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一年级我们开始学习足字旁这个偏旁部首，在我们小学一年级的语文课本《操场上》重点学习了这个偏旁。
也学习了一些足字旁的汉字，比如：跑、跳、踢、踏、跨、跃、踩、趴、跺等，我们发现这些足字旁的汉字都和我们的脚和腿相关，这样我们也方便我们去理解记忆这些汉字哦！
这边也整理了一些常用的足字旁汉字图片分享给大家，可以关注收藏，谢谢！
一年级常用足字旁汉字大全
其实足字旁的足本身也是一个汉字，足代表脚的意思，指器物下部支撑的部分。在课文《操场上》的学习中我们也发现我们平时做的体育活动好多都是和我们的足字旁的汉字有关，在一年级的学习考试中也会有这个考核知识点，就是给你体育项目或者给你足字旁的汉字，需要你去组合它们。
比如：跑（步）、踢（足球）、跳（高）、跨（栏）等，这边也制作图片分享给大家。
一年级带足字旁汉字的体育活动
我们可以让孩子试着去做这些动作，然后学习这些汉字，然后知道为什么都是足字旁，这样可以有效的激发学生的学习兴趣，培养孩子们寻找汉字的规律，提高识字效率！
一年级我们开始学习足字旁这个偏旁部首，在我们小学一年级的语文课本《操场上》重点学习了这个偏旁。
也学习了一些足字旁的汉字，比如：跑、跳、踢、踏、跨、跃、踩、趴、跺等，我们发现这些足字旁的汉字都和我们的脚和腿相关，这样我们也方便我们去理解记忆这些汉字哦！
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一年级常用足字旁汉字大全
其实足字旁的足本身也是一个汉字，足代表脚的意思，指器物下部支撑的部分。在课文《操场上》的学习中我们也发现我们平时做的体育活动好多都是和我们的足字旁的汉字有关，在一年级的学习考试中也会有这个考核知识点，就是给你体育项目或者给你足字旁的汉字，需要你去组合它们。
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一年级带足字旁汉字的体育活动
我们可以让孩子试着去做这些动作，然后学习这些汉字，然后知道为什么都是足字旁，这样可以有效的激发学生的学习兴趣，培养孩子们寻找汉字的规律，提高识字效率！
田英章毛笔楷书偏旁部首之竹字头：“⺮”。
由今天开始将讲解6画的偏旁，应书友要求，先解析竹字头，如图：
撇笔以侧锋入笔，然后向左下方写撇，渐轻，收笔不可出现虚尖或者飞白；第二笔横画位于撇肚稍偏下处虚接起笔，大抗肩，收笔勿重；小垂露竖起笔靠近横画左端，稍左斜，勿长；右边撇笔起笔高扬，角度比左撇稍直；横画位于撇笔下部实接起笔，向右渐重，抗肩角度比左横稍平；最后竖钩起笔位于横画左部，垂直有力，到位后跪笔弹锋出钩。
竹字头作为部首在汉字上部时，两竖笔写作两点，最后点笔收笔可稍作回锋，引带下一笔画：
竹字头还有一种写法，即把两个撇笔和两横笔写成一笔：
此外，书法中竹字头有时还可以草字头通用，具体见字例：
笑 xiào
箭 jiàn
答 dá
等 děng
笛 dí
第 dì
符 fú
管 guǎn
简 jiǎn
篮 lán
箩 luó
签 qiān
算 suàn
筒 tǒng
箱 xiāng
竹 zhú
筑 zhù
字例打印本：
字例描红本：
一年级我们开始学习足字旁这个偏旁部首，在我们小学一年级的语文课本《操场上》重点学习了这个偏旁。
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本文节选自统编版语文，一年级下册
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【操场上】学习任务1、正确、流利地朗读课文。
2、认识12个生字，写好“足”字旁。
3、正确、规范地书写本课7个生字。
朗读课文字词跟读打球 拔河 拍皮球
跳高 跑步 踢足球
生字学习1、“打”字
结构：左右结构，左窄右宽。
笔画：书写时左高右低，长横在横中线上方。
笔顺：横-竖钩-提-横-竖钩。
2、“拍”字
结构：左右结构，左窄右宽。
笔画：书写时左高右低，“白”要写得瘦长一些。
笔顺：横-竖钩-提-撇-竖-横折-横-横。
3、“跑”字
结构：左右结构，左窄右宽。
笔画：起笔时左低右高，竖弯钩要写舒展。
笔顺：竖-横折-横-竖-横-竖-提-撇-横折钩-横折-横-竖弯钩。
4、“足”字
结构：上下结构，上小下大。
笔画：撇和捺要写舒展，落笔在一条横线上。
笔顺：竖-横折-横-竖-横-撇-捺。
5、“声”字
结构：上下结构，上小下大。
笔画：上横长，下横短；两笔竖压竖中线，要对齐；撇要写舒展。
笔顺：横-竖-横-横折-竖-横-撇。
6、“身”字
结构：独体字，写在田字格正中间。
笔画：多笔横之间要匀称，横折钩要写得长而挺拔，撇要贯穿整个字。
笔顺：撇-竖-横折钩-横-横-横-撇。
7、“体”字
结构：左右结构，左窄右宽。
笔画：左右高低大致相等，要写紧凑，撇要穿插到单人旁下方。
笔顺：撇-竖-横-竖-撇-捺-横。
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也学习了一些足字旁的汉字，比如：跑、跳、踢、踏、跨、跃、踩、趴、跺等，我们发现这些足字旁的汉字都和我们的脚和腿相关，这样我们也方便我们去理解记忆这些汉字哦！
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其实足字旁的足本身也是一个汉字，足代表脚的意思，指器物下部支撑的部分。在课文《操场上》的学习中我们也发现我们平时做的体育活动好多都是和我们的足字旁的汉字有关，在一年级的学习考试中也会有这个考核知识点，就是给你体育项目或者给你足字旁的汉字，需要你去组合它们。
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一年级带足字旁汉字的体育活动
我们可以让孩子试着去做这些动作，然后学习这些汉字，然后知道为什么都是足字旁，这样可以有效的激发学生的学习兴趣，培养孩子们寻找汉字的规律，提高识字效率！
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