本文目录一览：
视频加载中...
5月10日上午，庆祝中国主义青年团成立100周年大会在北京人民大会堂隆重举行。中央总书记、国家主席、中央军委主席出席大会并发表重要讲话。
：新时代的中国青年，更加自信自强、富于思辨精神，同时也面临各种社会思潮的现实影响，不可避免会在理想和现实、主义和问题、利己和利他、小我和大我、民族和世界等方面遇到思想困惑，更加需要深入细致的教育和引导，用敏锐的眼光观察社会，用清醒的头脑思考人生，用智慧的力量创造未来。
作为常见妇科疾病的子宫肌瘤，多发于育龄期妇女。因为是常见病，所以很多患者对子宫肌瘤没有足够的警惕性，殊不知有一类特殊的子宫肌瘤—富于细胞型子宫平滑肌瘤，它是发病最高的特殊类型子宫肌瘤，临床治疗中常忽视其作为交界性肿瘤的性质，致其快速复发、甚至恶变。临床医生也在不断增强富于细胞型子宫平滑肌瘤的病理、生长特点、生长机制的认识，做好术前评估，结合手术及药物制定合理的个体化治疗方案，争取最好的治疗效果。
临床表现
富于细胞型子宫肌瘤临床表现主要以月经异常、痛经、腹部包块、盆腔压迫症状为主，较普通子宫肌瘤患者更严重，可能导致不孕和复发性流产，并发严重贫血，可能影响患者生活质量甚至威胁生命。
诊断依据
绝大多数的富于细胞型子宫平滑肌瘤患者无明显临床症状，仅在B 超检查时才发现。有研究发现富于细胞型子宫平滑肌瘤患者术前B 超检查以低回声团块最为常见，其次合并有变性，少数者会出现中等回声。
平均发病年龄小、肌瘤直径偏大
富于细胞型子宫肌瘤的平均发病年龄小于普通子宫肌瘤，并且更易出现异常子宫出血和骨盆压力性症状。富于细胞型子宫肌瘤直径较普通子宫肌瘤大，多为单发，可能会合并子宫腺肌症。与子宫肉瘤比较，富于细胞型子宫肌瘤患者的盆腔疼痛或膨胀感低，肿瘤直径及病情进展速度小。
增长速度快；有复发、恶化的可能
富于细胞型子宫肌瘤增长速度快，复发频率高，有恶变、转移趋势，由于瘤体大更易发生变性。有研究表明巨大富于细胞型子宫肌瘤变性且造成诊断困难的情况。富于细胞型子宫肌瘤发生转移的病例屡见不鲜，骨、骨骼肌、肺、心脏、腹壁、腹股沟转移等病例屡见不鲜，常见为病理证实的良性转移灶，少部分转移灶发生恶性转化，导致复发甚至恶变。
综上所述，富于细胞型子宫平滑肌瘤有一定的复发、癌变风险，但患者也不要心理压力太大，绝大多数学者还是认为富于细胞型子宫肌瘤为良性肿瘤，早发现、早诊断、早治疗是治疗的关键。富于细胞型子宫平滑肌瘤的治疗一般要在综合考虑患者年龄，生育要求，全身状况后，以手术为主。
来源:解放军报
原标题:风雨兼程四十年
——改革开放以来军旅小说回望
改革开放四十年来，中国当代军旅小说的发展，大体经历了四个阶段：一是上世纪八十年代“两代作家在三条战线作战”；二是上世纪九十年代军旅长篇小说的潮动；三是新世纪初年军旅小说的第四次浪潮；四是“新生代”军旅作家在更广阔空间的崛起。
一
新时期伊始，思想解放运动如春风吹拂文化原野，中国当代文学迎来了繁荣发展的黄金时期。军旅小说有一点滞后，虽然有徐怀中、邓友梅等发表了《西线轶事》《追赶队伍的女兵们》等名作，但还是单兵作战，难成阵势。
真正标志着新时期军旅作家集团冲锋的“信号弹”恰是1982年间朱苏进《射天狼》和李存葆《高山下的花环》两部中篇小说“一南一北”的问世，它不仅宣告了新时期青年军旅作家的集群崛起，拉开了新时期军旅小说进入高潮的序幕，而且以此为象征，开辟了反映“和平军营”和“当代战争”的两条战线，昭示了一大批青年军旅作家在这两条战线大显身手。
待到1986年，莫言的《红高粱》又开辟了第三条战线“历史战争”，引导了一批没有战争经验的青年军旅作家写出自己心中的战争。至此，“两代作家三条战线”的创作格局基本形成，新时期军旅文学也借此进入全盛时期，掀起了新中旅文学的“第三次浪潮”。
1980年代的军旅小说紧随时代步伐，以思想解放为发动，汇入现实主义深化的主潮之中，在三个层面上急速向前推进。一方面是在思想深度上，向现实主义的深部和细处挖掘，寻觅和平时期军人的历史定位和战争中人性的裂变与闪光，在颂歌与悲剧的讨论中摸索英雄主义与人道主义的辩证把握；二是在题材广度上，从雪山哨卡到火箭基地，从女兵王国到受阅方阵，从将军到士兵，从历史到现实，从天空、海洋到陆地，展开了广阔壮丽而绚烂的人民军队生活画卷；三是在艺术形式上，继承传统而超越传统，立足本土又面向外域，在叙事结构、语言修辞和感觉方式等诸多方面不断接受挑战，变革前行。
1980年代的军旅小说完成了革命性突进，涌现出了一大批脍炙人口的名篇和才华横溢的优秀作家，部分作家作品甚至已经表现出了努力与世界战争文学对话的追求，军旅小说再度成为当代文学独特而无可替代的组成部分，为新时期文学的繁荣进步作出了自己独特的贡献。
二
进入上世纪九十年代后，骤然加速的社会转型带来了文学的失重，更带来了军旅文学的失位，面临着“消解”的严峻挑战。这种“消解”来自两个层面，表层是更多的散兵游勇式的个人化的“写作活动”取代了“集团冲锋”。深层的消解则表现为军旅文学意识形态色彩的淡化，它牵涉到军旅作家如何将一种政治的优势转化为艺术的审美的优势及相关叙事策略。
挑战与机会并存、淘汰与新生同在的双向动态演进中，军旅小说和作家队伍出现了新的景观。一批崛起于1980年代的青年作家，艺术技巧、思想修养和生活积累都趋于成熟丰满，开始跃进一个新的境界，创作重心从中篇小说转移，先后创作出了《炮群》《醉太平》《穿越死亡》《孙武》《末日之门》《遍地葵花》《兵谣》《走出硝烟的女神》《突出重围》《英雄无语》《历史的天空》《亮剑》等长篇厚重之作，不仅弥补了1980年代军旅长篇小说“歉收”的缺憾，而且还使长篇小说取代了中篇小说，成为了1990年代军旅文学的主要风景。
作家们以更加个体化的“青春角度”切入当下的军旅现实生活，以浓郁的自传色彩和个人人生经历或心灵历程，真实自然地流露与传达出了军队现代化进程中当代士兵的体验和情感，并以此填补了前代作家在追踪现实军营生活方面逐渐“淡出”的空白，再次印证了反映军队生活的文学必须在不同的时代找到不同的代言人的特殊性。而通过农家子弟入伍从军折射出农业文明与现代文明相碰撞的“农家军歌”，则是一个阶段内新军旅小说的“主旋律”。继老一代长篇军旅小说作家之后，新一代中年的长篇军旅小说作家日渐成熟，他们送来了军旅长篇小说创作大潮的隐隐涛声。
三
进入21世纪，军旅长篇小说佳作涌流，连绵不绝。军旅作家再次“突出重围”，以长篇小说的繁荣为标志，掀起了当代军旅文学的第四次浪潮。它和“前十七年”以长篇小说为主体的两次浪潮形成了一种遥相呼应，而且从数量和质量上都是一种继承、拓展和超越；它和以中短篇小说为主体的第三次浪潮构成了一种对比与补充，而且从中短篇到长篇，本身就是一种发展、承续和深化。
“第四次浪潮”中出现的军旅小说作品，不仅可以在纵向的比较中显出新的特质，就是横向——置于当代文坛一流长篇行列中比较，也有相当一部分毫不逊色，它们在“茅盾文学奖”、国家图书奖等重大奖项中频频折桂或入围，足以证明社会和文坛的认可；军旅文学有了一支成熟稳定的长篇创作队伍，他们当时年龄多在40至50岁左右，正富于春秋，经验老到，处于创作旺盛期，并有可持续的发展后劲；以这批作家作品为辐射，他们编剧、改编或被改编的电影、电视剧（如《和平年代》《燃烧的岁月》《亮剑》《士兵突击》等）热播不衰，充分显示了军旅长篇（作家）雄大深邃的“酵母”作用，和它们借助影视传媒成倍放大的幅面辽阔的覆盖力量，形成了新中旅文学史上最为缤纷多元、气象万千的雄浑景象。
四
继军旅文学的“第四次浪潮”之后，“新生代”军旅作家浮出水面，从业余走向专业，从青涩走向成熟，渐次成为了军旅文学的希望和未来。他们之中的佼佼者已经在当代文坛初露峥嵘。“新生代”军旅作家在成长之初缓解了新世纪军旅文学出现的“孤岛现象”，他们的创作成果大多体现在中短篇小说领域，数量可观，并在质量上有着较高的艺术水准。
“新生代”军旅作家的成长环境决定了这些作家再难复制前辈们深切的战争亲历和磅礴的集体疼痛，也因此，他们的创作更多的是从个体角度切入生活，显示出迥异于老一代军旅作家的叙事范式和美学风貌，这既显露出新世纪军旅文学与其承接的“新时期”军旅文学之间创作生态环境以及文学观念的代际差异，也彰显了“新生代”军旅作家在新世纪语境下试图构建独立美学追求的创新精神和自觉意识。
“新生代”军旅作家大多数有着广阔的文学视野、扎实的文学训练和一定的基层部队生活经验，各自从熟稔的军旅生活出发，营造属于自己的一方“营盘”，写下了一系列暗含个人成长经历、富有个性化叙事风格的小说。然而，当“新生代”军旅作家所描摹和绘制的“军营现实”进入到一种过于私语化的境地而无法寻求突破时，他们笔下的军旅生活的面目就显得稍嫌狭窄了。
作家们显然也意识到了这个问题。近几年，在完成了最初的对军营生活的回顾之后，部分“新生代”军旅作家主动突围，密切跟踪强军兴军的伟大征程，在更为广阔的军旅生活土壤中寻觅新的写作资源，他们的新作显示出主动向爱国主义和英雄主义等军旅核心价值的积极靠拢，并从中引发出独特的思考，建构起个人化的风格。
回望昨天，风雨兼程四十载；展望未来，追云逐梦八千里。在今天中华民族努力实现中国梦的历史进程中，当代军旅小说完全应该也更有可能为中队谱写出与时代同行的、辉映强军梦想的宏伟篇章。(朱向前)
大班美术公开课教案《美丽的影子造型》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿能大胆使用颜料创造性地表现各种影子的造型，通过欣赏和表演影子造型，感知影子造型变化的美、趣，充分体验活动的乐趣，享受成功的快乐，快来看看幼儿园大班美术公开课《美丽的影子造型》含反思教案吧。
幼儿园大班美术公开课教案《美丽的影子造型》含反思
【活动目标】
1、通过欣赏和表演影子造型，感知影子造型变化的美、趣。
2、能大胆使用颜料创造性地表现各种影子的造型。
3、充分体验活动的乐趣，享受成功的快乐。
4、培养幼儿良好的作画习惯。
5、能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品。
【活动准备】
1、布置场景：在活动室里悬挂一块大白布，将液晶投影灯打在白色大布上。
2、黑色颜料，排笔若干，长条绘画纸两大张。
3、音乐《梁祝》。
【活动过程】
一、赏析影子造型舞。
1、激趣导入：
师：小朋友！今天老师带来了一段非常精彩的表演，你们想看吗？
幼：想。
师：让我们一起来欣赏吧！
2、观看影子造型舞。（一教师在白布后随音乐翩翩起舞，并展示着各种美丽的造型，白布上婀娜多姿的身影不断呈现在孩子的眼前。）
3、组织幼儿交流。（此时，白布上的影子造型定格不动。）
师：你刚才看到的表演和平时看到的表演有什么不一样？
幼：今天看到的表演，我们看不到人的鼻子、眼睛……
今天看到的表演是人的影子在跳舞……
师：今天我们欣赏的是影子造型表演。看！演员做了不同的动作，就有了不同的影子造型。（此时，教师一边说一边手指白布上的影子，表演者在布后随着教师的话语摆出几个不同的造型，让幼儿感受影子的变化）
（点评：教师运用激趣性的语言引出了独特、美丽的影子舞，伴随着优美的音乐，将幼儿带入到了一个美的世界。使幼儿在欣赏中，不仅感知到了影子造型的美，还燃起了参与学习的热情和兴趣。）
二、表演影子造型舞
师：小朋友！你们想表演吗？
幼：想。
师：那我们分成两组，一组小朋友做小演员，一组小朋友做小观众。小演员可要随着音乐的节奏摆出各种漂亮的造型，小观众要仔细地欣赏，看一看哪些造型漂亮！你最喜欢什么影子造型？第一排的小朋友先上台，好吗？
1、第一排幼儿表演，第二排幼儿观看。（音乐结束，孩子们将自己的造型摆好）
2、组织交流。
师：你最喜欢哪个造型，为什么？
幼：我喜欢这个造型，因为我觉得这个造型很美丽。
我喜欢这个像奥特曼的造型，因为我喜欢奥特曼。
我喜欢这个像蝴蝶一样的造型，因为我觉得蝴蝶很漂亮，这个造型也很漂亮……
3、请观看的幼儿学一学自己喜欢的造型。
4、第二排幼儿表演，第一排幼儿观看。
5、组织幼儿交流。
师：你们喜欢什么造型？
6、请观看的幼儿学一学自己喜欢的造型。
（点评：幼儿间的分组表演，满足了幼儿想表现的欲望。由于相互熟悉，所以在相互观看中，孩子们猜测的积极性很高。幼儿在演演和看看中，充分感受到影子造型变化的趣、美。为下面的创作作了铺垫。）
三、创作影子造型画。
1、师：小朋友表演得真好！你们有自己喜欢的影子造型，老师也有自己喜欢的影子造型呢！我现在就想把它画下来给你们看。
教师在大白纸上快速地画，一边画一边说：先画出影子的轮廓，然后将轮廓里用颜料刷满，画的时候，可要注意不要让颜料流淌下来，保持画面的干净。
（点评：教师的快速作画不仅激发了幼儿强烈的作画愿望，引发了幼儿对教师的敬佩，还给了幼儿恰当的作画方法示范。）
2、幼儿作画。
师：小朋友！你们想把自己喜欢的影子造型画下来吗？（想）让我们一起动手吧！（幼儿开始自由作画）
（点评：由于前面的欣赏和表演给了幼儿创作的源泉，所以幼儿在创作时，能纷纷挥毫，画出了千姿百态的影子造型。）
四、评价影子造型画。
师：影子造型画画好了，让我们一起来欣赏吧！你最喜欢画中的哪个影子造型？为什么？
幼：我喜欢这个影子造型画，因为我觉得画得很美。（幼儿说后，教师可有机地问一问：是谁画的？）
我喜欢这个影子造型画，因为我觉得这个影子造型是我摆的……
师：小朋友们的画真美！真是个小画家，让我们把这些画张贴到墙上，让爸爸妈妈来欣赏吧！
（点评：这是一幅长长的、大大的不同于以往的画作。评价中，教师充分尊重幼儿个人的想法，让幼儿在自由、轻松的评价中感受到成功的快乐，领悟到作画的技能。）
【活动反思】
该活动来源于幼儿的生活，体现了《纲要》精神——“审美感受与创造并重”的艺术教育观。活动一开始，教师就用优美、独特的影子造型舞伴随着动听的音乐将幼儿引入了一个美的世界。接着，教师满足了幼儿好表现、想表现的欲望，让幼儿分组表演、欣赏，使幼儿沉浸于自我表现、自我感受、自我陶醉中。在幼儿充分感受的基础上，孩子们伴随着优美的音乐进入了创作的天地，幼儿的作品生动、有趣、富有创造性。教师在本节活动中紧紧地将音乐、舞蹈、美术有机融合在一起，使幼儿感受到了影子造型的美丽和多姿，获得了美的享受，体验了美术活动带来的乐趣。
小百科：影子是一种光学现象。由于物体遮住了光的传播，不能穿过不透明物体而形成的较暗区域，就是我们常说的影子。分为本影，半影。
乌海中公教育(wuhai.offcn)为考生整理2020内蒙古在职硕士日常常见问题及报考、备考指导，欢迎大家关注乌海公教育官微：whzgoffcn，更多考试招考信息、报考指导每日推送。考生能够根据自己的实际需要进行选择阅读查看，也能够收藏(Ctrl+D)乌海人事考试信息网(wuhai.offcn)或微信(whzgoffcn)，小编会持续为大家持续更新在职硕士报考资讯。
1 a art.一(个);每一(个);(同类事物中)任一个
2 abandon vt.离弃，丢弃;遗弃，抛弃;放弃
3 abdomen n.腹，下腹(胸部到腿部的部分)
4 abide vi.(abode，abided)(by)遵守;坚持
5 ability n.能力;本领;才能，才干;专门技能，天资
6 able a.有(能力、时间、知识等)做某事，有本事的
7 abnormal a.反常的，不正常的，不规则的
8 aboard ad.&prep.在船(飞机、车)上;ad.上船(飞机)
9 abolish vt.废除(法律、习惯等);取消
10 abound vi.大量存在;(in，with)充满，富于
11 about ad.在周围;大约 prep.关于;在周围 a.准备
12 above a.上述的 ad.在上面 prep.在..之上，高于
13 abroad ad.到国外，在国外;在传播，在流传
14 abrupt a.突然的，出其不意的;(行为等)粗鲁无礼的
15 absence n.缺乏，不存在;缺席，不在;缺席的时间
16 absent a.缺席的;缺乏的,不存在的;心不在焉的
17 absolute a.绝对的，完全的;确实的，肯定的
18 absorb vt.吸收(水、光、蒸汽等);使全神贯注
19 abstract a.抽象的 n.摘要，梗概 vt.提取;摘录要点
20 absurd a.荒谬的，荒诞的，荒唐可笑的;不合理的
21 abundance n.丰富，充裕，大量
22 abundant a.大量(充足)的;(in)丰富(富裕)的
23 abuse vt.滥用;辱骂;诋毁 n.滥用;恶习;弊端
24 academic a.学院的，大学的;学术性的;理论的
25 academy n.(高等)专科院校;学术社团，协会，研究院
26 accelerate v.使加速，使增速，促进 vi.加快，增加
27 accent n.口音,腔调;重音(符号)vt.重读
28 accept vt.接受，领受;认可，同意 vi.同意，认可
29 acceptance n.接受，接收，验收，接纳;承认，认可
30 access n.进入;接入;到达;享用权;入口 vi.存取
31 accessory n.附件,附属品;(为全套衣服增加美感的)服饰
32 accident n.意外遭遇,事故;意外(因素)
33 accidental a.偶然的;意外的;无意中的
34 acclaim v.向…欢呼，公认 n.欢呼，喝彩，称赞
35 accommodate vt.向…提供住处;对...予以照顾性考虑
36 accommodation n.(accommodations)住宿，留宿;膳宿供应
37 accompany v.陪伴，陪同;伴随，和...一起发生，伴奏
38 accomplish v.实现(计划等);达到(目的);完成(任务)
39 accord vt.给予(欢迎、称颂等) vi.&n.符合，一致
40 accordance n.一致，和谐，符合
41 according to prep.据/照…(所说、所写);按…，视…
42 accordingly ad.相应地，照着办，按照;于是，因此
43 account a.叙述，说明;账目，账户 vi.说明，解释
44 accountant n.会计人员，会计师
45 accumulate vt.堆积，积累，积聚vi.累积，聚积
46 accuracy n.准确(性);精确;准确度
47 accurate a.正确无误的;准确的，精确的
48 accuse vt.控告，指责 vi.指控，指责
49 accustomed a.惯常的;习惯的，适应的(一般作表语)
50 ache vi.痛;哀怜 n.(指连续)疼痛、酸痛
“心计”在我们现在社会中是一个偏贬义的词语，一般说人有心计，其实是在说这个人心不好，会算计别人。
但是这个词语最初应该作智慧之解，人生在世，以善良为本，以智慧为盾，既能够善待他人，也能抵御恶意。
请点击输入图片描述（最多18字）
年轻的时候，我在社会上闯荡，因为不谙世事，总要争第一。拿身体去拼业绩，用口舌去辩驳自己的过失。
这些行为给我带来了一些小利益，但也为我增加了许多敌人。那份工作很快也就因为受人排挤而干不下去了。
从那以后我开始总结自己的过失，看了一些处世的经典作品后，终于知道，真正有“心计”的人，往往深谙这三个处世之道，是值得每个人掌握的。
01以和为贵请点击输入图片描述（最多18字）
《老子》中有云：“夫唯不争，故天下莫能与之争。”“不争”是老子思想的一个重要组成部分，在言仅五千字的《老子》一书中出现了八次之多。
与老子的“守柔”、“虚静”等观念一样，“不争”也是老子“自然”、“无为”等观念之展开。指的是不争强斗胜、不妄为，循顺事物之自然本性以“为”，清虚自守、卑弱自持。
年轻的时候，我不懂这个道理。认为人的所有幸福都是由自己争来的，所以在处事之时激进莽撞，处处冒犯别人，不知收敛，最后被所有人排斥。
请点击输入图片描述（最多18字）
我不知道，与人不争反而是更高明的“争”。
为什么不争呢，因为每个人都有自己的自尊心，在和人打交道的时候，太注重自己的利益和好胜心，就会冒犯别人的自尊，从而树敌。
这种时候，最好的方法是退一步，讲求和气生财，先满足对方的自尊和胜负心，对方自然也会尊重你的想法。
比如“六尺巷”的故事：
请点击输入图片描述（最多18字）
清朝康熙年间，大学士张英与吴姓人家相邻。当时吴姓人家盖房，想要占用张家的三尺空地。张家当然不肯了，立即盖墙占地，于是就发生了纠纷，还因此闹到了官府。
因为两家都是背景深厚的大家族，县官不敢轻易判决，就说让大学士做主。
大学士张英看到家人的书信，然后写了那首名诗：
一张书来只为墙，让他三尺又何妨。长城万里今犹在，不见当年秦始皇。
请点击输入图片描述（最多18字）
张家因此拆了墙让出三尺的空地，吴家人非常感动，也让出三尺，然后形成了著名的“六尺巷”，留下一段佳话。
张英大学士的“不争”得到对方的尊重，还促成了美名传，这就比争个头破血流、两败俱伤要更有智慧。
看似与人无争，实则只是不与人争小利，而是与世大争，大争之人似无争。我们的生活也是一样，该谦让的谦让，该放下的放下，不逞一时之能，与人相处以和为贵，做个大争之人。
02以弱胜强请点击输入图片描述（最多18字）
《老子》中言：“人之生也柔弱，其死也坚强。万物草木之生也柔脆，其死也枯槁。故坚强者死之徒，柔弱者生之徒。”
意思是说，人活着的时候身体柔软，可屈可伸，人死了身体才变得僵硬，草木生的时候也是柔软脆弱的，死后就变干枯了。所以，坚强是属于死亡的属性，柔软是生命的特征。
这句话其实不难理解，俗话说“水满则溢，月盈则亏”。一个事物发展到极点就会迎来衰落，物极必反。
请点击输入图片描述（最多18字）
为人处事也是一样，人越刚强执拗，事情越难办好。因为别人难以忍受这种刚强，感觉受到冒犯，也许这种刚强坚硬的态度能够得到一时的成就，但是无法长久地保有成就。
所以《老子》认同用柔弱的办法来处事。“强大处下，柔弱处上。”就是说强大的做导致事物向下发展，柔弱的做法事物才能向上发展。
一个人如果处事强势霸道，就会触犯别人，即使自己的初衷是好的，那事情也很有可能办不成。
请点击输入图片描述（最多18字）
而一个人如果处事柔和，根据别人的需求随机应变，示之以弱，反而事情会处理得更顺利。这就是强大处下，柔弱处上的智慧。
为人处世最好能够做到外柔内刚，柔是处事方法，刚则代表原则底线。因此，柔弱不是软弱，不是一味迁就和退让，而是在原则范围之内的让步。
以一种柔的方法让别人如沐春风，俗话说：伸手不打笑脸人。理解了外柔内刚，不仅能处世持身，也能安邦定国。
03装傻充愣请点击输入图片描述（最多18字）
“大直若屈，大巧若拙，大辩若讷。”——《老子》上面这句话的含义是，真正的刚直就好像卑屈，真正的机巧就好像拙笨，真正的雄辩就好像迟钝。
一个人想要有所成就，为人处事之时就需要有些心计，但是人都是更喜欢单纯直率的。
因此为了让自己既能受人喜爱，又实现抱负，那么就需要将自己的心计隐去，学会装傻充愣，以拙笨直率示人。
请点击输入图片描述（最多18字）
元朝末年，各路起义军讨伐元朝统治者，迅速扩张属于自己的势力，当时占据浙江、四川、湖广的张士诚、陈友谅、明玉珍等起义军首领纷纷称王称帝。
只有朱元璋继续默默发展自己的势力，贯彻高筑墙，广积粮，缓称王的战略。最后凭借这个战略打败元朝和其他所有竞争者，建立明朝。
朱元璋“装傻充愣”的功夫实在了得，别的势力都不把他当作敌人，连元朝也认为朱元璋不值得攻打。
请点击输入图片描述（最多18字）
因此当别人在相互攻伐，损耗军力的时候，朱元璋迅速强大起来。别人看到了他的威胁，但再也无法阻止他胜利的步伐。这种行为，有个词语可以形容，叫韬光养晦。
以上三点，对我们的生活有着积极的借鉴意义。与人相处时自然以和为贵；处理事务时自然以柔克刚，刚柔并用；力量薄弱却心怀大志时，自然要装傻充愣，韬光养晦，以待时机。
善用这三点，自然可以活出一个圆融、通透的人生。
作者：千面略懂先生
家事国事天下事，略知一二；烦心忧心玻璃心，开解三四。
人有千面，物有万象，冰山一角之下的世界才是暗流涌动的真实世界，人生需要看透假象的慧眼。
千面略懂先生每天带你一起识破生活假象，化解人生迷局。
所有图片均来自网络，只是临时作为文字辅助作用，绝对不会用于商业用途。
猜你喜欢
