10月3日，在济南泉城广场，母子俩在阳光下开心地放飞小鸟风筝。
王剑 摄
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放飞小鸟
明明是个二年级的小学生。有一天，爸爸给他抓了一只小鸟，把它关在一个笼子里。这只小鸟长得漂亮极了。金黄的身子，红红的小嘴，真惹人喜爱。
可是自从这只鸟被送进笼子后，不吃也不喝。明明觉得很纳闷，于是奇怪地问妈妈:“妈妈，我们家的那只小鸟怎么什么东西也不吃呢?难道它不怕饿吗?"妈妈低头沉思了一会儿，说:因为它想家了，想自己的爸爸妈妈了。”明明听了，愧疚地对妈妈说:“那我是不是应该把它放了，让它回家去呢?"妈妈深情地说:“是的,孩子，有家才会感到幸福。”
明明听了妈妈的话,连忙把鸟笼打开。小鸟飞了出来，它一会儿在蓝天飞翔，一会儿在草地上蹦跳。嘴里叽叽喳喳地叫着，好像在说:“蓝天才是我的家，我终于可以回家了。谢谢你,明明。”
放飞小鸟
明明是个二年级的小学生。有一天，爸爸给他抓了一只小鸟，把它关在一个笼子里。这只小鸟长得漂亮极了。金黄的身子，红红的小嘴，真惹人喜爱。
可是自从这只鸟被送进笼子后，不吃也不喝。明明觉得很纳闷，于是奇怪地问妈妈:“妈妈，我们家的那只小鸟怎么什么东西也不吃呢?难道它不怕饿吗?"妈妈低头沉思了一会儿，说:因为它想家了，想自己的爸爸妈妈了。”明明听了，愧疚地对妈妈说:“那我是不是应该把它放了，让它回家去呢?"妈妈深情地说:“是的,孩子，有家才会感到幸福。”
明明听了妈妈的话,连忙把鸟笼打开。小鸟飞了出来，它一会儿在蓝天飞翔，一会儿在草地上蹦跳。嘴里叽叽喳喳地叫着，好像在说:“蓝天才是我的家，我终于可以回家了。谢谢你,明明。”
部编版四年级语文上第二单元同步练习
1. 给画线的字选择正确的读音。
依赖（nài lài）________ 潜入（qián qiǎn）________
哲学（zhé zé）________ 船舶（bái bó）________
2. 给画线的字选择正确的读音。
后裔 ________（yī yì） 隧道________（suì suí）
树(栖)________（xī qī） 繁衍 ________（yǎn xínɡ）
崭新________（zǎn zhǎn） 迟钝 ________（dùn dèn）
3. 拼音
（1） 下列各组词语中，每组有一个词语中加点字的读音是错误的，请选出来。（ ）A .家雀儿（què）B .坚硬（yìng）C .豌豆（wān）D .捕捉（bǔ）
（2） 下列各组词语中，每组有一个词语中加点字的读音是错误的，请选出来。（ ）A .系鞋带（jì）B .震撼（hàn）C .氛围（fèn）D .僵硬（jiāng）
4. 让生字走进语境。
（1） 在shū shì________的房间里。我àn zhào________书上的提示，把wān dòu________浸泡在玻璃杯里。几天后，我看到豆芽tàn chū________杯口，心里yú kuài________极了。
（2） 我céng jīng________有一把wán jù qiāng________。刚得到它时，我每天睡觉前都要看上它两眼，kǒng pà________它丢了。
5. 给下列加线字选择正确的读音。
关系（jì xì）________ 蛮横（héng hèng）________ 屏（bǐng píng）________风
模（mó mú）________仿 立即（jí jì）________ 荧（yín yíng）________光
6. 给加点字选择正确的读音。
（1） 麻雀（què qiǎo）________在有些地方叫家雀（què qiǎo）________儿，是一种很常见的小鸟。
（2） 佟佟不会系（jì xì）________红领巾，小贾安慰他说：“没关系（jì xì）________，我教你。”
7. 划去括号里使用不正确的字。
苍（蝇 绳）________ （驻 注）________扎 （赔 培）________养 （即 既）________使
（赌 堵）________气 （征 证）________明 （坚 竖）________直 （煤 媒）________气
8. 选字填空。
（1） [枪 抢 舱 苍] 暮色________茫，我走出船________，来到岸上。只见岸边有几个孩子在玩水________，为了争________位置面打闹，笑声回荡在江面上。
（2） [堵 赌 睹 绪] 小伟在楼梯口________住我，要和我打________，在100米短跑上一决雄雄。后来，我们准备就________，开始比赛。同学们目________了这次比赛。
9. 根据课文内容填空。
（1） 蝙蝠不仅能在夜里飞行，捕捉飞蛾和蚊子，而且________。
（2） 科学家通过________次实验证明：蝙蝠夜里飞行，靠的不是________，而是________配合起来探路的。
（3） 雷达的天线就像________雷达发出的无线电波就像________（超声波）;雷达的荧光屏就像________。
（4） 《蝙蝠和雷达》通过讲述人类________给飞机装上了________，解决了________的问题，启发我们要________。
10. 根据所学知识填空。
（1） 《一个豆荚里的五粒豆》主要讲述了一个豆荚里面的五粒豌豆各奔前程的故事，其中________落在顶楼里生病的小女孩的窗前，因为它________，给小女孩带来了________。
（2） 《夜间飞行的秘密》通过讲述人类受到________的启发，给飞机装上了________，解决了________的问题这件事，启发我们要热爱科学、乐于观察与探索。
（3） “博学之，________，________，________，笃行之”告诉我们要广泛地学习，详细地询问，谨慎地思考，明白地分辨，切实地履行。
11. 按要求完成句子练习。
（1） 科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密好。（缩句）
（2） ________一根极细的电线，它________能灵巧地避开。在横线上填入恰当的关联词，并用这组关联词写一句话。
（3） 为了弄清楚这个问题，科学家做了一次实验，一百多年前。（修改病句）
（4） 在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。
（5） 人们从 鱼 身上得到启示，发明了潜水艇 ， 使潜水艇能在水里自由沉浮。仿写：人们从________身上得到启示，发明了________，使________。
（6） 蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。（仿写比喻句）
（7） 蝙蝠能在夜里飞行。蝙蝠能捕捉飞蛾和蚊子。（用关联词语连成一句话）
（8） 比较下面的两个句子，哪句写得好，为什么？①科学家经过反复研究，揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密②科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。
12. 把词语依次填入下面的句子中，最恰当的一项是（ ）。
______的阳光酒进窗子，光线是那样______，母亲坐在窗前，眼里是______那样恬静。
A .暖和 柔和 温和 B .暖和 温和 柔和 C .柔和 暖和 温和
13. 补充词语，并选词填空（填序号）。
（1） 把下面的四字词语补充完整。①腾云________雾 ②________乎意料 ③归根到________ ④________风唤雨
（2） 今年的春天来得________地早，花坛里早已开满了五彩缤纷的鲜花。
（3） 诸葛亮“借东风”是怎么做到的？他真的能________吗？
（4） 飞机起飞或降落时，乘客往往有一种________的感觉。14. 下列加点字与“车行驶时不要探身车外”中“探”的意思相同的是（ ）
A .探望 B .探索 C .探头 D .探险
15. “痧（shā）”的意思最可能与下面哪个字的意思有关？（ ）
A .沙 B .廖 C .病 D .莎
16. 下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（ ）。
A .经过老师的一番教育，他发生了呼风唤雨的变化。
B .这件事情归根到底都是你的错。
C .谁知道事情出乎意料 ， 原以为能办成的事却因下暴雨耽误了。
D .客厅里横七竖八地放着很多家具。
17. [审题训练]选一选，明确本次习作的任务。
（1） 审内容：下面句子写的是人物的哪个方面？请选一选。
A．外貌 B．性格 C．习惯D．爱好 E．本领 F．品质
①爸爸胖胖的，像一只熊。（ ）②哥哥很倔强，像一头牛。（ ）③姐姐喜欢唱歌，像一只百灵鸟。（ ）④妈妈很勤旁，像一只蜜蜂。（ ）
（2） 审重点：为什么可以把家想象成动物园？因为（ ）
A .每一位家庭成员都与某种动物有相似点
B .家和动物园一样成员很多
18. [选材训练]完成下面的练习，想一想哪些材料适合本次习作。
（1） 要表现妈妈勤劳的特点，下列材料符合要求的是（ ）。（多选）
A .在我生病时耐心地照顾我 B .每天都把家里收拾得很干净
C .说话时嗓门很大 D .天不亮就去工作
（2） 下面对姐姐的描写，最能体现她的特点的一项是（ ）
A .她有一头乌黑的头发，还有一双黑宝石似的眼睛。
B .她喜欢游泳，游泳的技术很娴熟，时而甩开双手用力击打水面，时而潜入水底。
C .暑假时，她到上海去玩，玩得很高兴。
D .她是个漂亮的女孩，不高也不矮，喜欢穿裙子。
19. 选词填空。
发现 发明 发生
（1） 这学期我们班来了一位新老师，从此班级的面貌________了可喜的变化。
（2） 只有留心观察生活的人才能________生活中的美。
（3） 科学家________了许多先进设备，来满足人们的生活需费。
20. 把名句补充完整，再选择填空（填序号）。
（1） 填空，完成句子。①________，自用则小。——《尚书》②博学之，________之，慎思之________之，笃行之。——《礼记》③智能之士，不学________，不问________。——王充④人非生而知之者，________？——韩愈
（2） 老师说：“喜欢问问题就会变得知识渊博，自以为是。不接受别人的意见就会变得狭隘。”这使我想到了一句名言“________”。
（3） “________”告诉我们。要广泛地学习，详细地询问，谨慎地思考，明白地分辩，切实地履行。
21. 按课文内容回答问题。
朗读诗句“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，体会诗句原来的意思。
联系课文理解后填空。
“春风”指的是——________。
“梨花”指的是——________。
22. 选词填空。
改善 改变 改观
在20世纪l00年的时间里，人类利用现代科学技术获得了那么多发现和发明，使人类的生活大大________，其________的程度超过了人类历史上百万年的总和。在新的世纪里，现代科学技术必将不断________我们的生活。
23. 品读句子，完成练习。
（1） "难道我们永远就在这儿坐下去吗？”它们中的一个问，“老这样坐下去，我恐怕会变得僵硬起来。我觉得外面似乎发生了一些事情——我有这种预感！”阅读时要尝试从不同角度去思考，提出自己的问题。如读画横线的部分，可以提问：________。为什么一粒豆怕老这样坐下去，会变得僵硬起来？读画“ ”的部分，可以提问：________。
（2） “我。”第二粒说，“我将直接飞进太阳里去。这才像一粒豌豆呢，而且与我的身份非常相称！”（读完句子，你会提什么问题呢？）
24. 按要求完成句子练习。
（1） 我们靠什么实现中国梦呢？靠的是弘扬中国精神。（用同样的句式写句子）
（2） 例：①车外是茫茫的大戈壁，没有山、水和人烟。②车外是茫茫的大戈壁，没有山，没有水，也没有人烟。 我发现第________句更能突显大戈壁自然环境的恶劣，为了突显“对和平及美好生活的热爱”，下面这句话也可以这样改。我许下一个愿望，希望这个世界没有战争、伤害和分离。
25. 选择关联词语填入括号中，最恰当的一项是（ ）。
你别看小草的身躯是那样柔弱，生命力（ ）是惊人的。狂风暴雨休想摧垮它，洪水、干旱不能灭绝它。（ ）镰刀把它拦腰斩断，它（ ）会重新生长起来。
A .却……即使……也……B .却……如果……就……C .既然……只要……就……D .既然……即使……也……
26. 下列每组词语中加点字的字音无误的一项是（ ）。
A .蝙蝠（biān） 即使（jì） 系上（jì）B .荧光（yín） 屏幕（píng） 铃铛（dāng）C .障碍（zhàng） 揭开（jiē） 蒙上（méng）D .塞住（sāi） 似的（sì） 漆黑（qī）
27. 选词填空。
（1） 秘密 奥秘①宇宙间充满了________，有待于人类去探索。②她向我发誓不把我的________告诉任何人。
（2） 敏锐 敏捷①他年纪更老了，然而他的头脑变得更加________了。②哥哥纵身一跃，用力抓住竹竿，像________的猴子的一样，迅速地爬了上去，不一会儿，他就爬到了竿顶。
28. 在括号中选择适当的词语写在横线上。
（1） 在新的世纪里，现代科学技术必将（继续 持续）________创造一个个奇迹。
（2） 难道蝙蝠的眼睛特别（敏捷 敏锐）________，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？
（3） 她有一个独生女儿，身体非常（薄弱 虚弱）________，躺在床上一整年了。
（4） 天是那样的低沉，云是那样的黑，雷、电、雨、风，吼叫着，（振动 震撼）________着，雨点密集地喧嚷着。
29. 给下列句子中带下划线的字选择正确的读音。
（1） 2011年韩寒等几 ________（jǐ jī）位作家联合发表了“讨百度书”，状告百度文库收录了他们几________（jǐ jī）乎全部的作品。
（2） 《梦想剧场》中一位选手模 ________（mó mú）仿周杰伦，从模 ________（mó mú）样到嗓音真是像极了。
（3） 2012年1月12日推出的 ________（dí dì de）贺岁片《喜羊羊与灰太狼之开心闯龙年》，的 ________（dídì de）确让我们开心不已。
（4） 小强这么一个爱说笑的人，今天来了以后总是闷 ________（mèn mēn）头不语，让我们很是纳闷 ________（mèn mēn）。
30. 阅读时要学会从不同角度提出问题。下列问题能引发深入思考的是（ ）。
A .人类的哪些幻想变成了现实？
B .“发明”和“发现”有什么区别？
C .什么是“程控电话”？
D .现代科学技术给我们带来的都是好处吗？
31. “是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。”与这两句话表达形式不相同的是（ ）。
A .指纹有什么用途呢？指纹具有唯一性，可以用来鉴定身份。
B .靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。
C .蝴蝶的家到底在哪里呢？我真为蝴蝶着急了。
D .从果园那边飘来果子的甜香，是雪梨．是火把梨．还是紫葡萄？都有。
32. 下列哪组加点字的读音与“系绳子”中的“系”读音相同？（ ）
A .关系 B .系统 C .联系 D .系鞋带
33. 下列词语书写完全正确的一组是（）
A .奇幻 毫末 藤萝 详细 B .响午 推测 蝙蝠 隧道
C .松脂 警戒 潇酒 跌倒 D .譬如 挣扎 屋檐 甜密
34. 下列词语搭配不完全正确的一项是（ ）。
A .登上月球 潜入深海 B .创造神话 探索奥秘 C .改善生活 改进错误
35. 下列词语书写完全正确的一组是（ ）。
A .蚊子 苍蝇 既使 科学 B .横坚 绳子 系上 证明
C .研究 架驶 雷达 灵巧 D .绳子 苍蝇 模仿 显示
36. 我们不要轻易许诺，一旦许诺我们就要信守自己的诺言。下面哪一句最能表达以上的阐述的是( )
A .机不可失，时不再来。 B .一言既出，驷马难追。
C .差之毫厘，谬以千里。 D .尺有所长，寸有所短。
37. 下列句子说法有误的是（ ）和（ ）。
A .“即使一根极细的电线，所以它能灵巧地避开。”这句话使用的关联词是正确的。
B .“难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？”意思是蝙蝠的眼睛在夜里能看清所有的东西。
C .“你知道蝙蝠在夜里飞行是怎样用嘴巴和耳朵配合起来探路的吗？”这是一个疑问句。
D .“在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。”这是一个反问句。
38. 下列句子中，没有语病的一项是（ ）。
A .老师用和蔼的语气和慈祥的目光注视着我们。
B .我自言自语地对自己说：“怎么又做错了？”
C .我情不自禁地为李雷的表演喝彩。
D .读了《呼风唤雨的世纪》这一课，深受启发。
39. 下面句子没有运用修辞手法的一项是（ ）
A．在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到的启示。
B．难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？
C．超声波像波浪一样向前推进。
D．蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。
40. 下面句子中划线的关联词语使用不正确的一项是（ ）。
A .如果你能捉住我，就请你来吧！
B .即使一根极细的电线，蝙蝠也能灵巧地避开。
C .因为母亲不相信，所以她还是仔细地用一根小棍子把这植物支起来
D .这里既温暖，又舒适。
41. 下列关于“提问”的说法不正确的一项是（ ）。
A .我们要养成敢于提问、善于提问的习惯。
B .可以试着从不同角度提出问题，让自己的思考更加全面和深入。
C .要筛选出最值得思考的问题，加深对文章内容的理解。
D .问老师，弄不好会挨批评，问同学，感觉很丢面子……还是尽量少问为妙。
42. 下列问句是设问句的一项是（ ）。
A .有个绿东西从窗玻璃旁边探出头来，它是什么呢？B .难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？C .是谁来呼风唤雨？当然是人类。D .花儿自己已经被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢？
43. 下列句子不是比喻句的一项是（ ）
A .有些恐龙像它们的祖先一样用两足奔跑。
B .她那洁白无瑕的心灵，像水晶一样透明。
C .走在软绵绵的沙滩上，就像走在地毯上一样。
D .月光像流水一样倾泻下来，洒满大地。
44. 关于“发明”和“发现”，下列句子中使用错误的一项是（）
A .在黑漆漆的房间里，爸爸发现了电灯开关。
B .火药、造纸术、印刷术、指南针是我国古代的四大发明。
C .人们发现爬山虎的脚的底部，其实就是紧贴着墙壁的小圆片。
D .科学家仔细研究鲨鱼，发明它的外形是一种极为理想的“流线型”。
45. 下面句子中没有语病的一项是（ ）
A .这篇文章的内容和见解很丰富。
B .躺在舱面上，我俯视天空。
C .这本《儿童文学》对我产生了浓厚的兴趣。
D .《蝴蝶的家》是燕志俊写的科技说明文。
46. 下列说法不正确的是（ ）。
A .蝙蝠嘴里发出的超声波，人也能听见。
B .课文是按照提出问题、研究问题、得到结论的顺序来写的。
C .从“终于”“反复”两个词可以看出科学家为了揭开蝙蝠飞行的秘密付出了艰辛的努力，研究成果来之不易。
D .雷达是受蝙蝠探路的方法的启示而发明的。
47. 句子游乐场。
（1） 蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起来探路的。（改为设问句）
（2） 小新为风筝节写了一条宣传语：“我们放飞风筝、希望和梦想。”为了增强语势，请运用恰当的修辞手法，改写这句话。
48. 把下列词语连成句子并写下来。
（1） 穷苦的 小小的 一个 在这个 顶楼 住着 女人
（2） 五粒豌豆 一粒 最了不起的 我是 中
49. 按要求完成句子练习。
（1） 白公鹅的姿势、步态、腔调，都很威武。（改为比喻句）
（2） 就是狗在身后追赶，这只鹅也决不举步奔跑。（用加点词语造句）
（3） 利用极其敏捷的纳米检测技术，可以实现疾病的早期检测与预防。（修改病句）
（4） 杨利伟向祖国汇报：“飞船运行正常。我自我感觉良好。我为祖国感到骄傲。”（改转述句）
（5） 做花一样的人，不一定艳丽娇媚，但必须芬芳四溢；做树一样的人不一定________，但________。（续写句子）
50. 按要求，写句子。
（1） 蝙蝠在夜里飞行。蝙蝠能捕捉飞蛾和蚊子。（用恰当的关联词语，合并成一句话）
（2） 蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。（仿写比喻句）
（3） 为了弄清楚这个问题，200多年前，科学家做了一次实验。（缩句）51. 判断下列句子的说法的正误。
（1） 《四时田园杂兴》是唐代诗人范成大写的。( )
（2） 蝙蝠在夜间飞行，靠的是眼睛。( )
（3） 《琥珀》的写作顺序为：首先描写了琥珀的形态，接着推测琥珀的形成过程，最后叙述琥珀的发现。( )
（4） “清平乐·村居”中“清平乐”是词牌名“乐” 的读音为“lè”。( )
（5） 《白桦》是俄国著名诗人叶赛宁的抒情诗。诗歌以白桦为中心意象，从不同角度描写它的美。( )
52. 重点语段赏析。
蝙蝠是在夜里飞行的，还能捕捉飞蛾和蚊子；而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，（ ）一根极细的电线，它（ ）能灵巧的避开，难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？21教育网
为了弄清楚这个问题，两百多年前，科学家做了一次实验，在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。他们把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响那么多的绳子，它一根也没碰着。
科学家又做了两次实验：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。
三次实验的结果证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起来探路的。
（1） 从文中找出下面词语的近义词。灵活——________ 乌黑——________ 清晰——________
（2） 在括号里填上恰当的关联词。
（3） 下面选项中能体现蝙蝠习性的是（ ）A .夜里飞行B .眼睛特别敏锐C .捕捉飞蛾和蚊子D .能巧妙避开障碍物
（4） 为了弄清蝙蝠，夜里飞行的秘密，科学家做了________次实验，实验得出的结论是：________。
53. 阅读短文，完成练习。
兰阳是这样一个地方：那里有一山的阳光，有一年四季弹跳的水，有大声说话的杨树和捂着嘴说话的花朵。如果这个山和那个山说话，或者这棵树和一万个影子后的一棵树说话，它们就这样传话——樁树传給身边的榆树。榆树传给身边的杏树，杏树扔一颗杏给柳树，柳树咬着辫子思考了一会儿，翻译成另一种语言给納草婆婆，纳草婆婆将要传的话录音封签打包给小河。这时小河的鱼就有事情干了，它们嘴对嘴，一个一个传递消息，一直传递给领一群孩子在河里洗澡的芦苇叔叔。芦苇叔叔弯腰接到信，甩一下湿湿的手，笑着摇一摇头——那封信就变成了一片片洁白的芦苇花。这些精灵一样的芦苇花飞啊飞啊，飞到收信的那棵树身旁，贴到它的树叶上，那棵树就幸福地抱起一片一片花朵，慢慢地读起……
（1） 下列对短文的体会，不恰当的一项是（ ）。
A .兰阳是个充满生机、活力与灵气的美丽地方
B .作者这样写是想表现兰阳的美，写出自己对兰阳的喜爱之情
C .作者写得太夸张了，完全不符合现实
D .这种写法让人头脑中有了画面，把山、水、树、花都写活了
（2） 读了这篇短文后，请提一个能引发深入思考的问题。
54. 阅读课内片段，完成练习。
其余的几粒豌豆呢？曾经想飞到广阔世界里去的那一粒，它落到了屋顶的水笕里，被一只鸽子吃掉了。那两粒在地上打滚的豌豆也没有走多远，也被鸽子吃掉了。它们还算有些实际的用途。那本来想飞进太阳里去的豌豆，却落到了水沟里，在脏水里躺了好几个星期，而且涨得大大的。
“我胖得够美了！”这粒豌豆说，“我胖得要爆裂开来了。我想任何豌豆从来不曾、也永远不会达到这种地步的。我是五粒豌豆中最了不起的一粒。”
此刻，硕楼窗子旁那个小女孩——她的脸上洋溢着健康的光彩，她的眼睛发着亮光——正注视着豌豆花，快乐地微笑着。
（1） 选文第一自然段运用了下面的哪种修辞手法？（ ）A .设问B .夸张C .比喻D .排比
（2） 选文通过第五粒豌豆和其余几粒豌豆的对比，让我们懂得了什么道理？下列说法不恰当的一项是（ ）。A .生命的价值不在于你索取了什么，而在于你对别人付出了什么B .我们要爱护植物，要多用鲜花等植物来装扮我们的小天地C .如果我们在生活中乐于助人。那我们的生活将会变得更充实、更美好D .生命是可贵的，更可贵的是用自己的生命去创造价值
（3） 小女孩“快乐地微笑着”，她可能在想些什么？
55. 阅读短文，完成练习。
猪嘴防毒面具
①细心的人会注意到防毒面具的外形和猪嘴极为相似，这是为什么呢？莫非防毒面具的发明和猪嘴有关？为什么叫猪嘴防毒面具？ ②在第一次世界大战期间，德军曾与英法联军为争夺比利时伊泊尔地区展开激战，双方对峙半年之久。1915年，德军为了打破欧洲战场长期僵持的局面，第一次使用了化学毒剂。他们在阵地前沿设置了几千个盛有氯气的铜瓶，朝着英法联军阵地的顺风方向打开瓶盖，把约180吨氯气释放出去。顿时，一片黄绿色烟雾弥漫，并以三米每秒左右的速度向对方的阵地飘移，一直扩散到联军阵地纵深约25千米处，致使几千英法联军士兵中毒死亡，战场上的大量野生动物也相继中毒丧命。 ③奇怪的是，这一地区的野猪竞意外地生存下来。这件事引起了科学家的极大兴趣。经过考察和研究，科学家们终于发现是野猪喜欢用嘴拱地的习性，使它们免于一死。野猪闻到强烈的刺激性气味后．就用嘴拱地，以躲避气味的刺激。而泥土被野猪拱动后，其颗粒变得较为松软，对毒气起到了吸附作用，从而过滤掉空气中的有毒气体。野猪巧妙地利用了大自然赐予它的“防毒面具”，因此它们能在这场氯气的浩劫中幸免于难。 ④揭开了这个秘密之后，英事科学家深受启发。科学家们很快就设计、制造出了第一批像猪嘴巴一样的防毒面具，但这种防毒面具没有直接采用泥土作为吸附剂，而是使用木炭颗粒做过滤层，内装可以过滤毒气的材料，猪嘴的形状能装入较多的活性炭。后来经过多次改进，防毒面具采用的过滤材料更为先进可靠，吸附化学毒剂的本领更大，但它酷似猪嘴的基本样式却一直没有改变。 ⑤防毒面具可以说是一件模仿猪嘴的杰作。
（1） 把下面的问题进行分类，并回答针对短文内容提出的问题。A．针对短文的写法 B．针对短文内容 C．联系生活经验①防毒面具的发明和猪嘴有关吗？为什么叫猪嘴防毒面具？（ ）②用“大自然赐予它的‘防毒面具’“的说法来代替猪嘴有什么好处？（ ）③猪嘴防毒面具能用在日常生活中的哪些方面？ （ ）回答问题________：________。
（2） 读了这篇短文，你能提出什么对理解文章有帮助的问题？
（3） 关于第①段在全文中的作用，说法错误的一项是（ ）。A .引出说明对象猪嘴防毒面具B .提出问题，引起读者思考C .特意点出防毒面具和猪嘴外形相似，提问“为什么”，引起读者的阅读兴趣D .总结全文，突出说明对象猪嘴防毒面具的特点
（4） 第④段中加点的“这个秘密”指的是什么？
（5） 下列对短文内容的理解和分析不恰当的一项是（ ）。A .全文采用了总分总的结构B .第②段的故事既引出了制造防毒面具的原因，又增强了读者的阅读兴趣C .野猪用嘴拱地是为了过滤有毒气体D .第一批防毒面具采用木炭颗粒做过滤层，内装可以过滤毒气的材料
（6） “猪嘴的形状能装入较多的活性炭”一句中“较多的”能删去吗？为什么？
56. 类文阅读。
山谷中的谜底
这只是一条普通的山谷，终年积雪，唯一引人好奇的就是，山谷的西坡长满了寒带所有的树种，而东坡却只有雪松。这是怎么回事？人们对此研究了很多年，却一直没有结果。
一次一对夫妇出去旅游，也来到了这个山谷。这时，天空下起了密集的大雪，妻子发现，由于风向的原因，东坡的雪总比西坡的雪更大、更密，因此，东坡的雪松上很快就积了厚厚的一层雪。然而，当雪松上的雪积压到了一定程度时，雪松的枝条就会慢慢弯曲下去，上面的雪也就马上掉了；然后雪松又挺直，雪又往上积……如此周而复始，雪松始终完好的立在那里。西坡的雪也压在了各种树上，虽然没有东坡的雪大，但时间一长，也就有了厚厚的一层，那些树却没有弯曲枝条的本领，于是一些小树便因承受不住雪压而纷纷折断，只有一些大树挺了过来。
妻子明白了，她指着东坡的雪松对丈夫说：“那些树都没有雪中的弯曲本领，它们怎能在雪如此大的东坡生存呢？”丈夫点点头，说：“是的，雪松告诉我们，要在恶劣的环境中生存，必须学会退让和弯曲。”
于是一个多年未解的山谷之谜便被这对夫妇在无意中解开了。
（1） 根据文章内容填空。①雪松有________的本领，而其他树却没有，于是一些小树便因________而________了。②雪中告诉我们，要在恶劣的环境中生存，必须学会________。
（2） 东坡的雪总比西坡的雪更大、更密的原因是（ ）A .受地势的影响B .受风向的影响C .受气压的影响
（3） “山谷之谜”指的是（ ）A .东坡的雪总比西北的雪更大、更密。B .山谷的东坡长满了寒带所有的树种，而西坡却只有雪松。C .山谷的西坡长满了寒带所有的树种，而东坡却只有雪松。
（4） 判断正误。（用“正确”“错误”表示）①这对夫妇专门为解开山谷之谜而来到这个山谷。②丈夫首先发现东坡的雪总比西坡的雪更大、更密的原因。③山谷之谜的谜底是雪松具有弯曲枝条的本领，所以能在雪大的东坡生存。
57. 阅读专项训练。
我们班的“作业狂”
①我们班有个作业狂，天天光顾着写作业，在学校只要一有空，马上就开始写作业。
②这节语文课，我们都在专心致志地做练习册。突然，从后排传来一个声音，打破了教室里的宁静。“老师，今天的作业是什么？”不用看。我们就知道是他。
③老师微笑着说：“这是重大机密，不能告诉你。下午再说吧。”“老师，你先告诉我吧，我其他作业都写完了。”“不行。“老师，你此告诉我吧，哪怕是一项也行啊，我要写呢。”“告诉你也无妨，今天晚上的作业是把第六课的生字写一遍。不过呢，别人写一遍。你要写两遍。”“什么？”他脸上的笑容僵住了，不知是哭还是笑。
④他赶作业的水平，那是顶呱呱的。有时候，即使老师不说，他也能提前完成。因为呀，他有一项特殊的本领——猜作业。他猜作业呀，每次都能猜个八九不离十。
⑤一节体育课上，到了自由活动的时间，我们都在玩。我走过他身旁，看见他正在奋笔疾书。“你在写什么呀？“今天晚上的作业”“老师还没布置呢。你咋知道的？”猜的呗。你想，今天讲了《古诗三首》，晚上的作业当然是抄写《古诗三首）了。”下午。老师布置了作业，果然是抄写《古诗三首》。神了！我心中不由得佩服他猜作业的本领。
⑥你说，他这么急着赶作业，是为什么呢？原来呀，他把这些剩下的时间都用在看书上了。他可是一个不折不扣的小书虫。正是因为读书多。他的作文水平也自然水涨船高。尤其是考场作文。他总能一气呵成，令我们望尘莫及。
⑦他是一个“作业狂”，也是一个作文高手。他就是我们班的——关中昊同学。
（1） 下列问题是从哪个角度提出来的？请把相应的序号填在表格里。①文章标题 ②文章内容 ③文章写法 ④联系生活实际问题提问角度本文题目中“作业狂“为什么要用引号标出？平时生活中同学们都像“作业狂”同学一样完成作业好不好？第④⑤段写关中吴同学猜作业一事在文中起什么作用？本文写了美中吴同学的哪些事？
（2） 下列问题中，哪一项的问题最能帮助我们理解短文内容？请选出来并回答这个问题。A．“八九不离十”是什么意思？B．“作业狂”关中昊同学提前询问老师作业，老师是怎样处理的？C．关中昊同学猜作业和疯狂赶作业的做法好不好，值得推广吗？我选问题________，回答：________。
（3） 读过短文后，我提出的问题是：________。
放飞小鸟
明明是个二年级的小学生。有一天，爸爸给他抓了一只小鸟，把它关在一个笼子里。这只小鸟长得漂亮极了。金黄的身子，红红的小嘴，真惹人喜爱。
可是自从这只鸟被送进笼子后，不吃也不喝。明明觉得很纳闷，于是奇怪地问妈妈:“妈妈，我们家的那只小鸟怎么什么东西也不吃呢?难道它不怕饿吗?"妈妈低头沉思了一会儿，说:因为它想家了，想自己的爸爸妈妈了。”明明听了，愧疚地对妈妈说:“那我是不是应该把它放了，让它回家去呢?"妈妈深情地说:“是的,孩子，有家才会感到幸福。”
明明听了妈妈的话,连忙把鸟笼打开。小鸟飞了出来，它一会儿在蓝天飞翔，一会儿在草地上蹦跳。嘴里叽叽喳喳地叫着，好像在说:“蓝天才是我的家，我终于可以回家了。谢谢你,明明。”
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