宜宾市2020年初中学业水平暨高中阶段学校招生考试
语 文
（考试时间：120分钟；全卷满分：150分）
注意事项：
1．答题前，务必将自己的姓名、座位号、准考证号填写在答题卡指定的位置并将答题卡背面座位号对应标号涂黑。
2．请将答案填写在答题卡上；若答在试卷上，将被视为无效。务必看准题的序号作答。
3．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
一、语文知识及运用（20分）
1．下列各组汉字的字形不完全同类的一项是（3分）
A．疫 庄 房 雁
B．品 磊 森 垒
C．日 月 田 木
D．城 程 虹 供
2．下列各组成语的结构不完全同类的一项是（3分）
A．天圆地方 人杰地灵 鸟语花香 月明星稀
B．慈眉善目 蕙质兰心 高风亮节 良师益友
C．八面玲珑 三心二意 四通八达 千方百计
D．古今中外 喜怒哀乐 琴棋书画 江河湖海
3．下列句子有语病、句意不明确的一项是（3分）
A．采用正确防护手段能够有效预防不被新型冠状病毒感染。
B．世界各国人民与新冠状病毒之间的斗争依然任重而道远。
C．人感染冠状病毒后一般会出现发热、咳嗽、气促等体征。
D．疫情防控需要各防控主体之间在各个方面做好协同配合。
4．结合下列图表，按要求简要作答。（6分）
汉字起源时的形体特点（限8字以内）：
一句话概括图表内容（限20字以内）：
5．调整下列语序，组成语言连贯的一段话，将所选句子的序号依次填写在横线上。（5分）
①而实力，才是撑起信心的最重要支柱。
②相信自己行，才能大胆尝试，接受挑战。
③尝试的事情并不都能做成，这时应把注意力集中在增强实力上。
④为此，我们要在回忆过去成功的经历中体验信心。
⑤不仅如此，更要多做，力争把事情做成，从中受到更多的鼓舞。
答
二、现代文阅读（36分）
（一）读下面的材料，完成6～8题。（9分）
材料一
中国全民阅读媒体联盟近日启动2020年度“书香中国万里行”线上巡回宣传报道活动，线上采访的第一站放在重庆。据悉，从3月下旬开始，重庆市全民阅读办公室每月最后一个周五都会面向市民推荐10本好书。
自疫情暴发以来，全民阅读媒体联盟联合全国新闻出版业同行，借助网络媒体平台推送可免费阅读的图书，助力全民抗疫。比如，面向大众推送了《应对新型冠状病毒肺炎疫情社区服务心理技巧50问》，面向高校师生推送了“在线选书用书免费数字内容平台服务”，面向企业职工推送了《新型冠状病毒职工防护知识50问》，面向医护人员推送了《新型冠状病毒肺炎医院感染防控手册》，面向中小学生推送了《新型冠状病毒感染的肺炎学生防护读本》，面向特殊儿童群体推送了《走开！冠小毒》，面向诗词爱好者推送了电子书专辑“带你走进诗词的海洋”……同时，还特邀、朱永新、何建明、聂震宁、宋明昌等专家学者以笔谈的方式参加网上“红沙发”高端访谈，分享“以读攻‘毒’齐抗疫，足不出户好读书”的思考。
（节选自“全民阅读媒体联盟”网）
材料二
从纸质书到电子书，再到有声读物，呈现了互联网时代阅读的重大变迁。尽管仍低于纸质书和电子书读者，但自2011年以来，听有声读物的用户人数一直在稳步上升。
美国《出版人周刊》杂志网站发布的数据显示，美国有声读物的读者从2016年的14%上升到2018年的18%。以这样的速度发展下去，不难想象，在2019年，很快就有近1/4的美国人会选择有声读物。
虽然打造高质量的有声读物比提供按需印刷的图书需要花费更多的努力和投资，但这是推动图书市场继续增长的一个很好的方式。由于美国人实际阅读纸质书的时间在减少，所以有声读物是一种更好地到达“读者”的途径，用户可以在通勤或其他活动中使用有声读物来消磨时间。
数字有声读物服务网站有声读物网的总经理伊恩·斯莫尔已经跟踪有声读物行业发展超过14年，斯莫尔对福布斯网的记者亚当·罗威说：“2019年，有声读物会比以往任何时候都有更多的增长和演变。我预测会有更多的竞争者进入这个市场，随着出版商尝试新的事物，这个行业会有更多的创造力。我们将看到有外部行业试图与有声读物的出版商结盟，以参与这个不断增长的市场。不同行业的合作会给有声读物增加增长潜力，会为消费者提供新的服务类型。”
音频受众面也在不断扩大，听书群体正在年轻化，并且有更多语种的用户加入这个市场。斯莫尔说：“在有声读物的用户中，年轻人这一群体的性别均衡程度将比我们之前看到的还要高。2019年有声读物的列车将继续保持高速运行，没有出版商愿意落后。”
（节选自2019年《中国新闻出版广电报》）
6．下列关于材料一内容的理解，正确的一项是（3分）
A．2020年度“书香中国万里行”全民阅读活动是由重庆站最先开始开展的。
B．中国全民阅读管理部门在每月最后一个周五都会面向市民推荐10本好书。
C．全国新闻出版业同行在疫情暴发前后借助网络媒体推送可免费阅读图书。
D．部分专家学者分享了“以读攻‘毒’齐抗疫，足不出户好读书”的思考。
7．下列关于材料二内容的理解，正确的一项是（3分）
A．纸质书、电子书、有声读物并存，体现出互联网时代的阅读特点。
B．近年来，电子书、有声读物用户稳步上升，纸质书读者不断减少。
C．广大读者因为有声读物有着更优于其他书籍的内容而选择“阅读”。
D．老年群体因为视力、听力不好而普遍拒绝接受电子书和有声读物。
8．下列说法，不符合材料内容的一项是（3分）
A．今年的“书香中国万里行”活动体现了“抗疫”方面的主题。
B．有关方面的读书推荐具有针对不同群体进行不同推荐的特点。
C．出版社并不愿意花更多的努力和投资打造高质量的有声读物。
D．“不同行业合作会给有声读物增加增长潜力”成为新的期待。
（二）读下面的文字，完成9～11题。（9分）
语言是刀
尤 今
语言是刀。用语言赞美他人，犹如用刀子从事雕刻。
倘若那赞美是真诚的，那么，雕成的便是不朽的艺术品。把这样的一件艺术品赠送给他人，承受者铭感之余，会更加地努力，务使自己能在上了一层楼之后，更上一层楼。
倘若那赞美是虚伪的，送出去的雕塑品宛如冰雕，转瞬间冰融水泻，承受者在一番惊喜之后，手上空无一物，只剩下十指无情的冰冷。
用语言来抨击他人，犹如用刀子来刺人。
有些语言，表面上凶猛巴辣，但是，说的人功力不足，没有伤及要害。那样的语言，好似一把在空中飞舞的大刀，明晃晃、亮闪闪的，尽管声势逼人，可是没有伤人的实力。
有些语言，初听时微痛，然而，事后一想，却痛不可当，因为说话的人在“语言的刀刃”上抹上了剧毒，你以为你只受了微伤，没想到毒已攻心。
劝谏的话语，亦像刀子。见好友长了脓疮，便忍不住用刀子为他刮一刮。
倘若朋友领情，一刀下去，毒脓流尽，不药而愈。然而，碰上不领情的朋友，那一刀不但医不好他的疮，反而伤了他的心。所以，以刀行医，必须三思而行。
也有些刀子，是因想象而生出的。
明明只是一个无伤大雅的玩笑，然而，对方却以为你口衔尖刀，肆意伤他，结果呢，怀恨在心，伺机报仇。等有一日他有备而来地欺近你时，你手无寸铁，又无防人之心，他一出手，你便应声倒地，死得不明不白！
明白了话语如刀这个道理，当然就明白了为什么孔夫子会殷殷交代“慎于言”。
（选自《广州日报》）
9．下面关于“语言是刀”的说法，不符合本文写作意图的一项是（3分）
A．语言是刀，可以用心雕琢而赞美他人。
B．语言是刀，可以用它的锋刃抨击他人。
C．语言是刀，可以适时帮朋友刮除疮毒。
D．语言是刀，有时是因想象产生的误解。
10．下面关于本文论证方面的说法，不正确的一项是（3分）
A．“犹如用刀子从事雕刻”特别证明了“赞美胜过批评”的生活哲理。
B．“送出去的雕塑品宛如冰雕”这个例子论证了语言赞美也具有虚伪性。
C．从“犹如用刀子来刺人”的角度，文章分析了伤害程度的不同情形。
D．“以刀行医”的例子，是说语言批评务必注意分寸感和中肯态度等。
11．下面关于全文观点的分析和探究，不正确的一项是（3分）
A．语言是刀，既可以用于真诚地赞美，也可以用于委婉地批评。
B．生活中有些语言方面的所谓“刀伤”，其实是听话的人想多了。
C．学好语言以及用好语言，并不是那么简单和立竿见影的事情。
D．“话语如刀”，不用就不会有误伤；“慎于言”，无言则无伤害。
（三）读下面的文字，完成12～15题。（18分）
听香
白音格力
①第一次知道“听香”这个词，绝不是在开始学着附庸风雅的年代，更不是知道文人雅士书房取名“听香斋”之类的，自然也不是在苏州园林狮子林看过“听香”的题额。
②我知道这个词很早，在我0.1岁或0.5岁的时候，应该就知道了。甚至在我还没睁开眼睛时就听到了，因为耳朵是打开的。事实是，在我还没有记忆、不会说话的小时候，一定就听过“听香”这个词了。是我们家乡的土话，“闻香”说成“听香”，比如“听听这菜香不香”。我曾觉得我们的土话太土了，太没有“文化”了，香又没有声音，耳朵怎么能听到呢？我大概在上大学后，就再没说过这句“土话”，只要一回到家乡，“听香”一词就无处不在，顿顿饭都离不开。
③清代画家张问陶有诗：“早听时务夜听香，镇日茶瓜习送迎。洗耳已无清涧水，到门恰喜卖花声。”说的是每天早晨听当世的事务，夜晚听着卖花声，好似闻到花香，整天喝茶吃瓜，习惯过着迎来送往的生活。可是不愿意听那些世俗杂事，想用清水洗洗耳朵，却已经没有清涧水，可喜的是卖花声送到家门口。
④对诗中“听香”的解释，我是参考了资料的，就我个人而言，还是宁愿将其理解为一种生活姿态。不论是花香，还是墨香，能让人心悠然从容、不理世事，沉浸于自我的世界之中。这时的香，一缕缕在飘着，仿佛耳朵能听见一般。
⑤同是清代的李慈铭为其友叙云所画《湖南山桃花小景》题诗：“山气花香无着处，今朝来向画中听。”读来妙不可言，从画中听山气花香，这样的人内在自有乾坤，是在世最美的姿态了。
⑥明代“吴中四杰”之一的张羽，为凉亭取名为“听香亭”，题诗云：“人皆待三嗅，余独爱以耳。”查得此资料时，觉得这样的想法甚是可爱。这样的亭，人坐其中，听一壶茶香，或一池荷香，该是如何的逍遥自在。
⑦金庸武侠小说《天龙八部》回目名称诗词，《苏幕遮·其二》中有“水榭听香”句，也是阿朱的居所名称。多么让人艳羡啊，临水而居，听得水声如乐，缓缓流进心田，于静谧中，自然也听得到花开的声音，闻得到香气。尽是自在悠闲，一派天真之趣。
⑧香要闻、要嗅、要尝、要品，用听，却真的是别有韵致的。
⑨我觉得对“听香”的理解，应该有此二类：一是听到与香有关的声音，比如开花声、卖花声，就会因美而产生美好的联想，耳朵里听到这样与花有关的声音，自然而然会感觉闻到花香；二是香本身好似有声音，因为静谧，因为心存美好，能听到那香在飘动，虽然看不见，耳朵却又似听得着。
⑩我特别喜欢这样的描述，不管是听到与花有关的声音联想到香，还是花香本声是有声音的，都是非常好的心境。
⑪试想，巷子里突然传来一声卖花声，你枯坐窗前，耳朵里会不会一下子开出花来呢？
⑫试想，那些个夜晚，你案头一枝荷也罢，一枝梅也罢，静静守着你，你在一抬眼间，看到不知什么时候，花已初绽，你是不是仿佛听到花香在屋子里飘着的声音，你是真的能听到香的。
⑬香到骨头里，鼻子能闻见，耳朵能听见，眼睛也能看到，我相信是这样的。
⑭听香，原来就是你的心境之地长了耳朵，那一声香，让你的耳朵有了一场别有韵味的遇见，带着温慈的美。
⑮从一枝冬窗下的枯枝上，能听到香的梦呓；从初春绽出的第一缕香瓣上，能听到香的私语；从一幅画的山河里，能听到香的浅笑；从一缕墨的走笔里，能听到香的脚步声……
⑯这样的人，心上长着耳朵，细腻而美好。
（选自作者作品集《喜欢你，是一首诗的样子》）
12．下面关于“听香”的相关理解，不符合文意的一项是（3分）
A．把“闻香”说成“听香”是比较土气的方音误传。
B．“闻香”侧重体现嗅觉，“听香”侧重体现听觉。
C．“香”可以尝，可以品，可以嗅，可以用心感受。
D．“香”还能够香到你的骨头里，香到你的生活中。
13．下面关于文章内容的分析和鉴赏，不正确的一项是（3分）
A．文章的笔法灵动且思路清晰，体现出散文“形散而神不散”的特点。
B．“在我还没睁开眼睛时就听到了”语带夸张，意在突出我听觉很好。
C．文章举清代画家张问陶诗句为例，把“听香”理解为一种生活姿态。
D．第⑧段承上启下，引出下文“用听，却真的是别有韵致的”之感悟。
14．文章紧扣“听香”展开。请根据提示简要概括主要内容。（6分）
段落范围 有关“听香”的主要内容
①②自然段 我与“听香”这种说法的渊源。
③～⑧自然段
⑨～⑭自然段
⑮⑯自然段
15．结合全文简要作答：“这样的人”是怎样听到香的？（6分）
三、古诗文阅读（28分）
（一）读下面的文言文，完成16～18题。（16分）
冷泉亭记
白居易
东南山水，余杭郡为最。就郡言，灵隐寺为尤。由寺观言，冷泉亭为甲。亭在山下，水中央，寺西南隅。高不倍寻，广不累丈，而撮奇得要，地搜胜概，物无遁形。
春之日，吾爱其草熏熏，木欣欣，可以导和纳粹，畅人血气。夏之夜，吾爱其泉渟渟，风泠泠，可以蠲烦析酲①，起人心情。山树为盖，岩石为屏，云从栋生，水与阶平，坐而玩之者可濯足于床下，卧而狎之者可垂钓于枕上。矧又潺湲洁物，粹冷柔滑，若俗土，若道人，眼耳之尘，心舌之垢，不待盥涤，见辄除去，潜利阴益，可胜言哉！斯所以最余杭而甲灵隐也。
杭自郡城抵四封，丛山复湖，易为形胜。先是领郡者，有相里君造虚白亭，有韩仆射皋作侯仙亭，有裴庶子棠棣作观风亭，有卢给事元辅作见山亭，及右司郎中河南元藇最后作此亭。于是五亭相望，如指之列，可谓佳境殚矣，能事毕矣。后来者虽有敏心巧目，无所加焉，故吾继之，述而不作。长庆三年八月十三日记。
【注释】
①蠲（juān）烦析酲（chéng）：解除烦恼，消除困倦。
16．下列关于加点文言实词的解释，不正确的一项是（3分）
A．就郡言，灵隐寺为尤 尤：最
B．广不累丈 累：重叠
C．可谓佳境殚矣 殚：竭尽
D．述而不作 作：炒作
17．下列关于加点文言虚词的理解，不正确的一项是（3分）
A．由寺观言 由：从
B．坐而玩之者可濯足于床下 而：连词，表转折关系
C．眼耳之尘 之：的
D．后来者虽有敏心巧目 虽：即使
18．把下列两个文言句子翻译成白话文。（10分）
（1）春之日，吾爱其草熏熏，木欣欣，可以导和纳粹，畅人血气。
（2）斯所以最余杭而甲灵隐也。
（二）读下面的唐诗，完成19～20题。（6分）
访戴天山道士不遇
李白
犬吠水声中，桃花带露浓。
树深时见鹿，溪午不闻钟。
野竹分青霭，飞泉挂碧峰。
无人知所去，愁倚两三松。
19．下面关于这首唐诗的理解，不正确的一项是（3分）
A．标题交代诗歌的主要内容：“访”的地点、人物及事件结果。
B．第一联“犬吠水声中”是指主人不想见客，而养狗守护宅院。
C．第二联写树丛深处有麋鹿出没，中午也没听见道士敲钟声音。
D．第三联写道士居所环境，野竹、青气、飞瀑、碧峰共成奇境。
20．下面关于这首唐诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）
A．这是一首五言律诗，格律诗体，一、二、四、六、八句押韵。
B．中间两联对仗严谨，“树深”对“溪午”，“青霭”对“碧峰”。
C．“愁倚两三松”生动地写出了诗人走得太久而渴望回家的心情。
D．全诗着意于写景，真实自然，形象勾勒出“道士”的生活境界。
（三）名句名篇默写（6分）
21．在空白处按要求填写（6分）
（1）我寄愁心与明月， 。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（2） ，往来无白丁。（刘禹锡《陋室铭》）
（3）不畏浮云遮望眼， 。（王安石《登飞来峰》）
（4） ，隔江犹唱花。（杜牧《泊秦淮》）
（5）《满江红》中表现鉴湖女侠侠肝义胆的诗句是 ， 。（秋瑾《满江红》）
四、名著阅读（6分）
22．文学是生活的一面镜子。文学作品所描写的内容、塑造的形象、体现的思考等，都无不与我们的生活息息相关。请从下列作品中任选一部，就其一个或多个方面谈谈你的理解。（限60字内）（6分）
《西游记》 《朝花夕拾》 《简·爱》 《昆虫记》
五、写作（60分）
23．读下面的文字，按要求作文。（60分）
带着关爱与祝福，一天天长大；经历收获与困惑，一步步前行；充满激励与期待，一点点成长……此刻，中考场上，我写一篇文章给自己！
请结合材料内涵写一篇文章，要求自拟题目，自定立意，选定文体，不少于600字。注意不出现真实地名、人名。
宜宾市2020年初中学业水平暨高中阶段学校招生考试
语文参考答案及评分意见
一、(20分)
1. (3分)
B (“垒”上下结构，其余品字形结构。A都是半包围结构，C都是独体字，D都是左右结构)
2. (3分)
C (“八面玲珑”不同类)
3. (3分)
A (不应该是“预防不被感染”)
4. (6分)
特点：形象(图形)、美观或方正等。
(答对1点2分，2点3分。意思相符即可。)
内容:举例说明汉字由甲骨文到行书的7种演变。
(答对“举例”1分，“汉字演变”2 分，意思相符即可。超过字数、句式不符，不得分。)
5. (5分)
②④⑤③①
二、(36分)
(一) (9分)
6. (3分)
D
7. (3分)
A
8. (3分)
C
(二) (9分)
9. (3分)
B
10. (3分)
A
11. (3分)
D
(三) (18分)
12. (3分)
A
13. (3分)
B
14. (6分)
段落范围 有关“听香”的主要内容
①②自然段 我与“听香”这种说法的渊源。
③～⑧自然段 举诗文例子展现“听香”韵致。
⑨～⑭自然段 我对“听香”的理解感悟。
⑮⑯自然段 深化主题，“听香”之美好。
15. (6分)
听到与香有关的声音联想到香；
香好似有声音能让有心者听到；
心上长了“耳朵”感受香的声音。
(答对1点2分，3点6分。意思相符即可。)
三、古诗文阅读(28分)
(一) (16分)
16. (3分)
D
17. (3分)
B
18. (10分)
(1)春天的日子，我喜欢这里百草绿意弥漫，树木生机勃勃，可以由此顺应暖意吸纳
精华，通畅全身血脉气息。
评分点：“欣欣 (繁茂、充满生机)”“导(引入、疏通、顺应等)”“粹(精粹)
各1分，整体2分。共5分。)
(2)这就是我之所以认为(山水)余杭为最佳(郡的风景)灵隐寺为第一的地方。
评分点：“斯(这)”“甲(意动用法)”“判断句式”各1分，整体2分。共5分。
(二) (6分)
19. (3分)
B
20. (3分)
C
(三)名句名篇默写(6分)
21. (6分)
(1)随君直到夜郎西
(2)谈笑有鸿儒
(3)自缘身在最高层
(4)商女不知亡国恨
(5)算平生肝胆 因人常热
四、名著阅读(6分)
22.(6分)
名著内容3分，生活关联3分。
要点提示(具体内容略，意思相符即可)：
《西游记》：取经事件的历史依据，降妖除魔的隐喻性，人物形象的性格特征等，都直接或间接地体现出“文学是生活的一面镜子”。
《朝花夕拾》：回忆性散文，本身就是作者的生活记忆；而这样的生活思考，关于童年，关于教育，关于国民性等，具有广泛的启迪作用，全面体现了“文学是生活的一面镜子”。
《简·爱》：书中的人物、事件以及情感经历，我们都似曾相识，那些小人物的喜怒哀乐我们或多或少都能够感同身受，读一本书,何尝不是读一种生活，读生活中的我们？正是，文学是生活的一面镜子。
《昆虫记》：一面是科学，另一面是文学；一面是自然，另一面是人类。万物共生，生命同质。以大的视角看，人类只是一种特殊的昆虫；以小的视角看，每一只昆虫都是一种独特的存在……大自然是一本教科书，文学作品是生活的一面镜子。
五、写作(60分)
23. (60分)
小宝宝取名智慧有才气的女孩名字：内涵精选
谈到小宝宝取名，一个智慧有才气的女孩名字，会让女孩看起来更有气质一些，也能让人们因名字而对女孩产生好感。如果父母想取这样的名字，不妨参考一些古诗词或经典用字，然后结合喜用神来选择参考起名，这样的名字更适合宝宝本身。为此大众起名网小编整理的小宝宝取名智慧有才气的女孩名字，感兴趣的朋友不妨一起来看看。小宝宝取名智慧有才气的女孩名字：内涵精选
钰瑞钰：宝物，坚硬的金属。用作人名意指坚强、富贵、刚毅、难能可贵之义； 瑞：吉祥，吉利；凭信的玉器；祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义慧岚慧：本意是聪明，有才智，精明，狡黠。聪慧，智慧。用作人名意指冰雪聪明、秀气、知书达理。 岚：岚字的基本意义是山间的雾气，如岚气，山中的雾气。岚字拆开是山和风，寓指山顶上呼啸而过的大风。用作人名意指大气、智慧、高深莫测之义曼欣曼：曼字的本义是指长度，有延长、拉长、苗条；引申为美丽、高傲、温柔、柔和。用作人名意指柔美、漂亮、温柔、姿容曼妙之义； 欣：:指快乐、喜欢、高兴的样子；也指茂盛，旺盛，如欣欣向荣。用作人名意指生机勃勃、乐观、开朗之义
小宝宝起名取名应用：起名在线
小宝宝取名智慧有才气的女孩名字：新颖大气
诗锦诗：指有极高成就的诗人。用作人名意指贤才、文雅、成就不凡； 锦：指鲜艳华美的。用作人名意指鲜明、美丽、美好、尊贵之义灵妍灵：聪明，灵活；精神，反应敏捷，活动迅速，美好。用作人名意指聪明伶俐、反应敏捷、娟秀； 妍：巧，美丽，美好。用作人名意指伶俐、聪明、秀美、纯洁之义筱玥筱：指细竹子，同“小”。用作人名意指正直、精致、聪明伶俐、谦谦君子之义； 玥：指古代传说中，上天赐予有德圣皇的一颗神珠。用作人名意指祥瑞、尊贵典雅、气质非凡之义
智慧有才气的女孩名字：起名在线
小宝宝取名智慧有才气的女孩名字
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入冬的一场冷雨灌溉了长日不俚的思想荒原。虽然，淅淅沥沥的只是浅尝辄止了冰雪的半分冷意，但，萧飒的清寒已经可以管中窥豹可见一斑了。冬季，是一场熟荒与眼眸翰旋的拉锯战，你的眼眸开始是被暮秋那秋扇见捐的迟暮之气充斥着，慢慢地过度为冬季的整个色彩蛮荒的莅临，噤若寒蝉的瑰丽色彩逐渐转变为喧宾夺主的灰冷色调。由于，暖气管道施工的不虞，所以，寒室变成了名副其实的“寒室”。瑟瑟的冷意不禁蜷缩着身体与毛孔，仿佛连思想也被冻结。窗外，红衰翠减，满目疮痍，再叫上雾霾的染指，组成了一幅后现代派的画作。朦胧中有些迷离的恍如隔世的感觉，无法将视线聚焦在一点上，那种浅淡的绿与枯竭的褐还有冷感的灰一下子被雾化了，稀释了，仿佛一个梦在黎明的晨光中渐渐地消融了，覆灭了一般。
初冬里的困倦是赶也赶不走的，一杯清茶，一卷残书，就可以猫在屋里一整天。握紧了捧卷的手，氤氲的茶汤的雾气在身边袅挪，眼神有些小小的得意，慧黠的一笑，正是：“偷的浮生半日闲”。“偷”字便表白了它的不易得，浮生是何等的恢弘的史诗，而这半日的翦翦时光，就可以称之为一篇精致而简短的咏赞。在茶汤里感受清新与自然，悠然与品味，咂着时光留下的馨香；在书卷中领略世态与情感，悲喜与超然，噙着思考凝结的喜泪！ 在我看来，读懂一本好书，一篇好的文学作品，有时不仅要心怀谦卑，而且需要有耐心。一篇好的文章就如同一张美的兑换券，一个好的作者犹如一个美的通灵者：让你浸淫在庭花、醉月、荷塘、霁光、烟岚的美轮美奂中，要想发现这种美，你必须厘清不靖的思绪，潜心的阅读，与作者达到某种共鸣，在品读文章中遣词凝练的藻饰与娴熟疏隽的笔触时，剥离出文章的中心思想，真正明白文章中在说些什么？一篇好的文章，向来看重“修辞立其诚”的，目的不在乎写成什么好文章，却在乎绝不马虎地想。想得认真，是一层；运用相当的语言文字，把那想得认真的心思表达出来，又是一层。两层功夫合起来，就叫做“修辞立其诚”。写文章不能主观臆断，要有真实的生活做积淀，文章是来源于对生活的凝练与积累的，要学会敏心善感，想象丰富，但要认真的想，合理性的想，只有这样文章才会有气象，才能接地气，才能铿锵可读，才有了生命的悸动。
不知什么时候，便喜欢用文字来体验生活的喜怒哀乐。文字没有价值的高低，只要是自己发自内心的书写，便是独一无二的文字。有很多次，在书写的过程中不知道该如何是好，思绪仿佛洪水猛兽，而表达则竖起了防洪堤。那种捉襟见肘的感觉，忧闷而焦躁，像关在兽笼里的狼，已剥夺了其啸月呼群，驰骋郊野的野性。在大多时候，书写都是沁入心血的，但却缺失了情感的依附，没有情感的文字是羸弱与苍白的，那撞击心灵的翎箭是无中靶心的，是无力的隔靴搔痒罢了。 在我看来，文字的价值：在于捕捉人性的脉动，时代的心音与历史的呓语；厘清人与自然社会的关系，人与人之间的关系；展现在时代的母体中如何塑造人的各种的情感基因和人性遗传；记录下人类的价值观与欲望与如何展示人性原罪的各种内容。文字是与时俱进的，它歌颂着人性与道德的真善美；歌颂着社会与时代下人们表现的美好愿望与孺慕；歌颂着民族血液中流淌着的智慧与包容；歌颂着历史中那些恒古不变的风骨与傲然；歌颂着人类对真理的服膺和追求……而对那些阴暗与罪恶，则毫不手软的给予揭发与披露，让食腐的蛆虫能在阳光下暴晒而脱水死去，让嗜血的蚂蝗能在正义的利剑下腰斩枯竭……往往悲剧更加给人于深省，而罪恶则更加使人慎行谨言而自我规范与约束。文字就是时代、历史与文化作用在人身上的人性与道德衍射的波光，最终汇集成光束为人类向前进步提供光明指引。
我爱文字，亦如爱我自己。
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