管家婆正版管家(白小姐心水论坛)

“双十一，你的购物清单里有书吗？”，“多涉猎书籍能不能提高成绩，这个就跟问经常吃美食的人，会不会长胖一样”——11月20日午间，在深圳书城中心城西广场北区中心舞台，一场正在举办的校长论坛金句频出。

这是第三届深圳书展期间，以”‘双减’背景下的阅读“为主题的首届校长论坛现场，论坛由南国书香节暨深圳书展组委会办公室、深圳出版集团主办。来自深圳高级中学、深圳小学、荔园小学、百仕达小学四所知名中小学的校长就此展开对话。深圳市教育局副局长赵立，深圳市读书月组委会办公室副主任、深圳出版集团副总经理丘干出席活动，吸引众多家长、学生、教师代表关注。

“双减”背景下，家校共同探索阅读教育新方案

活动伊始，丘干在致辞中阐释了举办本次“校长论坛”的积极意义。他表示，近年来，深圳正在持续推进全民阅读事业，积极举办书展、论坛以及多种形式的亲子阅读、校园阅读活动。在“双减”政策背景下，在校学子的阅读素养培养，将会被提升到更重要的位次。而以“阅读”为主题举办校长论坛，可以倾听资深校长对于阅读教育、亲子互动阅读方面的真知灼见，为家校共建良好阅读氛围提供可持续的建议和方案。

活动仪式上，深圳市教育局副局长赵立、深圳出版集团副总经理丘干、深圳小学校长王海林，深圳高级中学（集团）副校长、北校区执行校长黄洁，荔园小学校长黎新风，百仕达小学熊佑平一起向6位学生代表赠送了书籍，勉励学子们继续努力探寻阅读之美。

营造优质阅读氛围与环境，读写结合促进“阅读理解力”提升

随后，论坛环节正式开始，深圳小学校长王海林，深圳高级中学（集团）副校长、北校区执行校长黄洁，荔园小学校长黎新风，百仕达小学熊佑平等四位校长，在深圳卫视节目主持人王浏芳的主持下展开了精彩对话。

四位校长分别就“双减”背景下阅读的的份量和价值、学校在课堂教学及课后服务中如何设计阅读环节、学校和家庭如何引导孩子利用课余时间开展阅读、如何让阅读更充分地发挥作用为学习和学业服务四个方面展开了精彩分享和讨论。

“双十一，你的购物清单里有书吗？”王海林提出了一个问题，并据此延伸出家庭阅读氛围构造的重要性。“要想孩子产生阅读兴趣，家长要积极主动营造氛围，要珍惜‘双减’时代赋予学子的珍贵的阅读时间。”王海林认为，低龄学子应积极抓住记忆力的黄金时期，多读经典书籍，家长也要予以更积极、主动的教育和引导，要把“读书”和“写作”结合起来，避免蜻蜓点水的浅阅读，形成互相促进、互相辅助的关系，从而进一步提升学子的“阅读理解力”。

黄洁从学科赋分、阅读价值的关注度展开，以深高北校区为例，介绍了学校在培养学生良好阅读习惯方面采取的一系列举措。她强调，家长应积极发挥辅助督促作用，营造静心阅读的氛围，言传身教，多和孩子谈论阅读感悟和心得，鼓励孩子参与社区读书会、阅读爱好者读书会等，引导孩子与其他人一起阅读、共同分享。对于不同程度的孩子，她建议设置基础性、发展性的阅读要求，形成阅读梯度，构建学生“最近阅读区”，让学生实现个体化的阅读。

黎新风提出，“双减”为学生开展深层次阅读提供了时间保障。他认为，课堂阅读的目的是激发兴趣，培养思维，提升表达，要避免功利性。课后服务阅读可以采取读一读、讲一讲、评一评、演一演的方式，灵活多样，激发兴趣。他强调，阅读的开展必须全方位进行。家庭、学校、社会要同步推进，让阅读成为每一个孩子生活当中像吃饭睡觉一样必然的习惯。对于有良好阅读习惯的孩子，他建议开展深度阅读，特别是对经典书籍的深度阅读。

熊佑平认为，阅读能力是学习成绩的核心要素，不仅仅影响语文成绩，甚至进而可以影响所有科目的学习成绩。“阅读力就是学习力。要培养孩子良好的阅读习惯，前提是让孩子对阅读产生兴趣。无论是学校还是家庭，都要给孩子打造良好的阅读环境，老师和家长要成为孩子的阅读榜样，开展有趣的阅读活动对于促进学生阅读意义重大”，他表示，阅读是积累渐进的过程。如果孩子的学习成绩暂时和阅读量不匹配，不要焦虑。从整体上来看，阅读习惯良好的孩子，各科学业水平都是不错的。“多涉猎书籍能不能提高成绩，这个就跟问经常吃美食的人，会不会长胖一样。”

四位校长的对话有对”双减”政策下推动阅读的积极探索，有对阅读未来发展的充分思考，有对营造家庭阅读氛围的合理建议……校长对话结束后，现场观众踊跃提问，形成良好互动。四位校长还结合自身的教育教学专业经验，向全市中小学生推荐了自己的“心水”好书。王海林推荐叶嘉莹的《给孩子的古诗词》，黄洁推荐了《唐诗素描》，黎新风推荐了《海鸥乔纳森》，熊佑平推荐《听月亮的女孩》。

采写：南都记者 周正阳 通讯员 陈秀丽