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彩色的什么填合适的词语 彩色的什么一年级

发布时间:2024-06-05 03:31:40作者:相见陌路来源:网友整理

彩色的什么填合适的词语 彩色的什么一年级

本文目录一览:

一年级孩子的那一盆子,五颜六色的橡皮

今天下午,春风吹绿了风情湖边的花树上的嫩叶,每天这个时候,我都会沿着湖边散步。

我那时正给一起散步的姐姐讲述我在山区支教时发生的一些趣事,突然河岸上传来很久没听到的《小苹果》的音乐声,我举目望过去,心里被这曲子感动到了,同时也被这舞曲将思绪拉回到2016年的时光里。

那是我支教一年的一所山里的县城小学,课间操的时候孩子们跳的操是小苹果舞,我是一年级6班的班主任,我在家里跟着视频学会这支操舞,再一个动作一个动作教给孩子们。

那些孩子们不知怎么搞的,橡皮教室的过道和脚底下到处扔,我捡起来问谁的,都摇头说不是自己的,我知道,他们嫌橡皮掉在地上粘了土,脏,于是我从办公室提来两壶开水,放一些洗洁精,手戴橡皮手套,逐个渐干净,凉在教室窗台上。

也选了几个孩子洗干净手,帮忙凉橡皮,一夜风干,第二天早上橡皮都变的又干净又漂亮,我将消过毒的橡皮装在彩色的盒子里,当作奖品,奖给遵守纪律的同学,得奖的同学可喜欢了。

我说,没得奖的同学,如果放学路队里不讲话,不推人,队站得整齐,明天可以来我这里领奖品,那天的放学路队就各外的整齐。

二年级语文第8课《彩色的梦》考点总结,易错题分析(附答案)

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今天于老师在批改语文作业的时候,发现一个问题,孩子们作业两极分化比较严重,一如既往的认真并按时完成作业占半数,作业不认真且不按时上交占一小部分,少数同学经常不交作业。

后两者同学于老师已经私信家长,希望家长能够重视孩子的学习,特殊时期老师无法监督孩子的上课以及学习,这时候家长的态度将决定孩子的学习进度与否。

作业是最基本的学习要求和任务,课外习题则是提高学习的有效方法,想要孩子学习成绩拔尖,那么这二者都要切实和认真完成。

学习的路上没有捷径,一分耕耘一分收获,如果你的孩子成绩一般,说明付出和努力还不够多,希望家长能够配合老师,将最好的教育传授给我们的下一代。

昨天我们一起学习了小学二年级语文下册第8课《彩色的梦》内容解析部分,今天于老师就来考考孩子们喽!

二年级语文第8课《彩色的梦》考点总结,易错题分析(附答案)

一、看拼音写汉字。

1、zuò mèng() 2、 cǎi sè() 3、 sēn lín () 4、 píng guǒ() 5、 jīng líng()

二、先比一比,再选择合适的字进行填空。

船 般

1、远远望去,小()像树叶一()在江水中飘动。

苹 坪

2、一阵大风吹过,一个个()果,掉在树下的草()上。

三、填一填。

1、()的野花

2、()的森林

3、()的太阳

4、()的天空。

易错分析:请注意白勺“的”前面应加名词或形容词,即形容词、名词(代词)+的+名词,例()的野花,可以填彩色的野花、粉色的野花。

四、造句。

例:我的彩色梦境,有水果香,有季节风,还有紫葡萄的叮咛,在溪水里流动……

1、(),有(),有(),还有()。

易错分析:本题较容易错的地方就是有(),有(),还有(),它们之间一定是有关联的,另外第一空为总结部分,很关键,填写时要仔细思考。

参考答案:一、 1、做梦 2、彩色 3、森林 4、苹果 5、精灵。

二、 1、船 、般 2、苹 、 坪

三、1、粉色、茂密、火红、蓝蓝

四、我的铅笔盒里,有橡皮,有尺子,还有活动铅笔。

以上为二年级语文下册第八课《彩色的梦》考点总结,易错题分析部分,家长在家辅导孩子学习不妨参考一下,如有疑问欢迎在评论下方留言咨询或讨论~

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一课一练:二年级下册课文8《彩色的梦》

参考答案:

一、看拼音写词语。

( 彩色)( 梦境 )( 森林 )(拉车 )(结果 )

( 苹果 )(一般 )(精美 ) (灵敏)(葱郁 )

二、比一比,再组词。

拉(拉车) 结(结果) 般(一般) 精(精明)

垃(垃圾) 洁(洁白) 船(小船) 请(请客)

三、近义词。

谈话——( 聊天 ) 葱茏——(葱郁) 吩咐——( 叮咛 )

四、反义词。

短——( 长 ) 方——( 圆 ) 软——(硬 ) 固定——( 流动 )

五、在括号里填上合适的词语。

( 大块 )的草坪 ( 大朵 )的野花 ( 大片 )的天空

六、照样子写一写。

例:我有一大把彩色的梦,有的长,有的圆,有的硬。

1、天上的云,真是姿态万千,有的像__一群羊_,有的像__一匹马___,有的像__一条鱼__。

2、早晨公园里面的人真是不少,有的跳舞_,有的__打太极__,有的__做早操__。

七、根据课文内容填空,并回答问题。

1、我有一大把彩色的梦,有的长,有的圆,有的硬。“彩色的梦”指的是__彩色铅笔__,“__长__、_圆__、__硬__”交代了彩笔的形状、质地。

2、他们的脚尖滑过_草坪__、_野花_、_天空。那里分别变成了_绿__色、_红_色、__蓝__色。

3、“它们躺在铅笔盒里聊天,一打开,就在白纸上跳蹦。”这个句子运用了_拟人__的修辞手法。

4、在第三小节里,诗人把太阳比作了_苹果__。

5、大森林的精灵是__彩色铅笔___,彩色梦境里有_水果香__、__季节风__、_紫葡萄的叮咛_、___溪水__。

八、读儿歌,回答问题。

小草爱做梦,梦是绿绿的;

花儿爱做梦,梦是红红的;

露珠爱做梦,梦是圆圆的;

小朋友爱做梦,梦是甜甜的。

你爱做梦吗?梦见什么了?

1.小草的梦是__绿绿__的,花儿的梦是_红红__的,露珠的梦是圆圆_的,小朋友的梦是_甜甜__的。

2.照样子,写一写。

_白云__爱做梦,梦是_白白__的;_天空_爱做梦,梦是_蓝蓝__的;我爱做梦,梦是_彩色_的。