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心理学性格特征包括哪些 性格特征包括哪些自我评价

发布时间:2024-05-02 08:13:28作者:气宇轩昂来源:网友整理

心理学性格特征包括哪些 性格特征包括哪些自我评价

本文目录一览:

性格的六大特征

性格的6大特征。

大家晚上好,今天我给大家要讲的是性格的六个特点。性格的六个特点有哪些?

·第一点就是它的整体性。性格是一个统一的整体的结构,是人的整个心理活动。每个人的性格倾向和心理特征并不是各自独立的,它们相互联系、相互制约构成了一个整体的结构。一个固执的人同时也是果断的,而一个温柔的人同时也是宽容的。

因此分析自己的性格应当在自身全面的去看,既要找到自己性格的优势也要看到劣势,只有这样才能真正的认识自己的性格。每个人的性格都是整体的。

·第二点同时每个人的性格也是独特的。每个人都是有独特的性格偏向性和性格心理特征组成的。即使是同卵双生子,它们在遗传方面可能是完全相同的,在性格方面也会有所差异。因为每个人在后天的生活实践中阅历绝对不可能相同,而且即使同样生活在同一家庭中的兄弟姐妹,宏观环境相同,个人的微观环境也是有所差异的。

因此每个人的性格都反映了自身独特的与他人有区别的心理状态。

·第三点就是可变性。整个人类的心理素质都处在不断变化的过程之中,作为人的心理素质之一的特性格当然也会不断的变化。性格会随着年龄的增长、环境的变化而发生改变,总体来说是趋向成熟。

一个人当发现自己的性格是好的,对他自身的发展有利时,他便会通过自我意识来巩固加强自己的性格。当他发现自己的性格特点是不好的、有缺陷的,严重阻碍了他的发展的时候,他便是通过自我意识有目的节制和消除这一性格特征。人便是不断通过这两种方式来改变不好的性格,同时培养好的性格来不断完善自己,进而优良而完美性格塑造。

·第四点性格还有其稳定性。性格的稳定性是指一个比较稳定的心理倾向和心理特征,它表现为人对事所采取的一种态度和行为方式。一种性格特征一旦形成就比较稳固,不论在何时何地,于何种情况下,人总是以惯用的态度和行为方式来行事。

江山易改,本性难移,形象的说明了性格的稳定性。

·性格还有一个特点就是它的社会性。人不仅具有自然属性,同时也具有社会属性。一个人如果离开了人类,离开了社会,正常心理发育将无法完成,更谈不上性格的发展。生物因素只给人的性格发展提供了可能性,而社会因素则使这种可能性转化为现实。性格作为一个整体是由社会条件所决定的。中国古代孟母三迁的故事充分反映了社会对人性格的影响。

·性格还有一个特点就是复杂性。性格的复杂性源于社会的复杂性和社会中人的复杂性。人是社会属性和自然属性的统一体。从社会整体说,人是各种社会关系的总和。由于社会生活的复杂纷纭,人的思想行为不可避免的要受到来自各方面的影响。因此人行为的动机、欲望、需求也是相当复杂的,甚至可以说是相互矛盾的。

人的性格也往往表现出这种矛盾性。有的人平时温文尔雅,态度谦和,但面对凶恶势力的时候也可以嫉恶如仇。所以一个人的性格充满了矛盾性和复杂性,很难用一个简单的词来描述一个人的性格。我们必须深刻的解剖自己的内心世界,释自己的欲念和思想动机,并且把这些因素和自己性格方面的各种表现联系起来加以考量,才能从本质上把握自己的情感。

今天我们就分享到这,明天我们讲一讲人的5大需求。大家喜欢主播的可以给我一个关注和赞,你们的点赞和关注都是我发出视频的欲望和动力,感谢大家再见。

性格的六大特征

性格的6大特征。

大家晚上好,今天我给大家要讲的是性格的六个特点。性格的六个特点有哪些?

·第一点就是它的整体性。性格是一个统一的整体的结构,是人的整个心理活动。每个人的性格倾向和心理特征并不是各自独立的,它们相互联系、相互制约构成了一个整体的结构。一个固执的人同时也是果断的,而一个温柔的人同时也是宽容的。

因此分析自己的性格应当在自身全面的去看,既要找到自己性格的优势也要看到劣势,只有这样才能真正的认识自己的性格。每个人的性格都是整体的。

·第二点同时每个人的性格也是独特的。每个人都是有独特的性格偏向性和性格心理特征组成的。即使是同卵双生子,它们在遗传方面可能是完全相同的,在性格方面也会有所差异。因为每个人在后天的生活实践中阅历绝对不可能相同,而且即使同样生活在同一家庭中的兄弟姐妹,宏观环境相同,个人的微观环境也是有所差异的。

因此每个人的性格都反映了自身独特的与他人有区别的心理状态。

·第三点就是可变性。整个人类的心理素质都处在不断变化的过程之中,作为人的心理素质之一的特性格当然也会不断的变化。性格会随着年龄的增长、环境的变化而发生改变,总体来说是趋向成熟。

一个人当发现自己的性格是好的,对他自身的发展有利时,他便会通过自我意识来巩固加强自己的性格。当他发现自己的性格特点是不好的、有缺陷的,严重阻碍了他的发展的时候,他便是通过自我意识有目的节制和消除这一性格特征。人便是不断通过这两种方式来改变不好的性格,同时培养好的性格来不断完善自己,进而优良而完美性格塑造。

·第四点性格还有其稳定性。性格的稳定性是指一个比较稳定的心理倾向和心理特征,它表现为人对事所采取的一种态度和行为方式。一种性格特征一旦形成就比较稳固,不论在何时何地,于何种情况下,人总是以惯用的态度和行为方式来行事。

江山易改,本性难移,形象的说明了性格的稳定性。

·性格还有一个特点就是它的社会性。人不仅具有自然属性,同时也具有社会属性。一个人如果离开了人类,离开了社会,正常心理发育将无法完成,更谈不上性格的发展。生物因素只给人的性格发展提供了可能性,而社会因素则使这种可能性转化为现实。性格作为一个整体是由社会条件所决定的。中国古代孟母三迁的故事充分反映了社会对人性格的影响。

·性格还有一个特点就是复杂性。性格的复杂性源于社会的复杂性和社会中人的复杂性。人是社会属性和自然属性的统一体。从社会整体说,人是各种社会关系的总和。由于社会生活的复杂纷纭,人的思想行为不可避免的要受到来自各方面的影响。因此人行为的动机、欲望、需求也是相当复杂的,甚至可以说是相互矛盾的。

人的性格也往往表现出这种矛盾性。有的人平时温文尔雅,态度谦和,但面对凶恶势力的时候也可以嫉恶如仇。所以一个人的性格充满了矛盾性和复杂性,很难用一个简单的词来描述一个人的性格。我们必须深刻的解剖自己的内心世界,释自己的欲念和思想动机,并且把这些因素和自己性格方面的各种表现联系起来加以考量,才能从本质上把握自己的情感。

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孩子的四种不同性格特征

每个孩子的特点都是独一无二的,他们各有自己独特的性格特征,我们通常分为:力量型、活跃型、敏感型、完美型。多数孩子体现出一种或多种性格混合。细心的教育者需要根据孩子的个性特点和需求,因材施教,给以合理的教育及引导。

力量型

1. 身体力量强:力量型孩子通常肌肉发达,有较高的爆发力和耐力。他们可能在各种体育活动中表现出色,如举重、击剑、田径等。

2. 独立自主:力量型孩子具有强烈的自主性和独立性,他们习惯自己承担任务和解决问题,不喜欢依赖他人。他们更倾向于独自思考和行动,喜欢在困难面前克服挑战。

3. 决断力强:力量型孩子通常有明确的目标和坚定的决心,能够快速做出决策并采取行动。他们不容易被他人的意见左右,会积极、果断地追求自己的目标。

4. 坚毅和耐力:力量型孩子通常具有坚韧不拔的品质,面对困难和挫折能够持之以恒地努力。他们愿意承受压力和痛苦,勇敢地面对各种挑战。

5. 自信和积极:力量型孩子通常自信而积极,对自己的能力和价值有很高的认同感。他们相信自己可以克服困难,取得成功,并愿意接受新的挑战。

活跃型

1. 充满活力:活跃型孩子通常精力旺盛,充满活力,喜欢跑来跑去、玩耍和参与各种体育运动。他们往往比较喜欢户外活动,不喜欢长时间坐在一个地方。

2. 好动好奇:活跃型孩子对周围的世界充满好奇心,渴望探索新事物和尝试新活动。他们喜欢动手操作、触摸和亲身体验,对于学以致用比较感兴趣。

3. 需要交流:活跃型孩子一般比较外向,喜欢与人交流和合作。他们善于表达自己的想法和情感,喜欢参与集体活动和团队游戏。

4. 快节奏:活跃型孩子的思维和行动较为迅速,喜欢快节奏的活动和任务。他们可能会比较冲动,做事不喜欢拖拉,喜欢边做边学,注重眼前的成果。

5. 难以集中注意力:活跃型孩子可能会很难长时间保持注意力集中,对于需要静坐和专注的任务可能会比较困难。他们更适合多样性、有趣性强的学习方式,例如利用游戏和互动教学。

敏感型

1. 敏感细腻:敏感型孩子对周围的环境和他人的情绪变化比较敏感,能够捕捉到细微的变化。他们可能更容易被外界的刺激和情绪影响,对于他人的情感和需要有较高的敏感度。

2. 内向独立:敏感型孩子通常比较内向,喜欢独处和独立思考。他们可能更倾向于独自解决问题和寻找答案,不太喜欢被过多干扰或打扰。

3. 深思熟虑:敏感型孩子常常会花较多的时间思考和分析事情,对于自己和他人的行为和决策都会深思熟虑。他们可能更注重内心世界和情感层面,需要时间来处理和表达自己的情绪和想法。

4. 容易受伤和情绪波动:敏感型孩子可能对外界的批评、冷漠或失望比较敏感,容易受到伤害和影响。他们的情绪起伏较大,可能会更容易感到焦虑、沮丧或情绪低落。

5. 创造力和同理心:敏感型孩子通常具有较高的创造力和同理心,能够深入地理解他人的情感和感受。他们可能对艺术、文学、音乐等创造性活动比较感兴趣,并能够在其中表达自己的情感和想法。

完美型

1. 追求完美:完美型孩子通常追求卓越和完美,在各个方面都希望取得最好的成绩。他们可能对自己有很高的要求,追求完美表现。

2. 注重细节:完美型孩子注重细节,并努力确保每个细节都是正确和完备的。他们可能更加喜欢规划和组织事物,并细致地处理每个任务。

3. 自律和责任感:完美型孩子通常具有强烈的自律性和责任感。他们会按时完成任务,始终保持高标准,勤勉而努力地追求卓越。

4. 内向且自省:完美型孩子可能更倾向于内向,喜欢独处并反思自己的行为和决策。他们可能对自己的表现和能力有较高的期望,并严格要求自己。

5. 对失败不容忍:完美型孩子可能对失败和错误持不容忍的态度,对自己的失误和不完美表现会感到沮丧和失望。

细心的父母很容易发现孩子的性格特征和取向,了解孩子的性格特征并耐心教育,关心孩子的健康成长,您的孩子绝对与众不同。

(下篇将整理不同孩子的性格特征的教育方法及建议,期待与您共同分享与学习。)

什么样的人适合当老师?过来人告诉你,具备这种特质再考编不迟

教育岗位是一项为人育才的使命,尽管在家长眼中被视为一份极为稳定的工作,他们培养学生多年,期望的除了学生成才,更是追求一份长远而安稳的就业。

从前,师范专业似乎是中等生选择考取本科二本的理想之选,但如今要在一本院校选择师范专业却非常困难,即便是考研的国家线也大幅上升,显示了公众对于成为一名老师的渴望。

尽管教师岗位备受瞩目,但并非所有人都适合。年轻学生们往往对老师这份工作有着实际的看法,认为只要工作无功无过即可。然而,老师这个职业要求无私奉献,并非人人都适合。

首先,老师的主要责任是教学。然而,回顾一下,并非所有选择师范专业的学生都对学习充满热情,不喜欢学习的人专业知识可能不够扎实。这样的师范生在教学岗位上可能会难以满足对进步的需求,甚至误导学生。

其次,当代的老师面临着巨大的挑战。纯粹从事教学几乎是不可能的,如今的老师要履行学校安排的多项任务,除了上课外还需要参与各种活动和考核。因此,认为当老师仅仅是每天上几节课的学生,可能并不适合从事这一职业。

在成为老师的过程中,除了要具备博学的素养,心理承受能力也是至关重要的。当前的学生个性较为独立,有时甚至显得叛逆。加之部分家长对教师存在质疑,对待老师的态度也不够尊重。一些学生可能会对老师进行顶撞,甚至采取激烈的行动。如果一名老师的制止力不足或者过度管教,职业生涯可能会岌岌可危。一些内心较为脆弱的老师可能无法承受压力而崩溃。因此,担任老师的人必须拥有强大的心理素质,过于暴躁的性格并不适合这个职业。

当然,并非只有师范生才适合成为老师。师范院校的毕业只是迈出的第一步,真正的挑战在于考取编制。考取编制的难度很大,竞争非常激烈。一些毕业生可能努力多年都未能成功上岸,这可能是因为个人特质不符合要求,而继续努力可能只是在浪费时间。

有经验的人告诉你,如果具备符合编制要求的特质,那么再考编制并不算晚。许多大学毕业后都面临着迷茫,不确定未来的方向,经过多次尝试后,毕业多年后才决定考取教师编制。然而,如果超过了35岁,实际上考取编制的成功机会就变得非常渺茫。

当今各级学校,包括大学,对招聘老师的要求普遍要求年龄在35岁以下,有些学校甚至设定门槛在30岁。除非考生的能力非常出众,否则成功进入编制的机会相对较小。

其次,不论大学生的专业是什么,在保持应届生身份时考取编制的机会更为广阔。很多中小学教育机构会划定部分编制岗位专门供应届生申请,这既是为了引入新鲜的力量,也是为了为应届生提供就业机会。

对于大学生想要考取编制而言,其专业和学历也必须符合招聘岗位的要求。由于教育工作涉及到教书育人,因此学历较高的人更受青睐。大专生几乎无法考虑中小学教师编制,而本科生如果毕业院校名气较小,则需要在笔试阶段付出更多努力,以弥补面试环节的不足。当然,拥有研究生学历的优势更大,这也是为什么许多师范生本科毕业后选择考研的原因。

要想成功考取编制,报考时专业和岗位必须匹配。例如,大学生本科学汉语言文学,但自身擅长画画,希望成为美术老师,这种情况很难获得编制资格,因为专业岗位需要由专业人员来担任。这也是教师编制报考的基本规则,即专业的教给专业的。

教师编制的竞争非常激烈,如果考生没有符合这些特质的条件,继续一年年尝试可能会成为时间的浪费。因此,更好的选择是先增加自身的优势,然后选择正确的考编道路。总之,不要因为考编而放弃就业,以免耽误青春。

师范生即便不考取编制,同样能够找到出路。取得教师资格证对于师范生并非难事,然而考取编制则需具备实力和一定的运气。一些师范生在毕业后未能成功考取编制,仍有其他职业作为过渡选择。

持有教师资格证的师范生,尽管在编制考试中失败,却并非意味着其教学能力不足。因此,转向民办学校也是一个不错的选择。在这些学校工作,他们不仅有可能获得更好的薪资待遇,而且无需受到编制身份的束缚,工作上更加灵活自由。

一些师范生未能通过编制考试,并非因为他们的教学能力有问题,而可能是个人履历上缺少亮点,导致输给其他竞争者。因此,师范生可以考虑支教几年,为我国农村教育事业提供技能支持,积累基层教育经验。这样一来,在未来的编制考试中,个人履历将更具竞争力,上岸的机会也将增加。

当然,师范生不仅仅局限于考取教师编制,还可以考虑其他体制内的岗位。将机会分散考虑,有助于提高上岸的机会。往年也有不少师范生在成为编制老师后辞职,重新迎接新的挑战。因此,师范生可以拓宽自己的视野,不妨将目光放在更广阔的选择范围内。

音乐、性格、命运

音乐在人类的生活中扮演着意义非凡的角色,我们创造音乐、理解音乐、感动音乐,每一个旋律里都能窥见人性的蛛丝马迹。

一个人喜欢什么样的音乐,他大抵就是什么样的人。

喜欢爵士音乐的女人,必将风情万种;喜欢古典音乐的男人注定严肃、谨慎。拥有超凡成就或者魅力的人,都懂得用音乐陶冶自己。在两性的较量中,有音乐闲相关标签的男性更受女性欢迎,那些偶像剧里出现的抱着吉他的白衬衫男孩就例子。

关于人和音乐的关系,有这样一个有意思的发现,即女性可以通过观察男性的音乐品味,而判断男性是否花心。且这不是毫无逻辑的猜测,而是有具体的实验研究证明。

日本长崎大学以76名男女为对象做了一项心理学实验,他们将音乐分为5大类,放给实验者听,并同时检测他们的睾酮值。检测的结果是,睾酮值越高的男性越不喜欢古典音乐。而女性来说喜欢的音乐类型不受睾酮值的影响。

睾酮是人体最重要的激素之一,尤其对男性的性功能和生精功能具有重要作用,睾酮值高的男性攻击性、掠夺性更强,同时这也意味着他们会对自己的性渴望不加掩饰,出轨的可能性更高,

而研究表明这些高睾酮值的男性都不喜欢古典音乐,因为古典音乐旋律、节奏分布规整,且第一次刺激性不强,这对于喜欢挑战追求冒险的高睾酮值男性来说太无趣。而年老男性的群体中,我们发现喜欢古典音乐的人不在少数。

这也就是说,如果一个男性喜欢像古典乐、钢琴曲、民谣等,规律性强、第一刺激性较弱的音乐类型,那么他的睾酮值则相对较低,在两往中更加专一。而喜欢节奏、旋律激烈,能瞬间激起情绪兴奋音乐类型的男性,则睾酮值较高,且在两往中对感情的忠诚度较低。

曾有心理学家以3个不同交响乐团的208名成员进行研究与分析。研究结果发现平时以演奏古典乐曲为主的乐队成员,性情皆比较平和,待人接物温文尔雅,生活中较少有情绪的大起大落。而以演奏现代乐曲为主的成员,有七成以上的成员患有神经过敏症,六成以上的成员情绪易被激怒,两成以上的人经常性的情绪低落,以及常常伴随着其他相关负面影响。

所以音乐会影响人的性格,或者说一个人是什么样的性格就会喜欢什么样的音乐,且性格不断地被这种音乐深化。

音乐和性格的影响是双向的,就像一方水土养一方人,环境决定了人的特质,而人亦会改造环境。正如《道德经》中所言:“故有无相生,难易相成,长短相较,高下相倾,声音相和,前后相随。”音乐和人的性格亦相互映照。

20世纪初,德国著名的生理学家和心理学家赫姆霍兹,也曾对声音对听觉器官和听神经的作用进行过深入而详尽的探讨。他们发现音乐的生理作用首先是通过音响对人的听觉器官和听神经作用开始,进而影响到全身的肌肉、血脉以及其他器官的活动。

基于此,“音乐治疗”在精神类疾病的领域内诞生了。以上种种研究和分析,统统都是在证明一个问题:音乐和人的性格息息相关 。

拥有音乐着实是上天的恩赐,音乐不仅是一种娱乐消遣,对于很多人来说更是一种精神寄托。其实音乐本身就是某种人生状态的写实,作曲者在最初创作的时候就带有极强的主观性,在曲子中表达的也是极具个人特质的情感。

我们为什么会被一首歌一部电影打动,表面看似乎是因为所阐述的那个意境或故事感人至深。但实际上是因为我们在那些曲折的韵律里找到了我们自己,作曲者要表达的某些情感和我们自己的人生经历产生了高度重合,我们内心深处的某些情绪被唤醒了。这再次佐证了什么样的人喜欢什么样的音乐,该类型的音乐反过来固化人的性格。

音乐对人的影响历史悠久。《礼记》中就有强调,乐,之于人不仅仅是为了满足口腹耳目欲,更多的是通过音乐之美教化人们培养出正确的善念,返回到做人的正道上。乐的根本目的在于和,促使人养成和的性情,使整个人类社会拥有和的性情,和的氛围,从而保证社会的稳定发展。

因此我们也可以逆向理解一下,音乐是人生质量的催化剂,如果可以尽可能的学习一种音乐,或者音乐类型,实现没有条件的学习鉴赏一类音乐,对人生也会产生意想不到的改变。

古希腊第一个通过韵律和曲调建立音乐教育的人,认为人的实际追求,是通过感官的反复灌输而形成的。也就是说长期在优美音乐的熏陶下,可以塑造出高尚的人格。

同时呢,每个人都有不同的性格,性格的形成,源于家庭的教育,成长的经历,和一些生活习惯。俗话说,江山易改本性难移,通常,成形的性格是很难改变的。

但也不是绝对改变不了的。

一 、最好的性格是"水"一样的性格

我认为最好的性格,应该是"水"一样的性格。虽然这样性格特点的人,貌似平和柔弱,特别在待人处世上,极赋亲和力。表面看上去,总是那么平淡随和,与世无争,其实是以不争之势而达到无所不争,这类性格的人,内心刚毅坚强,包罗万象,能够很好的根据他所打交道人的不同性格而不断迎合、变化。即使是遇到再难相处的人,也能游刃有余,投其所好。因此,也最容易赢得别人的敬重与喜爱,从而拥有良好的人际关系。

二 、养成既坚且韧的性格。

坚,是一种特性,代表着坚硬,牢不可破。可是,强极则辱,刚极则断,作为性格来讲,一味的坚硬,未必是一件好事。在坚强的同时,更需要一种百折不挠的韧性。做人,要懂得进退得当,能屈能伸,会灵活,懂迂回,这才是真正能成大事的性格。

三 、固执狭隘的性格不可取。

狭隘性格之人,常常小肚鸡肠,见识短浅,且十分固执。一般这样性格的人,生活中,凡事在自己掌控范围内,尚且能够游刃有余,我行我素,一旦超越了自己的掌控范围,就会心有余而力不足。但又因本性固执而不肯轻易听取他人意见和建议,往往坚持己见,很多行为容易引起别人反感,常常是"志大量小,后事难料",很难获取好人缘。

四、 刚愎自用的性格是人生大敌。

刚愎自用,是一种性格上的大缺点,其表现形态,往往与坚韧和刚毅表面相似,其实不然。这种性格的人,不仅仅是固执,倔强,唯我独尊,一意孤行,说白了很多时候还会有点自己和自己过不去的感觉。这样的人一般会不假思索就拒绝别人的美意和帮助,经常会给对反很不舒服甚至不可理喻的错觉。久而久之,朋友越来越少,树敌倒是可能越来越多。

五 、变被动为主动的性格让你赢得人生

世界上聪明的人到处都是,而成功者却在少数,这是为什么呢?其原因在于,多数聪明人在有了一定成功条件的时候,仍在想着投机取巧,寻求捷径,反而错失了奋力一拼的良好时机;而那些真正成功的人却从不一味的等待时机,而是一直主动的去创作机会。主动和被动仅一念之差,但结局往往是天壤之别。

拥有主动性格的人,常常会主动想方设法的去解决工作、生活中遇到的难题,就算失败也不会灰心丧气,这种人韧性极大,且不怕碰壁,很少错失良机。而被动性格的人,在面对工作与生活的时候,很难根据变化及时的调整自己的应对之策,总是固执己见,自我感觉良好,以心存幻想的侥幸心里等待理想中的结果,往往差强人意。

六 、太直的性格不讨人喜欢

日常生活中,我们身边不乏性格耿直又不善迂回的人,虽然他们直来直去,心中没有半点花花肠子,却往往还是不能很受大家喜欢。

过于耿直的人,做人常常求全责备,容不得身边的人有一点点弊端,也容不下一点点不合意的小事发生。通常,这样性格的人追求完美,却总是忽略了现实规律的十全九美。人生不如意十之八九,何必那么心强求全。

不过,具有耿直个性的人,大多正直,不屈于俗流,这会让他们在人群中显得鹤立鸡群,风骨铮铮。也正是由于这种性格,忠肝义胆,不畏权贵,因此不会婉转圆滑,溜须拍马。

只不过,在现实生活中,我们没有必要处处直而不弯。只要在大是大非的问题上能够恪守原则,那些无关紧要的小事上,大可以圆滑世故一些。如此,既不违背做人的原则,又能给大家更多随和的感觉,岂不更好?

音乐影响性格,性格决定命运。人的一生,是经历磨练的一生,也是不断完善的一生。让好的音乐铸就好的性格,好的性格成就完美人生。

性格的六大特征

性格的6大特征。

大家晚上好,今天我给大家要讲的是性格的六个特点。性格的六个特点有哪些?

·第一点就是它的整体性。性格是一个统一的整体的结构,是人的整个心理活动。每个人的性格倾向和心理特征并不是各自独立的,它们相互联系、相互制约构成了一个整体的结构。一个固执的人同时也是果断的,而一个温柔的人同时也是宽容的。

因此分析自己的性格应当在自身全面的去看,既要找到自己性格的优势也要看到劣势,只有这样才能真正的认识自己的性格。每个人的性格都是整体的。

·第二点同时每个人的性格也是独特的。每个人都是有独特的性格偏向性和性格心理特征组成的。即使是同卵双生子,它们在遗传方面可能是完全相同的,在性格方面也会有所差异。因为每个人在后天的生活实践中阅历绝对不可能相同,而且即使同样生活在同一家庭中的兄弟姐妹,宏观环境相同,个人的微观环境也是有所差异的。

因此每个人的性格都反映了自身独特的与他人有区别的心理状态。

·第三点就是可变性。整个人类的心理素质都处在不断变化的过程之中,作为人的心理素质之一的特性格当然也会不断的变化。性格会随着年龄的增长、环境的变化而发生改变,总体来说是趋向成熟。

一个人当发现自己的性格是好的,对他自身的发展有利时,他便会通过自我意识来巩固加强自己的性格。当他发现自己的性格特点是不好的、有缺陷的,严重阻碍了他的发展的时候,他便是通过自我意识有目的节制和消除这一性格特征。人便是不断通过这两种方式来改变不好的性格,同时培养好的性格来不断完善自己,进而优良而完美性格塑造。

·第四点性格还有其稳定性。性格的稳定性是指一个比较稳定的心理倾向和心理特征,它表现为人对事所采取的一种态度和行为方式。一种性格特征一旦形成就比较稳固,不论在何时何地,于何种情况下,人总是以惯用的态度和行为方式来行事。

江山易改,本性难移,形象的说明了性格的稳定性。

·性格还有一个特点就是它的社会性。人不仅具有自然属性,同时也具有社会属性。一个人如果离开了人类,离开了社会,正常心理发育将无法完成,更谈不上性格的发展。生物因素只给人的性格发展提供了可能性,而社会因素则使这种可能性转化为现实。性格作为一个整体是由社会条件所决定的。中国古代孟母三迁的故事充分反映了社会对人性格的影响。

·性格还有一个特点就是复杂性。性格的复杂性源于社会的复杂性和社会中人的复杂性。人是社会属性和自然属性的统一体。从社会整体说,人是各种社会关系的总和。由于社会生活的复杂纷纭,人的思想行为不可避免的要受到来自各方面的影响。因此人行为的动机、欲望、需求也是相当复杂的,甚至可以说是相互矛盾的。

人的性格也往往表现出这种矛盾性。有的人平时温文尔雅,态度谦和,但面对凶恶势力的时候也可以嫉恶如仇。所以一个人的性格充满了矛盾性和复杂性,很难用一个简单的词来描述一个人的性格。我们必须深刻的解剖自己的内心世界,释自己的欲念和思想动机,并且把这些因素和自己性格方面的各种表现联系起来加以考量,才能从本质上把握自己的情感。

今天我们就分享到这,明天我们讲一讲人的5大需求。大家喜欢主播的可以给我一个关注和赞,你们的点赞和关注都是我发出视频的欲望和动力,感谢大家再见。