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有个故事想和你说
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这送的是礼物吗?这分明送的是浪漫和希望。
教师节,送了徐小姐这本《请你种下这本诗集》,当时看到推荐,只觉得异常浪漫,送给徐小姐再合适不过。
徐小姐收到时,说,太忙了,完全没有时间顾及这份浪漫。
于是,她将这份浪漫交给了她的学生们。
她在课上说:“我的一个朋友,送了我一份很浪漫的礼物,但我实在搞不定这份浪漫,所以把它交给你们了。”
嗯,我得知后,情绪高涨:“我觉得你这样做,更浪漫了。”
我送给了你浪漫,但你还给了我加倍的浪漫。
这本诗集,一共有8首小诗,每首诗对应着一份种子,你可以种出
加利福尼亚原生花
夏斯塔雏菊
金盏菊
香雪球皇家毯
欧香芹
小南瓜
胡萝卜
生菜
8种鲜花、蔬菜、瓜果,有理想的不接地气也有现实生活的烟火,是浪漫,也是希望。
其中一首诗这样写:“我想1968年的春天是好时候,来审视我们的血液,看看我们的心流向何处,就像这些花朵与蔬菜,会每天审视它们的内心,看着太阳这面巨镜,映照出它们的欲望,去生,去绚烂。”
而这份浪漫,如今被拆分成了八份,由正青春着的少年、少女们种下,生长出希望与生命,正如他们花一样灿烂的年纪。
何为浪漫?被工作折磨又无几两碎银的徐小姐说,没有物质基础的浪漫就是在搞笑,当生活都受影响的时候,真的没有心思搞这些所谓的浪漫。
而下一秒,她又会因为晚风吹起发梢,阳光打在脸上,抑或是没有课的阴雨天躲在被窝,忘记上课捣蛋不听话的学生,满足的吃下一整碗碗泡面时,发出“活着真好啊”的感叹。
那一刻,我重新定义了浪漫,浪漫大抵是生活杂乱、心灵荒芜,却还是会因一抹夕阳而重新燃起希望。
它是力量,是未来,是希冀,是烟火,是生活,是人间,是被我们赋予浪漫二字的所有美好事物。
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