3月3日为世界爱耳日,为何是这个日子?
因为3就像人的耳朵,两个3就是两只耳朵!好记!
耳朵是干嘛的?
听!听得见叫“聪”,听不见叫“失聪”。
在我们的印象中,“聪明”是什么意思呢?字面含义是耳聪目明,似乎与耳目有关,但我们说一个人聪明绝顶的时候(例如诸葛亮),显然不是赞扬他的听力多么好、视力多么好,而是指他的智商(IQ)高。
怎么才算聪明呢?
看看“聪”字的结构:一个“耳”加一个“总”字,意思是耳朵总在用着,这是“聪”的基本条件。若有朝一日耳朵不用了,“聪”也就不成立了。
可见,自古以来在中国人心目中,耳朵与IQ有着千丝万缕的联系。除了从“聪”这个文字能看出这一点外,我们从古代遗留下来的一些塑像也能看出端倪。
一般来说,古代圣贤(如老子、释迦牟尼、观音菩萨等)的塑像都有一个共同特点——耳朵特别大,甚至两耳垂肩,就是为了突出耳朵与聪明才智有关。于是,民间又流传着一个说法——耳大有福。
为什么耳与聪明才智相关呢?这是一个有趣的问题。
耳的功能就是听声音。现代汉语将“声音”简化为一个名词了,可在古代汉语中“声”与“音”是两个名词:“声”是物理的,“音”是心理的。就是说,“声”是有频率、强度的客观物理量;“音”是心接受到声这种客观物理量以后产生的主观感受。《道德经》说“大音希声”,很明确指出了“声”与“音”这两个字的区别。
当你透过“声”这个媒介听出了所含的“音”的意义,并产生了愉悦的感觉,那就叫“音乐”。这个“乐”(yùe)与“快乐”的“乐”(lè)是同一个字,可见意思是有关联的。
只要有耳朵的动物都会听到“声”,唯有人会产生“音”的联想,唯有聪明人会从音的联想中产生愉悦的感觉,因此《礼记·乐记》说:“知声而不知音者,禽兽是也;知音而不知乐者,众庶是也;唯君子为能知乐。”这里“君子”就是智商与德行都很高的人,“众庶”就是普通的凡人。
由此可见,“音”与“乐”都是心所感知到的,这种感知以 “声”为前提,由声而音,再由音而乐。即心透过耳听到的“声”而感觉到“音”的意义,并产生快乐。耳在外,心在内,内外相应,故《黄帝内经》说“心开窍于耳”(见《素问·金匮真言论》)。
人造的声(例如言语、歌唱、音乐等)往往都是为了表达一种心声,寻求与别人进行交流与碰撞,听得懂的就是妙音,听不懂的就是噪声。由心而发的“声”被人耳接受到,继而接受者产生心的愉悦,再用言语、歌唱、音乐等“声”的方式回馈对方,从而在心的层面进行交流,这就叫“知音”。
每个人长着相同结构的耳朵,但对同样的“声”会产生不同“音”的感觉。由于“道可道,非常道”,因此话很难说尽,音乐也不是直白的,听者要能听懂弦外之音,就需要有一定的智商。
可见,听这件事,表面看是耳的工作,实际是心在起决定作用。若没有心,耳听到的就全是毫无意义的噪声,而不是美妙之音。“聪”便是属于“心”这个层面的概念。
理解了心与耳的内在关联,便不难理解为什么耳听不见称为“失聪”了。
#青云计划##把健康带回来##3.3全国爱耳日##无条件写作日##快问中医智能团#
很多人无论走路还是坐车,都喜欢戴着耳机听歌,用音乐隔绝这个世界的其他声音。可你知不知道,这样做的危害很大。
近日,江西南昌31岁男子因戴耳机玩游戏后突然失聪,到医院检查后发现,张先生已经达到重度感音神经性耳聋的程度,被诊断为突发性耳聋。
医生表示,张先生检验的分贝达到了110分贝,属于听力非常差的人群,这种病人配助听器都没有帮助。
张先生的父亲称,自己儿子的听力一直没有问题,只是用手机玩游戏后出现了问题。
医生表示,张先生突发性耳聋与不良的用耳习惯有直接关系,长期戴耳机、耳麦,很容易造成耳朵听力下降,引起听力损失。
有医学资料表明,当音量超过85分贝时,时间较长可造成听觉疲劳,当音量高达110分贝以上时,严重者还会造成不可逆性听力损伤。通常情况下,使用耳机听东西给年轻人带来的影响,是多年之后才能够显现出来。
(素材来源:江西都市频道)
声明:转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益,请作者持权属证明与本网联系,我们将及时更正、删除,谢谢。
日本政府无视国内与国际社会的反对,坚决推动核污水排海。随着福岛核污染水排海日期临近,近日,福岛大学学者成立“思考核污染水问题福岛圆桌会议”,并在会上表示,日本政府及东京电力公司不应单方面做决定,而应与民众探讨多种观点。
监制|魏静
制片人|蒋丽丽
主编|梁生文
策划|梁生文 常鹏婧(实习)
绘制|曹珍
出品|国际在线 中国互联网发展基金会
来源:中央广电总台国际在线
copyright © 2022 一生命运网 版权所有 辽ICP备2022007116号-4
法律声明:本站文章来自网友投稿,不代表本站观点,版权归原创者所有,如果侵犯了你的权益,请通知我们,我们会及时删除侵权内容!