这款关于上百种简单的小树简笔画，是很适合小朋友们去画的，小朋友们好奇的心，加上对颜色的直觉观念比较强，所以说，小朋友也会很喜欢画这样一些小树简笔画。
这个总裁简直太变态了，平日里冷面冰霜、沉默寡言，实际上是基于王浩的超级大痴女。就在刚刚总裁对王浩壁咚的墙上，看着在自己身上的美艳油雾，王浩心想难不成总裁想对自己开车，想到在自己身下的男人。随即总裁勾住王浩下巴表示在想什么？想你的前女友吗？王浩猛。对，现在自己已经单身了，肯定要在总裁宽广的胸怀中忘掉倩倩，重振雄风。
随后一把抓住总裁的肩膀，让我们做一些快乐的事。而在梦梦的注视下，王浩此时激动的心颤抖的手丝毫不敢动弹，就像有人在你旁边上厕所一般，不头不尾。王浩二话不说一把推开，有人在这果然还是做不到。看着害羞的男人，总裁凑上跟前抱住，原来你这么害羞，那我先去洗个澡，你乖乖等着我。
看着总裁洗澡玻璃是透明的，便一脸期待，真实正点，如果是梦的话还请我不要醒来。而梦梦看到一脸鄙夷，你的国民老公称号体验快到期了，我劝你还是早点开溜。看到王浩一脸懵逼，便解释道我可不是人，而是你的系统称号管理员梦梦，刚才已经给你绑定了系统，而佩戴不同系统称号可享受不同特殊能力，比如你佩戴的称号能力就是享受女性百分百好感度。
而王浩这才想到，怪不得总裁突然要跟我开车。随后梦梦边讲到国民老公是新手福利，限时只有3个小时，如果还想要用就必须付费。闻言王浩顿时犹豫起来，都到这时候了，不上还是不是男人了。随即心一横说罢多少钱，你扫我还是我扫你。
当听到1000万软妹币一天，你怎么不去抢？这个可是s级称号当然不便宜，不过还可以用抽奖机抽奖随即出称号，这个难道不用花钱？随着王浩一脸鄙夷的看向系统，梦梦当即表示当然不用比珍珠还真。而在抽奖过程中也是不负众望，获得形意太极拳。
下一秒王浩手机便传来短信，看到扣除1万元便质问道，梦梦随即便拿出放大镜走到王浩身边，在放大镜的作用下，只见右下角写着1万元一次，并理直气壮的表示抽奖不花钱，但是使用要花钱。而且就算不抽奖，只要绑定本系统就必须配备称号，如果不买称号就会每天扣除1万元，最后获得究极的打工人称号，永世都要不停的工作。
王浩心中一阵无语，本以为会走上人生巅峰，没想到被吸血鬼寄生了。梦梦此时也是安慰道：依靠称号的buff赚钱，对你来说就是小意思。而王浩不知道的是，他的美女总裁早已洗好等待着宠幸。可看到他跪在地上一脸震惊：你怎么会在这？萌萌便提醒到国民老公已经到期了。
而还没等王浩开口解释，下一秒便被狼狈的赶出去。转眼已是深夜，一脸狼狈的王浩准备回去休息，可突然看到黄毛正猥琐的搂着少女走去，看到像是被威胁的少女，下一秒便栽倒了他的怀里。这个男人真牛逼，不但朝黑帮大佬吐口水，而且还偷看校花妹子房间，妹子不但不生气还要求帮他躲藏一下。
就在刚刚，看着怀里昏迷的校花，就知道这群混混想要吃快餐，而为了吸引对方注意力，于是王浩便大声求救警察叔叔，这里有人喝醉了。而不等对方反应过来自己被骗了时，王浩已经抱着妹子跑了2分半。而看到怀里乱动的妹子，王浩心想拿这个考验干部，哪个干部经得起这样的考验。
随即还没反应过来，妹子便对着王浩亲了起来。眼看自己的处男之身就要交代在这，一道强光照在了他们的脸上。小丑的这让我们一顿好找，敢抢老子的快餐吃。眼见就要挨揍，梦梦此时提醒到：你可是有称号的男人怕什么？王浩此时这才想起来，自己是混元形意太极门掌门，随即蓄力一拳朝着混混冲去。
眼见对方亮出明晃晃的小刀，王浩扑通一声跪在地上：年轻人不讲武德，打架归打架怎么还掏刀呢？而梦梦便对王浩解释道：别怂，我这就传授第一个必杀技给你。而看到力量涌入身体，便嚣张到本想放你们一马，看来只能让你尝尝我的绝招。
而看到空气安静的可怕，王浩也是一脸懵哔，梦梦解释道系统只提供技术武器，得自己准备。闻言王浩也是不顾羞耻，当即解下裤子上的腰带，穿着红裤衩在人群肆意的甩动着，结束后还不忘调侃道系统还不错，就是太坑前体验感太差。
正当王浩回头讨论妹子之际，看到后更是鼻血直流估计是上火了，幸好你今天是遇到了我。片刻后，也是来了一群人将王浩团团围住，随即走下来光头壮汉，质问道你要对我女儿做什么。王浩看到也是惊呼卧槽，这下跳进黄河也洗不清了。
随即在海边的岸上，看着自己被五花大绑要沉入海底，便告知是他救了你女儿。说吧壮汉便脱下了衣服，见义勇为需要脱裤子吗？想打的话就和我比比看谁的大。看着对方这大体格子，看来希望只能寄托在称号上。
随即王浩便使出混元行义太极拳，绝招第二式，一口老痰吐在壮汉脸上，系统在旁边也是加油，这样发出嘲讽可使对方自尊心受挫。眼见不起作用，然而梦梦却传来声音，用出最厉害的至尊奥义吧。王浩听闻，直接霸气外露有本事你就打死我吧。
看到停留在额头的砍刀，王浩顿时笃定了，义正言辞的回答道实不相瞒，为了领悟武学我正在四处云涌，今日一事为了自证清白，我只能破例一词了。接着双手开始蓄力，耍了一套烈风掌发射出去，光头壮汉都惊住了，光是掌风就如此厉害，如果劈中就死定了。如此博大的胸怀果然好霸道好喜欢。
随即便抓住王浩的手一脸感谢，于是便邀请他到家小住几日，富家别墅内，看着倒酒的侍女，王浩不禁感慨这就是生活呀。接着梦梦却走了过来，目前这个称号你只能佩戴24小时哦。王浩听后顿时冷汗直冒完了，我已经没钱了，要被发现岂不是要五马分尸。随即便将床单拧绳不如，趁现在夜深人静赶紧逃吧。
此时翻窗逃走的王浩，便透过窗户看到了香艳的一幕，什么这居然是他的房间。此时下一秒绳子音声断裂，就在坠落之际妹子也是一把。男人不敢想象倒地的妹子有多好骗，只是做了一次简单的心肺复苏，就被迷糊的少女带到卧室，更是为了表达救命之恩，为此愿意做任何事情。
就在刚才，意外掉落的王浩落到了少女的房间，看着保镖走远才从裙子下缓缓站起，于是只能尴尬的表示多谢。见状少女立刻调侃起来，所以你半夜爬墙干什么？难不成是想？她一边说话一边朝着王浩捂嘴偷笑。
王皓当即打断少女的猜想，闻言少女也是用那的身材向他走去。你救了我还没好好感谢你呢。既然你想看的话我可以，不我不想。王皓当即打断少女将衣服连忙拉上，作为西格玛男人，他肯定不会沉迷于温柔乡。说罢他便要回去房间，却被少女一把抓住，表示现在出去肯定会被发现，不如在这多留一会。
此时王皓满脸羞红坐在少女床上扑通，就在他回神之际少女直接抱住他，随后用调戏的语气告诉王皓，在没有得到满足的夜晚，经常会彻夜失眠呢。所以你可以留下来陪我聊一会天吗？然而王皓表面云淡风轻，实际牛牛早已紧绷神经，稍有不慎便会暴体而亡。
随即少女便向他解释，自己为什么会被混混给缠上，只因听说那家酒吧有难得一遇的美食，可能会治好我的失觉症。而他们居然在里面下药，简直是暴殄天物。下一秒王皓便震惊了过来，一个黑道小姐去酒吧吃饭还有失觉症，是什么呀？看到王皓误会，少女表示我家可不是黑道大佬，而是神想堂的123代传人。
传说在古代，神堂在祭祀食物中拥有通神之力，而作为少女家中资质最高的后辈，却患上了失觉症。而在听到少女悬赏100万作为报答，王皓陷入了沉思，称号系统里有厨神称号，说不定可以治他的病。不过厨神称号的费用每天至少5万元，而我现在只有几百块呀。忽然像是想到了什么，王皓一把抓住少女的手给我一天时间，我一定由内而外的满足你。
第二天少女便宣传太极拳招生，而这就是他的办法。看到少女尽心尽力的宣传，王皓随即便施展混元形意拳风，看到众人踊跃报名参加。
1月12日今天是GF社创始人之一增田顺一的生日，不久前一位漫画家大沖亲自绘制的初代151只宝可梦简笔画再度被扒出引发话题，一起来回忆下。《宝可梦》(《宠物小精灵》、《神奇宝贝》），是由Game Freak和Creatures株式会社开发，任天堂发行的系列游戏，是宝可梦媒体作品的主要部分。
最初的作品是在1996年于日本发行的Game Boy角色扮演游戏。
·近日来《宝可梦》系列最新作《宝可梦剑盾》一直高居各大游戏畅销榜前列，玩家的热情丝毫不减，一起重温下20多年前的那些初代宝可梦吧。
责编：黎晓珊
一．概念描述
现代数学： 一般地，若两个图形上的点全都关于同一条直线对称，则称这两个图形关于这条直线对称。这种关于直线的对称称为轴对称，这条直线称为互相对称的图形的对称轴。
2008年人教版教材八年级上册第29页更为细致地定义了对称轴：如果一个平面图形沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够互相重合，这个图形就叫作对称图形，这条直线就是它的对称轴。把一个图形沿着某一条直线折叠，如果它能够与另一个图形重合，那么就说这两个图形关于这条直线对称，这条直线叫作对称轴。
也就是说，轴对称图形和成轴对称的两个图形都有对称轴。如果把轴对称图形沿对称轴分成两部分，那么这两个图形就是关于这条直线对称；如果把成轴对称的两个图形看成一个整体，那么它就是一个轴对称图形。
小学数学：小学数学教材中一般不出现对称轴的确切定义。而是通过生活实际引导学生初步认识对称图形，引出“对称”概念，然后让学生动手操作剪出对称图形，理解纸的折痕就是对称轴。（如下图）
小学阶段对于轴对称图形的学习并不是一蹴而就的，需要经过两个阶段。在第一学段中，主要是结合实例，感受轴对称现象，初步认识轴对称图形。在第二学段中，主要是进一步认识轴对称图形及其对称轴，通过探索轴对称图形和成轴对称的两个图形的各对应点与对称轴之间的关系，引导学生发现轴对称图形的基本性质。并能根据这一性质在方格纸上画出轴对称图形的对称轴，能在方格纸上补全一个简单的轴对称图形。
二．概念解读
无论是轴对称图形还是成轴对称的两个图形，它们的对称轴都有着相同的性质，都是任何一对对应点所连线段的垂直平分线。在小学阶段，关于对称轴应该认识以下几点。
①对称轴是一条直线，而不是线段或射线。
②找到对称轴是确定轴对称的关键。因为轴对称的基本特征是，“连接任意一组对应点的线段都被对称轴垂直平分”所以很显然，确定轴对称变换的关键在于找到对称轴。
③对应点到对称轴的距离相等。对称轴垂直且平分连结两对称点的线段，学生在方格纸上可以通过看一看、数一数的活动，发现对应点与对称轴之间的这种关系。
④对称轴不一定只有一条，还可以是两条、三条或无数条。如长方形有两条对称轴，正方形有四条对称轴，圆有无数条对称轴。
三．教学建议
(1)在动手操作中认识对称轴
学生在学习轴对称图形之前并不是一张白纸，他们在生活中有着丰富的折纸和剪纸的经验。教师应充分利用学生的经验，为学生提供折一折、剪一剪的实践活动，让学生自己创造出数学中的轴对称图形。对于那些剪出轴对称图形的学生，可以请他们谈谈自己的经验；对于那些没有剪出来的学生，可以帮助他们分析一下失败的原因，从而使学生认识到对折的重要性。只有对折之后再剪，才能保证两边完全重合，加深学生对于轴对称图形的认识。然后，教师可以通过对折之后的折痕帮助学生认识对称轴，并探究几种常见图形的对称轴各有几条。
(2)利用对称轴，澄清学生的错误认识
学生对于“完全相等”和“完全重合”在理解上存在着误区，如长方形沿对角线对折后的两个三角形，无论是形状还是大小都完全一样。但由于对折后二者不互相重合，因此就不能将这对角线叫作长方形的对称轴。也就是说在判断某线是否是该图形的对称轴时，只能用“完全重合”而不可用“完全相等”。
张齐华老师在教学“轴对称图形”一课时，学生对于平行四边形是不是轴对称图形产生了分歧。有的学生认为虽然对折后两边的图形大小、形状都一样，但并没有完全重合，所以认为平行四边形不是轴对称图形。而有的学生认为虽然对折后两边没有完全重合，但只要沿着折痕剪开，换一个方向后两边就能完全重合了，所以它是一个轴对称图形。张老师紧紧抓住了这个生成资源，引导学生展开辩论，使学生领悟到只有沿着对称轴对折后两边完全重合，才算是轴对称图形，从而澄清了学生的错误认识。
思。推荐阅读
(1)《走向“生成型”的数学课堂---轴对称图形教学片段》（张齐华，《小学青年教师（教学版）》，2006年第1期）
在这一教学片段中，张老师不仅为学生创设了自由宽松的学习氛围，并且对教学中的生成资源处理得恰到好处，使学生对轴对称图形的认识逐渐走向深刻。
(2)《图形与变换的备课与教学》（曹培英，《人民教育》，2006年第13 -14期）
该文从数学本身和数学教育的历史视角讨论了引入图形与变换的必要性，对小学阶段图形与变换内容中涉及的平移、旋转、轴对称作了详尽的解读，并针对图形与变换教学中的问题给出了具体的教学策略的指导。
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