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图为鹰在安装好的召鹰架上“安家”。 马吉成 摄
中新网西宁11月10日电 题：青海海西：旧电杆上装“鹰架” 避免电网总跳闸
作者 王雅白 马秀鹏 李江宁
立冬后，在青海海西蒙古族藏族自治州天峻大草原上，牧民们赶着牛羊向“冬窝子″转场，浩浩荡荡的场景十分壮观。布哈河已结了薄冰，水流湍急的地方冰块碰撞的声音如裂帛一般。10千伏布七路溯河而上，不时有鹰俯冲下来，疾风般地抓住地上的鼠兔。
“快看，小鹰往外飞呢。\"国网海西天峻县供电供司配网运检班班长武泽辉指着不远处凌空而起的黑影对同伴宋泉福说。
“说明我们的召鹰架起了作用，以后大鹰小鹰就在旧电杆上安营扎帐、不再流浪了。\"宋泉福透过望远镜看到跃跃欲试的小鹰，开心地说。
天峻县地处祁连山南麓，属于祁连山国家公园(青海片区)范围内。高入云端的电网与这里的一草一木、一鸟一兽惬意而和谐地栖居在高天净土之间。
“老鹰喜欢在高处筑巢，草原上的电线杆就成了它的首选。衔来的树枝、铁丝什么的，一不小心就搭到供电线路上，造成线路跳闸，殃及周围群众停电断电。群众有怨气，我们又难言。″天峻县供电公司运检部主任马吉成说。
从小在天峻大草原长大的马吉成，对这些“不速之客\"很是苦恼。为了化解鹰与电网的“冲突\"，国网海西供电公司沿着布哈河10千伏布七路另辟通道，利用废旧的电线杆安装了7个召鹰架，让鹰们在此“安居乐业”。
“我们集中大家的智慧，想到了先用两根钢板钉成十字型底座，再用沙柳枝编成花篮，里面铺上草，人工安装在废旧的电线杆上方，把鹰召过来。一方面是保护我们的供电线路，另一方面也保护小鹰免遭不幸。\"马吉成告诉记者，这一招使得这一带10千伏配网线路的跳闸率、客户投诉率明显下降了。
“后来我们发现，鹰架安装在运行中的电杆上，翅膀呼扇一下就能刮起一阵风，两根线碰到一起就擦出火花来。现在我们利用旧的电杆装设召鹰架，离正常运行的电杆保持一定的安全距离，这样也解决了鹰线矛盾。”马吉成说。(完)
昨天在妈妈群里看到有位妈妈说了这样一件事：
带孩子上完跆拳道课回家后，孩子就回到自己房间也不说话。
询问后，孩子伤心地大哭：“妈妈，今天跆拳道老师说我只有2个小粘贴，其他人都有5个，我还被其他小朋友嘲笑……”
“妈妈，我觉得我一点用也没有！我再也不想上跆拳道课了……”
每个人的一生中，都会遇到一些困难，而面对困难时的“逆商”越高，越能以积极乐观的心态面对困难。然而，现在的孩子抗挫能力似乎普遍较差……
\"我想让我的孩子能独当一面，但为什么叫他做事老是畏畏缩缩、怕东怕西的。\"
\"我好怕我的孩子是草莓族\"……
每个孩子的成长都离不开挫折，当孩子遭遇挫折时，要提高孩子的挫折容忍度，帮助他们攻坚克难，勇往直前。
事实上，想要提高孩子挫折容忍度，就必须让孩子有机会去体会到\"如何面对失败与犯错\"，并学习自己去解决。
01、从挫折中培养\"挫折容忍度\"很多人会说，现在的孩子，禁不起打击，挫折容忍度很低，也就是大家口中的\"草莓族\"。好像只要一次失败、一次成绩考的差，孩子就倒地不起。
有不少的父母，因为害怕自己的孩子一蹶不振，所以就开始极力地帮孩子想办法，减少孩子生活中的挫折与困难。
然而许多父母误解了提高挫折容忍度的方式。
其实提高挫折容忍度最好的方式，不是让孩子不要遭遇挫折，而是让孩子自然而然地经历事情本身带来的挫折，并且能靠自己的力量从挫折中爬起来、面对并承担起自己选择的后果，如此一来，孩子才会体会到“原来挫折并没有那么可怕，我是有能力去面对的。”
受到传统教育的影响，我们是非常恐惧\"犯错\"的。
犯错代表失败、代表能力不好、代表不争气、代表不会被喜欢，所以父母也把\"害怕犯错\"的恐惧投射到孩子身上，因此才会不断地纠正、提醒孩子。
在庄子《逍遥游》里面有一个渔王的故事：
大概讲的是有一个叫渔王的人，他的捕鱼能力实在是太强了，甚至被大家誉为是鱼神，他有三个儿子，这三个儿子从小都跟他一起出海捕鱼，可是捕鱼的技术却在一般人之下，更不要说跟父亲比了。所以渔王很难过。
一次偶然他在路上遇到一个高人并谈到自己的孩子，高人就问渔王：“这三个孩子是从什么时候跟你捕鱼的？”
渔王说：“他们从小就是在渔船上长大的，他们没有离开过船。”
高人又问：“你的孩子都是跟你学捕鱼技术的吗？”
渔王说：“从小我所有的技术手把手地教他们，一丁点闪失都没有。”
最后高人问了第三个问题：“那他们捕鱼都在哪里实践？”
渔王说：“当然在我的船上，因为有我给他们把关，他们不可能有闪失，我总告诉他们哪种征兆会有大鱼，怎么样起网会有最好的收获。”
问完这三个问题，这位高人就告诉他：“你三个孩子的悲哀就在于他们的一切都被你安排好了，他们一生得到了你的经验，但他们一生缺少的是捕鱼的教训，而且由于他们没有离开过你独自出去实践，他们并不知道由他们的坎坷和教训所总结出来的经验是什么，他们手里拿到的是你一生教训总结出来的经验，对他们来讲，就是一些平庸的教条。”
相信每个父母都是为了孩子好，可是当一个人没有犯错的经验就像一个人从来没有生过病，是无法培养好自己的抵抗力跟免疫力的。
正如法国思想家卢梭在《爱弥尔》中所说的那样：“人们只想到怎样保护他们的孩子，这是不够的。应该教他成人后怎样保护自己，教他怎样受得住命运的打击，教他不要把豪华和贫困看在眼里，教他在必要的时候，在冰岛的冰天雪地里或者马耳他岛的灼热的岩石上也能够生活。你劳心费力地想使他不致死去，那是枉然，他终究是要死的……所以问题不在于防他死去，而在于教他如何生活。”
我们都知道，没有完美、不犯错的孩子，但是父母却期待孩子能够\"尽善尽美\"。那是因为\"害怕犯错\"的想法太过根深蒂固，导致父母总是会过度要求孩子\"做对\"\"做好\"。
02、面对挫折，承担责任是一种勇气“挫折容忍度，是要从挫折里培养出来的。”
一个失败或犯错经验太少的孩子，会过度放大失败的恐惧。因为他们以为，失败就会让他一无所有，就没有人会喜欢自己，却无法体会，跌倒只要再站起来，拍拍脚上的尘土，又可以继续往前走。
面对失败与犯错的两个层面
让孩子有机会去体会到如何面对失败与犯错，是非常重要的！所谓的“面对失败与犯错”有两个层面：
●第一是接受现实
“对，我现在就是犯错了、失败了，这就是现况。”
●第二是承担责任
“我这次考差了，所以我愿意多花一些心力，下一次更努力一些”；
“这次我不小心生气骂了人，我愿意去道歉、试着修复关系”。
当孩子真的能够靠自己的力量，面对挫折、承担责任、克服困难时，他便会在这个过程中切切实实地体会到“我是一个能够面对挫折与失败的人”，并且在面对逆境时，能够建构自己重要且强大的自信心。
孩子愿意面对与承认自己的错误，甚至花力气去修复、重新来过，其实需要勇气。这个勇气，是一次又一次地，在自己面对失败但没有被打垮的过程中体会到的。
图片源于网络
这个所谓的面对犯错，并不需要是一件很“大”的事情，例如：
不小心打翻水，可以让孩子自己拿抹布擦干净。自己弄乱的玩具，可以自己整理。不小心在玩闹时打了弟弟，在冷静下来之后，自愿地去弟弟道歉、修复关系。事实上，在很多情况下，父母都把“承担责任”变成了“解决问题”。
例如在上面列举的三个事例中，大多数的父母都会很快介入：
在打翻水的时候，一边责骂一边帮忙孩子把水擦干净。一边提醒孩子要收拾玩具，一方面又帮忙整理。或是在手足吵架的时候，马上跳进去当仲裁者。这些都让孩子没有机会去练习如何面对自己的错误，同时也让孩子没有机会去感受到自己其实是有能力、有勇气去修复自己所犯下的这些错误。
03、用“鹰架式学习”培养孩子解决问题的能力在上面讲到的面对挫折、承担责任中，都是为了让孩子学会解决问题的能力。父母要怎样进一步协助孩子培养解决问题的能力呢？
记得网上看到过一个视频：
有一个头大身体小，大概四五岁的小孩，把脖子卡在栏杆的缝隙中出不来。而身边的大人，虽然担心，但因为没有立即性危险，所以也在旁边稳定地陪伴着这个孩子，并一起思考着“该怎么办呢？”
过程中，这位卡在栏杆缝隙的小孩，有一点不安，但是因为身边的大人没有太过慌乱，所以他也很努力地想着怎么让自己逃脱困境。原本这位孩子试着把头往身体的方向抽出来，后来他灵机一动，想到解决方案：他反其道而行，让身体往头的方向推挤，然后侧身穿过栏杆钻出来！
当他“自己”找到这个解决方案的时候，所有人都欢欣鼓舞！而孩子也为自己想到解决办法而非常开心！
事例中这个孩子能够脱困，比起他的聪明，更重要的是他的冷静，让自己能不慌不忙地面对这个困境。而这种冷静的态度，相信有绝大部分，是从他的家人的“相信”和“稳定的陪伴”而来的。
因此，让孩子学会解决问题的能力，是非常重要的！
那么父母在这个过程中应该怎么做呢？
● ll “从错误中学习”的态度
很多父母会害怕孩子的失败、挫折，会打击孩子的自信心。但是，失败与挫折才是在成长过程中最珍贵的宝藏。
而父母对于失败、挫折的态度，会深深地影响孩子怎么看待自己的失败、挫折。
所以在这里建议父母可以常常跟孩子分享自己的失败或负向经验：
“妈妈也曾经跟我的好朋友吵架，那时候我也很难过。”
“爸爸知道输掉比赛时的感觉，真的是很难过。”
这些都可以帮助孩子去理解到：失败与错误，只是人生中的一小块或一小部分而已。事情终将会过去的。
这里父母所示范的，并不是失败与错误，而是如何面对自己的失败与错误的态度，投射给孩子所学习到的，则是父母面对失败与错误的勇气。
● ll 用“鹰架式学习”，培养孩子解决能力
有时候很多状况其实是“孩子是有能力的，但缺乏方法与引导”。
此时父母可以帮孩子铺路、把事情拆解成小步骤，细腻地引导孩子去完成，这也是在教育心理学里提到的“鹰架式的学习” 。
“鹰架式的学习”，全名为“鹰架学习理论”，又名“支架式教学”，指儿童内在心理能力的成长有赖成人协助，成人如能针对儿童的认知特质给予系统性的指导，则儿童的能力便能得以发展。
例如：
对一个常常玩到忘记刷牙洗脸、准备上床睡觉的孩子，父母可以问：“我们一起来想办法，怎么样可以在10点之前，刷牙洗脸、躺在床上？”只要父母愿意相信孩子，并把“自己的问题自己想办法”的权力还给孩子时，通常大多数的孩子都会给父母一个出乎意料的满意答案。
但对有些孩子而言，思考并没有那么完整或精细时，可能会说出一个不够具体、有用的方法。例如：“那就快一点刷就好！”
此时父母可以帮忙再拆解得细腻一点：
“睡觉前，我们需要做哪些事情呢？”“刷牙大概需要多少时间呢？”“所以我们需要多久前就开始准备呢？”“我们可以先做哪一件事情呢？”这种启发式问句，让孩子自己回答。父母的角色与功能，不是当指挥官，而是当军师或引路人。
在这里启发式问句的重点是“启发孩子思考”，让孩子自己想出答案，而非“包着答案的问题”。
结语：
当孩子遇到挫折时，要教给孩子面对挫折的勇气和积极的态度，承受挫折的能力，避免和减少不必要的伤害以及解决问题、战胜困难的方法。
让孩子从小就一点点学会：有困难时，抱怨无用，逃避无用，但想办法却有可能解决问题，虽然并不一定都成功，但至少值得一试。
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（此处已添加圈子卡片，请到今日头条客户端查看）新华社西宁4月22日电（记者顾玲、李琳海）4月的青海省玉树藏族自治州，远山上还有未融的积雪。驱车行驶在海拔4200米的青海隆宝国家级自然保护区旁边的公路上，记者惊奇地发现，公路旁不远处的电线杆上有很多人工鸟巢，大鵟蜷伏在鸟巢内，不时抬起头四处张望。
“这是我们经过反复实验，给鸟类在电线杆上安的家。”同行的国家电网玉树电力公司运维检修部主任鲍勇彬告诉记者。
青海隆宝国家级自然保护区是以黑颈鹤及其繁殖地为主要对象的自然保护区，这里生活着黑颈鹤、金雕等珍稀鸟类。保护区所在的玉树平均海拔超过4000米，是长江、黄河和澜沧江的发源地，素有“中华水塔”的美誉。
2010年玉树7.1级大地震，将玉树原本依靠小水电站发电的电网损毁殆尽。灾后，随着大电网的进入，当地遇到部分地区鸟类遭电击、供电线路跳闸等问题。
国家电网玉树供电公司党委书记、副总经理陈昀说，灾后重建以来，国家电网投资50余亿元，相继建成玉树与青海主网联网等工程，使玉树电网从35千伏电力孤网一步跨越330千伏现代化电网，实现了玉树州46个乡镇、155个行政村大电网覆盖。
“但随着配电网不断延伸，部分地区鸟类遭电击、供电线路跳闸等问题也随之而来。”陈昀说。
民间环保组织北京市海淀区山水自然保护中心湿地项目负责人韩雪松和伙伴们长期驻扎玉树，参与青藏高原珍稀野生动植物的保护。他说：“大型猛禽喜欢栖息在草原制高点，而电力线路塔杆则是草原上单位区域内少有的高地，像大鵟、猎隼等鸟类站在电线杆上容易被电死。”
“如何实现生态保护和三江源电网发展的双赢，倒逼我们做出了很多尝试。”陈昀说。
该公司安监部副主任徐文琪说，起初他们安装了2379个驱鸟器，并在2016年投入300余万元，将原有多条线路更换为绝缘导线。
2017年，国家电网公司公益基金会投入29万元，支持当地员工在隆宝保护区鸟类生存栖息较多的18公里电网线路沿途架设了16个招鹰架，搭建了30个人工鸟巢，引导鸟类远离线路。
经过反复论证，技术工人几经尝试，最终选择制作直径50厘米，深度40厘米的竹筐作为鸟窝，经过处理后固定在电杆顶端。记者看到，鸟窝距高压带电部位90厘米，一路上，不时有大鵟、猎隼从鸟窝里起飞降落。
2018年4月，国网公司在隆宝等地搭建了“生命鸟巢”200个，鲍勇彬说，现在200个人工鸟巢中，共有114个鸟窝有栖息筑巢痕迹，14个鸟窝内有32只小鸟孵出。
搭建“生命鸟巢”后，鸟类因电击每公里死亡数不到1只。同时供电公司因鸟害原因引起的10千伏线路跳闸率也从原来的36.5％降低至7％。
据了解，目前国网公司10千伏输电线路上的1000套“生命鸟巢”正在安装中。陈昀说，今年计划在35千伏输电线路上首次安装1300套，巩固生态电网建设成果。未来他们将利用一系列互联网监测监控系统，持续观察和分析人工鸟巢对三江源生态的积极影响。
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前两天，一个朋友跟我诉苦说自己的孩子最近脾气变得特别暴躁，动不动就发脾气，还摔砸东西。朋友采用了很多办法，先是苦口婆心地劝说，后是一顿大吼，但孩子还是没有实质性的改变，父母实在没有办法，真是又气又无奈。
确实，孩子一遇事就发脾气的现象在生活中并不少见。遇到这样的问题，父母的第一反应都是这点小事，至于这样子闹脾气吗？其实，这是父母忽略了成年人与孩子的区别，以成年人的角度去看待孩子，无法达到与孩子共青的程度，自然也就无法理解孩子的情绪。要想让孩子学会情绪管理，父母还需要多尝试\"鹰架式教育\"。
孩子爱发脾气的原因要注意孩子自我意识和自我控制能力不足心理学研究表明，处在幼儿阶段的孩子自我意识不强，在她们的大脑中并不能够清晰地分辨\"我是谁\"\"我怎么做\"\"我喜欢什么\"等，因而会将所有的情绪就表现在脸上，常见的开心就笑不开心就哭闹就是这样的道理。
她们不会去考虑自己发脾气后的后果和影响，更不好懂得如何去控制自己情绪是否爆发。因此，一旦面对生活是上一些不顺心的小事，就容易出现情绪爆发，乱发脾气的行为。
父母的日常行为潜移默化影响孩子我们常说\"近朱者赤近墨者黑\"，一个人要健康地成长，必定要有一个良好的生长环境，这也是孟母不辞辛苦三次搬家告诉我们的道理。
用心观察生活，那些遇见一点小事就发脾气的孩子们的父母，其实也不懂得如何去控制情绪。当工作上遇见不顺心的事，他们往往也会把情绪带给孩子。心理学上有一个\"踢猫效应\"，说的是一位父亲由于白天在公司遭到老板的责骂后心情低落，回到家中面对孩子的时候缺乏耐心，对孩子的询问不但不理睬，还大声的呵斥孩子。因此，孩子的情绪也受到影响，顺脚便踢了躺在脚边的猫。
由此可见，父母将情绪传递给孩子，也会潜移默化的影响着孩子性格的养成，长期处于暴利的环境之下，会导致孩子一遇见事情就发脾气。
父母一味地溺爱导致孩子脾气暴躁现在的许多孩子都是独生子女，父母对孩子过度的关注和保护，一味的溺爱孩子，导致孩子养成了矫情的性格。
《变形记》中就有很多类似的例子，由于父母的过度溺爱，孩子不尊重家里的保姆阿姨，把自己的情绪发泄在其他人身上，不懂得如何去控制好自己的情绪，一遇到不顺心的事情就大发脾气。
不懂得情绪管理，孩子成长深受影响长期受情绪支配，孩子幸福感低不懂得控制情绪的人就会被情绪所控制，从而深受消极情绪的影响，长期将自己封闭在消沉之中，就很难感受到外界所带来的快乐，对生活也很难有饱满的热情和期望。长期深受情绪支配，不懂得将消极情绪转化为积极情绪，就很容易引起一系列心理疾病的产生。
研究表明，总是容易情绪失控的人，在面对生活的难题时在面对生活的难题时，容易造成情绪爆发，看问题是总是站在消极悲观的一面，让自己陷入到郁郁不欢的状态下。进而容易引发各种心理疾病的产生，甚至有一些高血压、心血管疾病，甚至是提高患抑郁症的概率。
不懂得情绪管理，孩子容易有暴力倾向拿破仑曾说：\"能够控制自己情绪的人，比拿下一做城池的将军更伟大。\"不懂得控制好自己的情绪，就容易为了发泄情绪而做出一系列的暴力行为。
孩子的暴力行为分为两个方面，对自己或对他人。对自己主要表现在一遇到不顺心的事，因为选择以暴力的形式伤害自己，严重的还有可能会引发自杀行为。而对他人的暴力主要体现在以攻击他人，把别人当成出气孔，从而使自己的情绪得到发泄。
纵观生活，那些一遇到事情就大发脾气的孩子，往往是不懂得采用合适的方式来缓解自己的情绪，所以还需要父母学会采用正确的教育方式，让孩子更加健康快乐的成长。而在不懂得控制情绪的问题，父母不妨试试\"鹰架式教育\"。
尝试\"鹰架式教育\"，孩子受益一生何为\"鹰架式教育\"？\"鹰架\"原意是指建筑学上使用的一种脚手架。而\"鹰架式教育\"就是用来比喻对于解决孩子的教育问题和建构起辅导作用的一种框架。孩子一遇事就发脾气，原因还在于父母不懂得如何去教育孩子学会控制还自己的情绪，学会\"鹰架式教育\"，避免孩子成为情绪失控的小魔鬼。
家长要如何运用“鹰架式教育”？父母先是尊重孩子的权利，保持冷静
心理学家格拉瑟认为，我们表现出来的所有行为都是为了满足我们的需求。每个人都有自己的内心需求，都有自己的情绪，不分年龄不分性别。
成年人遇到不顺心的事情，情绪上多多少少都会受到影响，更何况是心智还未成熟的孩子。父母要学会懂得尊重孩子发泄情绪的权利，但还是感觉到委屈或不公平的时候，他们完全有权利通过愤怒的方式来发泄。
纵观生活，许多父母在孩子发泄情绪的时候，只是一味地责怪孩子认为孩子不听话，然而这其实是父母在面对孩子发泄情绪时自身的不冷静。著名心理学家丹尼尔•西格尔曾说：\"我们以往的经历影响着我们教育孩子的方式。\"所以，当孩子发生情绪，父母的情绪也会被带动，从而无法冷静地理智去思考如何去解决问题。
所以，父母首先是先要学会反思自己的教育问题，但事情发生时学会冷静的处理，充分的尊重孩子的权利，与孩子心平气和的交流，才能真正的达到教育的目的。
学会当孩子的忠实听众，倾听孩子需求
我们常说：有因必有果，一件事情并不会平白无故的发生，事情的背后一定存在着某些原因。孩子兴趣的爆发也是一样的道理，可对于还在成长过程中的孩子来说，大多数情况下都是因为自己的内心需求得不到满足。
卡耐基说过：\"做一个好听众，鼓励别人说说他们自己。\"在孩子的成长过程中，父母必然要学会当孩子最为忠实的听众，不仅要学会倾听，还要鼓励孩子更多的去表达自己内心的想法。孩子不是父母的附属品，而是实实在在存在的一个个体，会有自己的想法和需求。
一个动不动就发脾气的孩子，很有可能是想要通过这样的方式来引起父母的注意，然而却有很多的父母在处理孩子愤怒的问题，采用忽视或冷漠的方式。然而有一些科学研究，长期遭受到冷漠的孩子会出现两种极端现象，一种是过于早熟，形成了讨好型人格，另一种是易怒易躁，不懂得去控制自己的情绪。
孩子的每一个需求并非都需要得到满足，但却需要得到理解。父母学会耐心的去倾听孩子，理解孩子的情绪，与孩子产生共情，和孩子建立起亲密联系。这不但能够有效的缓解孩子的情绪，也增强了亲子之间的信任和感情。
用\"ABC法则思维\"教导孩子学会化悲愤为积极向上的力量
心理学上有一个ABC法则思维，A是指诱绪的事件，B是指个体对事件的看法，C是指执行的方式。一般人都会认为是A引发了C的产生，但其实是B产生了C。所以说，当一件事情发生时，我们不要去看到事物消极的表面，而是要学会去挖掘事物背面积极乐观的一面。
假如当孩子因为考试成绩不理想而发脾气时，父母要学会引导孩子从负面的情绪走出来，不要沉浸在消极情绪之中。告诉孩子一次考试并不能决定一切，考不好说明自己还有一些不足的地方，查漏补缺才能让自己变得更加优秀。同时，也可以给孩子举例一些名人的故事，或者带孩子一起去外面走一走，感受大自然的魅力，让孩子明白失败并不可怕，可怕的是一直受到情绪的影响。
和孩子规定行为限制，一起解决问题
一个人有权利去发泄自己的情绪，但也还有义务不伤害别人。在帮助孩子处理情绪的时候，父母要给孩子设定好限制。其中，最基本的三个原则是：不伤害别人，不伤害自己，不损坏物品。当孩子想要通过暴力的形式来发泄自己的情绪时，父母要学会及时地制止。
圣经《箴言》中说：\"回答柔和，使怒消退；言语暴戾，触动怒气。\"面对孩子愤怒时，父母用学会心平气和地去理解孩子的情绪，当孩子的情绪稳定后，和孩子一起寻求解决的方法，才能真正为孩子排忧解难。学会给孩子设置行为限制，才能给孩子更多的安全感。
当孩子愤怒的时候，对于父母来说既是一个挑战，又是一个机会。父母要学会抓住教育孩子的关键期，学会运用\"鹰架式教育\"，帮助孩子解决情绪上的问题。
我是奶果妈妈，也是4岁宝宝的妈妈，在养育和教育孩子过程中，遇到任何问题可以来问我，希望我的一点建议能有助你解决带娃过程中的困惑与烦恼，让我们的孩子能更好的成长！
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图为鹰在安装好的召鹰架上“安家”。 马吉成 摄
中新网西宁11月10日电 题：青海海西：旧电杆上装“鹰架” 避免电网总跳闸
作者 王雅白 马秀鹏 李江宁
立冬后，在青海海西蒙古族藏族自治州天峻大草原上，牧民们赶着牛羊向“冬窝子″转场，浩浩荡荡的场景十分壮观。布哈河已结了薄冰，水流湍急的地方冰块碰撞的声音如裂帛一般。10千伏布七路溯河而上，不时有鹰俯冲下来，疾风般地抓住地上的鼠兔。
“快看，小鹰往外飞呢。\"国网海西天峻县供电供司配网运检班班长武泽辉指着不远处凌空而起的黑影对同伴宋泉福说。
“说明我们的召鹰架起了作用，以后大鹰小鹰就在旧电杆上安营扎帐、不再流浪了。\"宋泉福透过望远镜看到跃跃欲试的小鹰，开心地说。
天峻县地处祁连山南麓，属于祁连山国家公园(青海片区)范围内。高入云端的电网与这里的一草一木、一鸟一兽惬意而和谐地栖居在高天净土之间。
“老鹰喜欢在高处筑巢，草原上的电线杆就成了它的首选。衔来的树枝、铁丝什么的，一不小心就搭到供电线路上，造成线路跳闸，殃及周围群众停电断电。群众有怨气，我们又难言。″天峻县供电公司运检部主任马吉成说。
从小在天峻大草原长大的马吉成，对这些“不速之客\"很是苦恼。为了化解鹰与电网的“冲突\"，国网海西供电公司沿着布哈河10千伏布七路另辟通道，利用废旧的电线杆安装了7个召鹰架，让鹰们在此“安居乐业”。
“我们集中大家的智慧，想到了先用两根钢板钉成十字型底座，再用沙柳枝编成花篮，里面铺上草，人工安装在废旧的电线杆上方，把鹰召过来。一方面是保护我们的供电线路，另一方面也保护小鹰免遭不幸。\"马吉成告诉记者，这一招使得这一带10千伏配网线路的跳闸率、客户投诉率明显下降了。
“后来我们发现，鹰架安装在运行中的电杆上，翅膀呼扇一下就能刮起一阵风，两根线碰到一起就擦出火花来。现在我们利用旧的电杆装设召鹰架，离正常运行的电杆保持一定的安全距离，这样也解决了鹰线矛盾。”马吉成说。(完)
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