本文目录一览：
班级文化是一种隐性的教育力量，表现出一个班级独特的风貌和精神，它是一种新的德育模式，对学生身心发展有举足轻重的作用。
班徽，承载着学生对班级的深厚情感，凝聚着学生的集体智慧，也展示了班级的个性文化。为增强班级凝聚力，激发学生的创造力，宁山路小学未来校区开展了班徽设计活动。
每一种创意，都源于生活；
每一份设计，都焕发光彩；
每一枚班徽，都赋予热爱！
让我们来欣赏各班的无限创意吧！
宁山未来三年（1）班
班徽设计理念：
向日葵象征着努力向上、朝气蓬勃的孩子们；下方的书状叶子寓意着孩子们不断汲取书籍中的营养和力量，同时叶子又像一双张开的大手，这象征着孩子们在老师和家长们的关怀和引领下茁壮成长，灿烂绽放。
宁山未来三年（2）班
班徽设计理念：
班徽主题图案是一朵蒲公英，那一个个蓝色的小绒球象征着我们班的30名同学，团结在一起，共同开放、共同进步。绿色的叶子代表着我们的阳光和自信。下面那只托起蒲公英的手代表着周老师对我们的培育与关爱。这个班徽象征着在周老师的引领下，我们就像蒲公英一样自信、勇敢，拥有更好的未来！
宁山未来三年（3）班
班徽设计理念：
竹子元素班徽图案设计寓意着班级成员们虚心进取、节节向上的精神。
整个图案以绿色正圆图形为背景，象征着生机和希望。主体图案是一幅中国风传统画意境的山竹图，展现了中国传统文化的魅力。在图案中，远方是青山，近处是竹林，天上太阳正冉冉升起，一双手托举小竹笋茁壮成长。
青山代表着远大的目标和坚定的信念，激励着班级成员们不断追求进步和超越自我。竹林则象征着团结和互助精神，班级成员们在竹林中相互支持、共同成长。太阳的升起代表着光明和希望，班级成员们积极向上、充满朝气。
整个班徽图案的设计简洁明快，色彩鲜艳。通过这个图案，展现了三年三班的特点和精神风貌，激励着班级成员们在虚心进取、节节向上的道路上不断努力，追求卓越。
宁山未来二年（1）班
班徽设计理念：
班级名称的设计理念来自于：唐·李白《古风》之二十：“勖君青松心，努力保霜雪。”青松寓意坚韧不拔、顽强向上、坚毅、挺拔、坚贞不移的品质。
青松班的寓意有三层：一是我们的学生要像小青松一样茁壮成长；二是我们要注重方法，轻松学习；三是培养孩子们坚韧不拔、顽强向上的精神，现在努力学习，将来立足社会做有用之才。我们班级的口号是: 四季下根功，霜雪见真松；励志拼学习，成就未来梦。
宁山未来二年（2）班
班徽设计理念：
二年二班的徽章主题是两只满载粮食的小蚂蚁，小蚂蚁代表着我们班级中的每一位同学，小蚂蚁下方的蓝色书本代表着知识的海洋， 象征着我们要不断汲取知识，追求卓越。书本下方是我们的班名，乐知班。最下方的金色麦穗代表着同学们的金色梦想，这些麦穗象征着每一位同学都在通过自己的努力，实现自己美丽的梦想。
整体来看，我们的班徽形象生动、寓意深刻，展现了我们班级的精神风貌和团结力量。它将激励我们共同努力、追逐梦想，成为更好的自己。
宁山未来二年（3）班
班徽设计理念：
竹，以婀娜多姿、高风亮节的品格形象所著称，有正直、奋进、质朴、善群的美好品质。现在的他们就像青青笋芽，终有一天会成为班徽中的绿色的竹子。三班的孩子们将如同绿竹般傲然挺立，砥砺奋进。他们会像竹子一样坚韧挺拔，节节向上，成竹于胸，它象征着希望，代表着积极向上的精神面貌，给任一种活力和团结向上的感觉，同时也体现了我们中队的优秀品质和积极态度。
宁山未来二年（4）班
班徽设计理念：
我们二年四班的班徽整体的基调为蓝色，因为蓝色是天空的象征，寓意我们要有广博的胸怀，蓝色又是大海的象征，寓意我们在知识的海洋里畅游。班徽的中间是由太阳和星星组成，太阳代表着班主任钟老师，大星星头顶上是一块手绢，寓意擦星星的人，五个角各有9颗五种不同颜色的小星星，代表我们班45个同学，不会发光的星星有太阳老师的陪伴，也会发光。擦拭过的我们，将在爱的雨露中茁壮成长!
宁山未来二年（5）班
班徽设计理念：
42颗星代表着五班全体同学，提醒着我们做颗星星，有棱有角，还会闪闪发光。光辉代表着无私奉献的老师，波浪则是那无尽的知识海洋。整体呈圆形，象征着我们大家团结一心，共赴理想！
宁山未来二年（6）班
班徽设计理念：
宁山路小学未来校区2022级6班追风中队的班徽logo图案设计及寓意非常富有艺术感和象征意义。整个班徽选用了白色正圆图形作为背景，象征着纯洁和和平。在图案的中心位置，群山与森林构成了主体图案，展现了大自然的壮丽景色。与此同时，一轮新月挂在空中，给整个图案增添了一丝神秘和宁静的氛围。风吹过的大地开满了鲜花，代表着班级成员们对美好事物的追求和热爱，更体现了追风的意义。这个班徽的设计不仅体现了班级成员们对大自然的敬畏和珍视，也传达了班级团结一致、追风而去共同创造美好未来的愿景。
宁山未来一年（1）班
班徽设计理念：
一年一班的班徽，主要由初升的太阳，新发芽的树苗和翻开的书本三部分构成。
首先太阳的光芒象征着光明，美好，充满希望。小树苗代表着朝气蓬勃的生命力。
书本则是智慧的象征。两侧的麦穗象征着团结，丰收，平安。我们把原本太阳的位置换成了大写的“壹”字，可以看做是一个印章，印章也是身份的象征，代表着我们一班。希望我们一班永远能够蓬勃向上，向阳而生，寻梦而行！
宁山未来一年（2）班
班徽设计理念：
清荷班级的班徽，整体呈圆形，象征着二班是一个团团圆圆的大家庭，其中分别用中英文书写了宁山路小学未来校区，2023级2班，代表我们的母校是一所既传承传统文化，又能与国际接轨，走在时代前列的学校。正中间的数字2代表着我们班级的班号，黄色的是一本书，书上面是一朵绿色的清菏，代表了老师对我们的期望，希望我们能腹有诗书，成为像荷花一样清雅高洁的人。
宁山未来一年（3）班
班徽设计理念：
班徽正中间的图案如同一只帆船，红色的部分代表着一年级，绿黄蓝代表着三班，整体呈飞翔状，代表飞翔队。正上方的“宁”字，既是宁山路的宁，又是赵宁老师的宁，也代表一年三班如家一样温暖。大海代表着宁宁老师海纳百川，博大的胸怀，帆船航行在大海之中，有“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的气势！班徽寓意着三班是一个团结、积极、向上的集体；象征着同学们自信自强的拼搏精神；寄托着学校和家长对孩子们的期望，就让我们的三班随风翱翔，梦想飞扬！
宁山未来一年（4）班
班徽设计理念：
一年四班班徽以中国少年先锋队队徽元素为主，寓意全班同学都是少先队队员，火炬代表热情和希望，五角星是国旗上一颗星，代表着中国，蕴含同学们要做主义接班人的崇高理想。向上的麦苗象征同学们茁壮成长。麦苗组成的金色麦穗融于反白设计，表达同学们真实，干净品性。麦苗麦穗衬托于蓝色广阔悠远意象中，诠释宁山路小学善学乐群，各展才华办学理念。
宁山未来一年（5）班
班徽设计理念：
我们的班徽整体采用蓝色调设计，代表着阳光、快乐和灿烂。徽章内部由五名同学围绕着一只手掌，寓意着老师带领着全班同学团结友爱、互帮互助。同时，蓝色的手掌也代表知识的海洋，象征着我们要不断汲取知识、追组梦想；五名同学手拉手连在一起，展示了班级强大的凝聚力，同学们齐心协力共同建设班集体。整个班徽形象简洁并富有创意，展现了我们班级的精神风貌和团结力量，它将激励我们共同努力，成为更好的自己。
宁山未来一年（6）班
班徽设计理念：
中间主体图案用象征6班的“6”来作为小树的树干，代表着我们6班的凝聚力和团结精神。小树图案也寓意着班级成员在成长过程中不断汲取养分、茁壮成长，拥有强大的生命力和活力。希望班级成员在面对挑战和困难时能像小树一样拥有坚韧不拔的精神，不断前行、勇往直前。
希望我们追风6班像树上的枝丫和树叶一样“随风而动、追风而遇、迎风而行、乘风而上”。
宁山未来一年（7）班
班徽设计理念：
一年七班又叫向日葵中队，班徽的设计主要围绕了向日葵和数字7。向日葵，因花盘始终向着太阳而得名。有着阳光、坚持、积极向上的美好寓意。我们是快乐的小七班，我们团结友爱，互相帮助；我们尊敬师长，孝敬长辈；我们积极向上，乐于奉献：我们充满生机，活力四射。在这里，我们不仅学习知识与技能，更学习做人与做事，知识就如太阳，老师好似雨露，在阳光的照耀下，在雨露的滋润中，我们茁壮成长。
宁山未来一年（8）班
班徽设计理念：
我们的班徽由太阳、跑道组成的。橙色代表着智慧、健康与活力，初升的太阳代表着生命的希望，象征着美好未来，跑道是一个八字，象征着一年八班，跑道是对孩子们勤奋学习，加油长大的美好祝愿。班级口号“心向阳光昂扬生长”体现出我们班是一个自信、勇敢、积极向上的班级。
宁山未来一年（9）班
班徽设计理念：
大家好，这是我们一年九班扬帆班班徽，班徽是由老师和学生家长集思广益共同参与设计的。我们的班徽已蓝色为主调，象征我们班充满活力的精神风貌。班徽的形状是圆形，象征着团结和完整。圆环正中间形似数字9,代表9班。黄颜色代表女生，蓝色代表男生。帆船代表迎风起航，无所畏惧，坚定方向，理想在远方，不辜负老师对学生的期望。小海鸥，象征着学生在知识的海洋里自由的飞翔。通过这个班徽，希望每个班级成员都努力学习，为实现自己的梦想而努力奋斗，体现出从平凡到杰出！
宁山未来一年（10）班
班徽设计理念：
聚是一道光，散作满天星。“繁星”象征着1年10班的45名学生，班徽以繁星为灵感设计而成，它寓意着我们班级的团结、进取和璀璨。每名学生都有自己的亮点，繁星班要让每一颗小星星都发光发热，展现出自己的风采。“雄州雾列，俊采星驰”，孩子们在追寻梦想的道路上，会遇坎坷，会遇暗夜，星光照亮寻梦路，让孩子们在寻梦之路上更加坚定自我的梦想，当小繁星们团结在一起的时候，就是一道耀眼的星河，迸发出无穷的力量。
班级文化是一种隐性的教育力量，表现出一个班级独特的风貌和精神，它是一种新的德育模式，对学生身心发展有举足轻重的作用。
班徽，承载着学生对班级的深厚情感，凝聚着学生的集体智慧，也展示了班级的个性文化。为增强班级凝聚力，激发学生的创造力，宁山路小学未来校区开展了班徽设计活动。
每一种创意，都源于生活；
每一份设计，都焕发光彩；
每一枚班徽，都赋予热爱！
让我们来欣赏各班的无限创意吧！
宁山未来三年（1）班
班徽设计理念：
向日葵象征着努力向上、朝气蓬勃的孩子们；下方的书状叶子寓意着孩子们不断汲取书籍中的营养和力量，同时叶子又像一双张开的大手，这象征着孩子们在老师和家长们的关怀和引领下茁壮成长，灿烂绽放。
宁山未来三年（2）班
班徽设计理念：
班徽主题图案是一朵蒲公英，那一个个蓝色的小绒球象征着我们班的30名同学，团结在一起，共同开放、共同进步。绿色的叶子代表着我们的阳光和自信。下面那只托起蒲公英的手代表着周老师对我们的培育与关爱。这个班徽象征着在周老师的引领下，我们就像蒲公英一样自信、勇敢，拥有更好的未来！
宁山未来三年（3）班
班徽设计理念：
竹子元素班徽图案设计寓意着班级成员们虚心进取、节节向上的精神。
整个图案以绿色正圆图形为背景，象征着生机和希望。主体图案是一幅中国风传统画意境的山竹图，展现了中国传统文化的魅力。在图案中，远方是青山，近处是竹林，天上太阳正冉冉升起，一双手托举小竹笋茁壮成长。
青山代表着远大的目标和坚定的信念，激励着班级成员们不断追求进步和超越自我。竹林则象征着团结和互助精神，班级成员们在竹林中相互支持、共同成长。太阳的升起代表着光明和希望，班级成员们积极向上、充满朝气。
整个班徽图案的设计简洁明快，色彩鲜艳。通过这个图案，展现了三年三班的特点和精神风貌，激励着班级成员们在虚心进取、节节向上的道路上不断努力，追求卓越。
宁山未来二年（1）班
班徽设计理念：
班级名称的设计理念来自于：唐·李白《古风》之二十：“勖君青松心，努力保霜雪。”青松寓意坚韧不拔、顽强向上、坚毅、挺拔、坚贞不移的品质。
青松班的寓意有三层：一是我们的学生要像小青松一样茁壮成长；二是我们要注重方法，轻松学习；三是培养孩子们坚韧不拔、顽强向上的精神，现在努力学习，将来立足社会做有用之才。我们班级的口号是: 四季下根功，霜雪见真松；励志拼学习，成就未来梦。
宁山未来二年（2）班
班徽设计理念：
二年二班的徽章主题是两只满载粮食的小蚂蚁，小蚂蚁代表着我们班级中的每一位同学，小蚂蚁下方的蓝色书本代表着知识的海洋， 象征着我们要不断汲取知识，追求卓越。书本下方是我们的班名，乐知班。最下方的金色麦穗代表着同学们的金色梦想，这些麦穗象征着每一位同学都在通过自己的努力，实现自己美丽的梦想。
整体来看，我们的班徽形象生动、寓意深刻，展现了我们班级的精神风貌和团结力量。它将激励我们共同努力、追逐梦想，成为更好的自己。
宁山未来二年（3）班
班徽设计理念：
竹，以婀娜多姿、高风亮节的品格形象所著称，有正直、奋进、质朴、善群的美好品质。现在的他们就像青青笋芽，终有一天会成为班徽中的绿色的竹子。三班的孩子们将如同绿竹般傲然挺立，砥砺奋进。他们会像竹子一样坚韧挺拔，节节向上，成竹于胸，它象征着希望，代表着积极向上的精神面貌，给任一种活力和团结向上的感觉，同时也体现了我们中队的优秀品质和积极态度。
宁山未来二年（4）班
班徽设计理念：
我们二年四班的班徽整体的基调为蓝色，因为蓝色是天空的象征，寓意我们要有广博的胸怀，蓝色又是大海的象征，寓意我们在知识的海洋里畅游。班徽的中间是由太阳和星星组成，太阳代表着班主任钟老师，大星星头顶上是一块手绢，寓意擦星星的人，五个角各有9颗五种不同颜色的小星星，代表我们班45个同学，不会发光的星星有太阳老师的陪伴，也会发光。擦拭过的我们，将在爱的雨露中茁壮成长!
宁山未来二年（5）班
班徽设计理念：
42颗星代表着五班全体同学，提醒着我们做颗星星，有棱有角，还会闪闪发光。光辉代表着无私奉献的老师，波浪则是那无尽的知识海洋。整体呈圆形，象征着我们大家团结一心，共赴理想！
宁山未来二年（6）班
班徽设计理念：
宁山路小学未来校区2022级6班追风中队的班徽logo图案设计及寓意非常富有艺术感和象征意义。整个班徽选用了白色正圆图形作为背景，象征着纯洁和和平。在图案的中心位置，群山与森林构成了主体图案，展现了大自然的壮丽景色。与此同时，一轮新月挂在空中，给整个图案增添了一丝神秘和宁静的氛围。风吹过的大地开满了鲜花，代表着班级成员们对美好事物的追求和热爱，更体现了追风的意义。这个班徽的设计不仅体现了班级成员们对大自然的敬畏和珍视，也传达了班级团结一致、追风而去共同创造美好未来的愿景。
宁山未来一年（1）班
班徽设计理念：
一年一班的班徽，主要由初升的太阳，新发芽的树苗和翻开的书本三部分构成。
首先太阳的光芒象征着光明，美好，充满希望。小树苗代表着朝气蓬勃的生命力。
书本则是智慧的象征。两侧的麦穗象征着团结，丰收，平安。我们把原本太阳的位置换成了大写的“壹”字，可以看做是一个印章，印章也是身份的象征，代表着我们一班。希望我们一班永远能够蓬勃向上，向阳而生，寻梦而行！
宁山未来一年（2）班
班徽设计理念：
清荷班级的班徽，整体呈圆形，象征着二班是一个团团圆圆的大家庭，其中分别用中英文书写了宁山路小学未来校区，2023级2班，代表我们的母校是一所既传承传统文化，又能与国际接轨，走在时代前列的学校。正中间的数字2代表着我们班级的班号，黄色的是一本书，书上面是一朵绿色的清菏，代表了老师对我们的期望，希望我们能腹有诗书，成为像荷花一样清雅高洁的人。
宁山未来一年（3）班
班徽设计理念：
班徽正中间的图案如同一只帆船，红色的部分代表着一年级，绿黄蓝代表着三班，整体呈飞翔状，代表飞翔队。正上方的“宁”字，既是宁山路的宁，又是赵宁老师的宁，也代表一年三班如家一样温暖。大海代表着宁宁老师海纳百川，博大的胸怀，帆船航行在大海之中，有“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的气势！班徽寓意着三班是一个团结、积极、向上的集体；象征着同学们自信自强的拼搏精神；寄托着学校和家长对孩子们的期望，就让我们的三班随风翱翔，梦想飞扬！
宁山未来一年（4）班
班徽设计理念：
一年四班班徽以中国少年先锋队队徽元素为主，寓意全班同学都是少先队队员，火炬代表热情和希望，五角星是国旗上一颗星，代表着中国，蕴含同学们要做主义接班人的崇高理想。向上的麦苗象征同学们茁壮成长。麦苗组成的金色麦穗融于反白设计，表达同学们真实，干净品性。麦苗麦穗衬托于蓝色广阔悠远意象中，诠释宁山路小学善学乐群，各展才华办学理念。
宁山未来一年（5）班
班徽设计理念：
我们的班徽整体采用蓝色调设计，代表着阳光、快乐和灿烂。徽章内部由五名同学围绕着一只手掌，寓意着老师带领着全班同学团结友爱、互帮互助。同时，蓝色的手掌也代表知识的海洋，象征着我们要不断汲取知识、追组梦想；五名同学手拉手连在一起，展示了班级强大的凝聚力，同学们齐心协力共同建设班集体。整个班徽形象简洁并富有创意，展现了我们班级的精神风貌和团结力量，它将激励我们共同努力，成为更好的自己。
宁山未来一年（6）班
班徽设计理念：
中间主体图案用象征6班的“6”来作为小树的树干，代表着我们6班的凝聚力和团结精神。小树图案也寓意着班级成员在成长过程中不断汲取养分、茁壮成长，拥有强大的生命力和活力。希望班级成员在面对挑战和困难时能像小树一样拥有坚韧不拔的精神，不断前行、勇往直前。
希望我们追风6班像树上的枝丫和树叶一样“随风而动、追风而遇、迎风而行、乘风而上”。
宁山未来一年（7）班
班徽设计理念：
一年七班又叫向日葵中队，班徽的设计主要围绕了向日葵和数字7。向日葵，因花盘始终向着太阳而得名。有着阳光、坚持、积极向上的美好寓意。我们是快乐的小七班，我们团结友爱，互相帮助；我们尊敬师长，孝敬长辈；我们积极向上，乐于奉献：我们充满生机，活力四射。在这里，我们不仅学习知识与技能，更学习做人与做事，知识就如太阳，老师好似雨露，在阳光的照耀下，在雨露的滋润中，我们茁壮成长。
宁山未来一年（8）班
班徽设计理念：
我们的班徽由太阳、跑道组成的。橙色代表着智慧、健康与活力，初升的太阳代表着生命的希望，象征着美好未来，跑道是一个八字，象征着一年八班，跑道是对孩子们勤奋学习，加油长大的美好祝愿。班级口号“心向阳光昂扬生长”体现出我们班是一个自信、勇敢、积极向上的班级。
宁山未来一年（9）班
班徽设计理念：
大家好，这是我们一年九班扬帆班班徽，班徽是由老师和学生家长集思广益共同参与设计的。我们的班徽已蓝色为主调，象征我们班充满活力的精神风貌。班徽的形状是圆形，象征着团结和完整。圆环正中间形似数字9,代表9班。黄颜色代表女生，蓝色代表男生。帆船代表迎风起航，无所畏惧，坚定方向，理想在远方，不辜负老师对学生的期望。小海鸥，象征着学生在知识的海洋里自由的飞翔。通过这个班徽，希望每个班级成员都努力学习，为实现自己的梦想而努力奋斗，体现出从平凡到杰出！
宁山未来一年（10）班
班徽设计理念：
聚是一道光，散作满天星。“繁星”象征着1年10班的45名学生，班徽以繁星为灵感设计而成，它寓意着我们班级的团结、进取和璀璨。每名学生都有自己的亮点，繁星班要让每一颗小星星都发光发热，展现出自己的风采。“雄州雾列，俊采星驰”，孩子们在追寻梦想的道路上，会遇坎坷，会遇暗夜，星光照亮寻梦路，让孩子们在寻梦之路上更加坚定自我的梦想，当小繁星们团结在一起的时候，就是一道耀眼的星河，迸发出无穷的力量。
猜你喜欢
