁，直接“秒杀”15岁的同学。
他就是因为“跳级”，5岁直接上的是小学四年级，然后，7岁就已经上了初中，上了初中，就再没有跳级。
还比如，同样被清华大学录取的“神童”盛一博同学，也年仅13岁。
盛一博（左）
他，也进行了多次跳级，小学只读了3年，然后，初中、高中也有跳级。
可见，跳级，才是这些小“学霸”们小小年纪就能够上大学的重要原因。
而想要调剂，则意味着家庭教育要足够扎实，并且还要进行超前教育。
这不光需要孩子足够聪明，还需要家长拥有足够先进的教育理念与科学的教育方式。
所以，并不是普通家庭能够做到的！
而作为一名过来人，也发现了一个事实，那就是上大学，年龄小真的是一个特别大的优势。
对我自己来说，上了高中后，就开始对年龄比较敏感了，因为，上小学晚，再加上一些家庭原因，小学一年级就转了3次学，每次都是一年级。
这直接导致我比同一级的其他同学，足足大了3岁，妥妥的大龄学生。
所以，上了大学以后，就发现与年龄小的同学比，真的没有什么优势。
年龄小上大学的优势，主要体现在以下几个方面。
1、别人会给予你更大的“包容”与理解这个其实很好理解，因为，你15岁，别人都18、19岁，这就像初中生看小学生一样。
在这些大哥哥大姐姐眼里，你妥妥的“小屁孩”一个。
所以，在平时的学习与生活中，你即使是犯一些错误，可能也会被归为“幼稚”、“不成熟”，并不会过于责怪你。
可能，在老师眼里，也会给予你更多的包容。
2、拥有更多的“试错”机会以及“犯错”资本，压力小。这个，其实才是最大的优势。
相比18、19岁上大学的同学来说，15岁上大学的同学，19岁已经大学毕业。
这个时候，如果去直接工作的话，年龄确实太小，所以，还可以选择读个研究生，然后，读三年硕士研究生，毕业时也才22岁。
如果学习不错的话，还可以直接选择硕博连读。
然后，一口气读完博士，年龄也才24岁左右，这可能无论走到哪里，也是最年轻的博士了。
然后，即使到了职场，这种优势依旧会保持很久。
因为，年轻意味着我们会有更多的机会去“试错”，毕竟，年轻就是资本嘛，大不了重新再来。
就拿考研来说，你可能第一年考不上也没有关系，大不了再来一年，压力会小很多。
不得不说，随着时代的进步，教育理念的提升，上学低龄化确实比较明显，在学习上，“00”可能普遍要比“90”后、“80”后要更厉害一些。
当然，年龄太小就上学也有一些缺点，这种缺点可能会影响到我们的性格。
上学太早对性格形成的影响在我们成长过程中，同龄人对我们的影响是不容忽略的。
毕竟，我们上学以后很大部分时间都是在与他们相处。
而年龄大，则意味着有更高的个子、更强壮的身体，然后，可以承担更多的责任，也就是我们常常说的“孩子王”。
而年龄小的同学，可能只能扮演“跟随者”的角色，也就是跟在年长孩子后面的小弟弟、小妹妹，一直处于“劣势”地位。
而“孩子王”的经历，会带给孩子更多的自信与主见，这种经历直接会影响一个人的性格形成，也会影响一个人的社交能力，可能会持续到成年以后。
而年龄小的孩子，则会缺失这一优势，继而会影响性格的形成，极有可能会缺乏自信与安全感。
所以说，年龄太小上学，在学业上有一定优势，但是，在孩子性格形成以及交际能力培养上，可能会有一定劣势。
所以，还是那句话，顺其自然，什么年纪就干对应年龄该干的事，不早也不迟，刚刚好才是最好的状态，毕竟，孩子健康成长，比什么都重要。
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据2019《中国互联网络发展状况统计报告》，我国网民手机上网的比例高达99.1%。
意味着手机已经渗透入人们生活的方方面面，尤其是各种应用软件爆发式增长，人们的衣食住行都离不开手机，网络购物、网约车、点外卖等等。手机带来各种便利的同时，也产生很多不良影响。
早些年，各路专家和学者纷纷批判玩手机的弊端：
玩手机姿势不正确太多造成近视、颈椎病；面对面聚会各自捧着手机，形成交流障碍；“低头族”走路玩手机，可能会遭遇意外；整日沉迷玩手机，专注力下降，荒废学习；网上信息鱼龙混杂，容易受到不良影响等。然而这些都已经是老生常谈的问题了，明知道有这么多弊端，但是也依然阻止不了拥有手机的年龄层在不断下降。
别说现在的小学生玩手机比父母还溜，幼儿园的宝宝也开始拥有手机，似乎全世界的孩子都变成了“手机迷”，令父母们很是担忧。
不过在“孩子几岁可以拥有手机”这个问题上，每个国家父母的看法并不一致。
比如澳大利亚的一项调查报告显示，30%的家长会在小学一年级的时候给孩子买手机，以方便孩子与家人联系。
美国的统计数据显示，45%的孩子在10岁~12岁的时候，不但可以拥有自己的手机，还开通了流量套餐。
中国的“网民的年龄结构分布”则显示，10岁以下上网的孩子只有4%左右，而10~19岁的上网的孩子增加到17%，比例大大提高。
那么，孩子10岁~12岁的时候可以拥有手机吗？正方观点认为：
现在这个时代，孩子没有手机相当于没有享受童年。孩子还可能因为没有共同的话题，而被同学孤立。而且，手机还可以让孩子用来上网课、搜查资料、看学习视频等。
孩子长到10~12岁，自律性有所提高，再加上很多手机和软件都有家长模式、儿童保护模式等。父母给不给孩子买手机不是问题，更重要的是怎样控制孩子的手机使用量。
反方观点认为：
虽然手机在某些时候也能作为学习工具，但绝大多数孩子拥有手机的目的就是为了娱乐，没有实质性的益处，而且，孩子与同学建立正常的人际交往，不一定要依靠网络社交。
大人都抵抗不住手机游戏和其他应用软件带来的“即时满足感”，何况定力不足的孩子。读书时代给孩子买手机，无异于毁掉孩子的视力、专注力、自制力，对学习没好处。
综上所述，越来越多的孩子拥有手机，几乎已经是一个不可控的趋势，父母要做的不是让孩子完全隔绝手机与网络，而是培养好孩子的自制力。
避免孩子玩手机上瘾，父母应该怎样做？01规定玩手机的时间
美国儿科科学会建议，儿童眼睛每天接触发光屏幕的时间不宜超过2个小时。
而且不要一直连续看手机屏幕，每隔半小时要让眼睛休息一会儿。父母还要给孩子立规矩，比如睡前一个小时不能玩手机，吃饭不能玩手机，写作业完了才可以玩手机等等。
02父母花时间陪伴孩子
有研究表明，成年人每天查看手机的次数在60到110次。
父母也要反省自己，平时陪伴孩子的时间有多少？很多父母忙于工作，就把手机丢给孩子自己玩；或者在孩子面前还一直玩手机。如果父母多花时间陪伴孩子，孩子就不会过度依赖手机这个“电子保姆”。
03转移孩子的注意力
当孩子到了规定时间仍不舍得放下手机时，父母可以安排其他活动来转移孩子的注意力，比如去户外运动、陪孩子玩游戏、看书、听音乐、画画等。父母还可以培养孩子一两项兴趣爱好，有了其他事情做，他就不会一直想要盯着手机看。
孩子爱玩手机还有一个弊端，是容易导致形成“碎片化阅读”，也就是只能看得进一小段的文字，不爱看长篇的文字，更不爱思考，这对学习极为不利。
建议家长多陪孩子一起看绘本，既能把孩子的注意力从手机转移到书本，培养阅读兴趣的同时还能提升专注力。
比如这一本《手机的规矩》能让孩子清楚直观地明白“为什么不可以一直玩手机”。
此外，《别让怪兽抓孩子》、《别让狐狸偷孩子》以及《了解自己，学会保护自己》这3本书，让孩子了解生活中的安全隐患，教会孩子一些安全小知识，提高自我保护意识，远离人贩子。
这4本绘本故事内容生动有趣，插图精美丰富，让孩子一眼就爱上。父母不要犹豫了，让孩子放下手机，从虚拟的网络回到现实生活，去拥抱外面美好真实的世界，但也别忘了安全是第一位。
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今日话题：你家孩子爱玩手机吗？欢迎在评论区留言交流！
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【本文图片来源网络，如有侵权，请联系删除！】
中国日报网1月6日电 2024年的新年刚刚过了几天时间，美国校园便再次响起枪声。当地时间1月4日，艾奥瓦州佩里高中（Perry High School）发生枪击事件，造成一名六年级的学生身亡，另有5人受伤。行凶者是该校17岁学生迪伦·巴特勒（Dylan Butler），执法人员表示巴特勒已开枪自毙。
根据K-12学校枪击案数据库（K-12 School Shooting Database）的数据，2023年美国发生了346起在校园内持枪、开枪或击中学校财物的事件。这是自1966年以来该数据库记录的最高数据，也是连续第三年创下纪录。
据路透社报道，佩里高中枪击事件发生在该校区2024年假期结束后开学的第一天，也是近年来美国校园暴力问题泛滥的缩影。
路透社报道截图
另据英国《卫报》网站4日报道，近日，由桑迪胡克小学大规模枪击事件遇难学生的家长组成的反暴力组织“桑迪胡克承诺”（Sandy Hook Promise）要求制造商停止向易受不良影响的年轻人出售军事武器。
《卫报》网站报道截图
据报道，对于大型制造商有意识地将提高利润的途径瞄准十来岁的孩子这一转变，该组织感到无比震惊。该组织首席执行官妮可·霍克利（Nicole Hockley）指出：“他们告诉孤单和被孤立的孩子，‘这是你成为一个男人所需要的，这是使你变得强大的东西，这是你报复那些欺负你的人的方式——你需要一把AR-15自动步枪’。”
在美国19岁以下年轻人遭大规模枪击和死亡增速骇人之际，该组织发起了名为“不要瞄准孩子”的运动。报道称，2019年至2021年，美国儿童及青少年的死亡人数大幅增长了50%，超过车祸成为该年龄段的主要死亡原因。
根据美国国家教育统计中心（National Center for Education Statistics）的数据，2023年美国发生了创纪录的327起校园枪击事件，是前一年的两倍。暴力预防研究项目（Violence Prevention Project）的分析也显示，总体而言，美国大规模枪击事件变得愈发频繁和致命。此外，越来越多的此类悲剧是由21岁及以下年轻男性实施的。
与此同时，AR-15自动步枪的销量飙升，成为美国最为畅销的步枪。根据《华盛顿邮报》（Washington Post）此前的报道，大约每20个美国成年人中就有一人拥有至少一支AR-15自动步枪。
此前，9名桑迪胡克小学枪击事件受害者家属起诉美国制造商雷明顿公司（Remington）。经过多年艰苦拉锯，这家军火制造商同意向受害者家属赔偿总计7300万美元，并且允许家属公开部分调查资料。
资料显示，2011年，收购了包括雷明顿在内多家企业的博龙资本（Cerberus Capital）就提出了一项充满野心的计划，企图打造“美国顶级帝国”。一份名为《2011年规划创意简报》的备忘录详细说明了这项计划，其中显示其所针对的人群包括“千禧一代”和“青年人”。当时，千禧一代应该只有10岁到14岁。
“这些孩子还没有到合法购买的年龄，但他们却成了‘潜在客户’。”霍克利批评称，“在过去十年间，情况变得越来越糟糕，出现了专门为儿童手的大小所设计的，社交媒体上的（）营销也愈发激进。”
报道提及，2022年5月24日，美国最大的制造商之一的丹尼尔防务公司（Daniel Defense）在社交媒体发布了一则消息，其中有一张小男孩腿上放着大型突击步枪的照片。这名小男孩大约只有6岁，他身边的地板上还放着一支加长弹夹。一名大人指着他，旁边配的文字是“养育孩子，让他走该走的路，等他老了也不会走偏”。
而就在这条令人发指的消息发布的同一天，一名18岁的持枪进入得克萨斯州乌瓦尔德市罗布小学，杀害了19名儿童和两名教师。
报道还提到，一些针对孩子们最有效果的营销常常带有着强烈的性暗示。这些营销将描绘成男子气概的象征，这对正在经受创伤或孤独的青春期男孩来说尤为有效。对此，霍克利谴责说：“利用他人觉得自己一无是处或不受欢迎的心理，然后（对他们）说‘这把枪能让你变得具有吸引力’，这种方法简单、直接，但太恶心了！”
（编译：高琳琳）
来源：中国日报网
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焦虑不安的情绪都是不对的，不要太于纠结和过分关注孩子有没有认识1000个字啊，有没有背完170首古诗词啊，词汇量有没有达到1000个啊，数学100内加减还不会啊……这些总想着超龄完成的事情，会让你焦头烂额，更多就是在拔苗助长。我们更应该关注的是孩子喜不喜欢运动，有没有健康快乐成长。在不超孩子能力范围内，一步步引导孩子进步！
对孩子的教育不是提前学，而是一步一个脚印去引导孩子爱上学习和养成良好学习习惯。
孩子在出生后，我们3岁内重点在磨耳朵，听英语儿歌，听唱古诗词，每天准时准点打卡讲故事书，读绘本。
3岁以后，孩子正式进入幼儿园，体验团体生活，中班这一年，适应能力比较差，身体抵抗力差，经常感染病毒回家，这一年折腾好久才适应下来，特别不容易。
孩子在大大班，也就是学前班的时候，身体状况好一点，识字也比较有兴趣，理解能力好一点了，我们就开始了所谓的幼小衔接。
读幼儿园最好的事情就是老师已经搞定了拼音教学，回家不需要去学。至于学得好不好，可以说是很一般，单韵母还能拼一拼，复韵母简直乱成一团。bpqd这四个颠倒黑白，不知道错了多少次。但是，不焦虑，也不加强，后期孩子识字量跟上了，年龄大一点了，自然而然就比较会拼读。对于拼音，了解个大概可以了。
我目前，在为孩子小学做准备，就只从几方面入手：
1、增加识字量，锻炼书写速度每天晚上，我会和孩子约定，坚持写汉字，她100个，我200个。她对着书本的汉字，写在自己格子里，我会引导她注意笔顺。而我，也不是在旁边玩手机，跟她一起写，还要强调我更多，写好了还要她当小老师圈出我写得不好的字。这种方式，即可以巩固旧字，也可以加快书写速度，锻炼孩子专注力，不跟他人比较，自己进步了，快了，认真了，就可以了。
2、培养数学思维，费曼学习法玩数字游戏，银行游戏，数独等，我在培养孩子数学思维上，最好方法就是示弱，假装自己毫无主见，要孩子讲解给你听，哪怕最简单的8+7=？都让孩子把过程讲出来，无意间破十法，凑十法都自己掌握了起来。
平日里购物后，多提及价钱，这些东西加起来多少钱？给100块，还剩下多少钱？……数学启蒙后续写个文章，多关注。
3、英语启蒙刷分级，加强听力理解英语分级在于兴趣，一开始我们刷了海尼曼，raz虽然内容丰富，体系庞大，但是孩子不能安分刷，只能靠牛津树故事吸引孩子去刷下去。每天重复多次熏听，尽量拉听力。目前只要求能听懂，不读，不认。
4、增加阅读量和知识面，培养兴趣我们尽量购买其他天文，地理，生物，科技，历史等多方面书籍，认孩子感知这个世界。还额外增加《西游记》故事阅读。孩子不需要精通，只要能理解这个世界，多一点想象空间，就可以了。
截止目前为止，我也没有去数孩子识字量多少，她似乎自己在某个瞬间看到一些书和文字会下意识读一读，不会的字就问问你。而20以内加减法几乎她可以0错误，目前一千以内加法差不多理解，现在在引导孩子过度到乘法。听力词汇量具体也没有测试，不知道具体会不会。
路有千千万，一路不需要都是掌声和鲜花，默默走下去就可以了。
点赞关注一下！后续把具体做法写详细一些，很多幼儿资料也会整理出来给大家。
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