既美丽又温柔的女孩不爱，闺房的气质不失去才华和内涵，行为慷慨，成为最好的，让男孩爱，蜂拥而至，你男孩遇到这种女孩迅速赶上！在十二个星座中并不缺少这样的女孩，让我们看看！
之一：巨蟹女
巨蟹座很漂亮，性格很好，很温柔，心地善良。无论他们在生活和工作中与谁相处，他们都有很强的宽容感。此外，他们很体贴，特别擅长付款。特别是在感情方面，他们不会互相关心。即使他们被冤枉了，他们也可以很快调整自己的心态。任何与巨蟹一起工作的人都会感到非常放松，因为他们可以很好地照顾一切。即使巨蟹通常很敏感，它仍然会很受欢迎。
第二：水瓶女
虽然水瓶座的女人平时可能比较宅，但她们无法掩饰自己喜欢玩的天性。当一群姐妹出去玩的时候，水瓶座的女人会用心打扮自己，增加很多魅力。与人交流时，她也很温柔。她通常脾气很好。她是个好人，不喜欢大声说话。他们说话。他们认为这会让他们看起来很没有气质。
第三：天秤女
天秤座是十二星座中一个美丽的星座。他们举止优雅，谈吐大方，大方开朗，优雅的魅力由内而外。他们总说服周围的异性，并在他们的石榴裙下鞠躬。天秤座的女孩喜欢笑。他们的眉毛和眼睛是弯曲的，嘴角是向上的。他们会在瞬间拉近彼此的距离。因此，许多求婚者的天秤座也就不足为奇了。
【题目】：《是你，让我超越了平常的自己》（命题作文）
【要求】：
1. 写一篇不少于600字、900字以内的文章；
2. 除诗歌外，文体不限；
3. 文中不能出现影响评分的校名，人命，如不得不出现，请用XXX代替
【关于审题】
纵观深圳近九年中考作文题，都是以命题和半命题两种形式出题，今年的作文与去年、前年相同，都以命题的形式出现，依然没有跳出考生们平常的训练范围。
审题首先，要明确一个重要的信息——深圳近几年的作文都是围绕“我”这个中心来阐述的：这里分为两类，一类是作文里直接出现“我”、“自己”的字眼，如12年“我的世界因你而亮丽”，13年“我最喜欢的一个词：________”，16年“我的表情包里没有________”，17年“我的动力源”；18年“我与深圳_______的细节”以及19年的“因为有我”；21年这个创意让我激动不已。一类是题目里没有直接出现“我”“自己”的字样，如14年“快乐加减法”，15年“回家”都是在学生的内心世界，挖掘个人内心深处的一些真实想法，注重体现学生生活中的喜怒哀乐。2020年的作文题目“见证美好”属于第二类，题目中并没有出现我，但要紧密围绕“我”来展开。这样的文章写出来才更加具有感染力，也能更好地展现真情实感。
今年的作文依旧围绕“我”这个中心词来展开。当然在这个过程还有另外一个角色的参与：你。这是文章立意的关键所在。因为有“你”我成为了更好的自己，我战胜了难以克服的困难，我挑战了自己的极限，这就是落在行动上的超越。所以审题后我们可以明确，文章的立意范围非常广，要写和自己相关的事件，收尾侧重在的个人成长后的感悟。
关于立意
该命题作文“是你让我超越了自己”，可创作的范围非常广，可以与曾经训练过的很多立意都相结合，大家在备考的时候也要多时政热点，以及注重观察周边生活，拓宽自己的写作思路。
常见的作文立意都可运用：如亲情、友情、师生情、陌生人之间的情感、家国情怀类、书籍类、成长感悟类、发展感悟类、传统文化类。我们将这些主题中对“我”的影响提炼出来，我有了何种思想、行为的超越与转变、之后有了何种感悟、以及情绪的年华，这篇文章的立意就轻松确定了。
【举些例子】：
1.亲情、友情、师生情、陌生人之间的情感：父母亲人给予我们适时的鼓励，朋友给予了我们坚定的支持，老师给予了我们充分的帮助，陌生人给予了我们无限温暖和感动。让我在失意低落时、精神疲惫不堪时，重新找到了对希望的追求。这一类的题目在我们的作文练习过很多次。所以立意不一定要新颖，但重要的是写出这份影响带给我的行动变化、结果和成长的感悟。
2.家国情怀类的“超越”也数不胜数，可以结合着时事热点进行创作：2022年注定是平凡的一年，冬奥赛场上的运动健儿谷爱凌、武大靖…，建党101周年，建军95周年，共青团成立100周年，香港回归25周年，这些历史长河中的无数身影，他们的故事都是可以激励你前行的重要力量。了不起的神州十三号4月16日回归…
3.疫情也是国人今天重点讨论的热门话题：疫情迅猛下被封禁的深圳，是很多深圳人今年的回忆。看到一个个寒风中、酷暑中无私奉献的大白们，我们的感动之门也将打开，这都是成为我们人生路上超越自己的重要力量。
关于选材
作文“是你让我超越了自己”在立意范围相当广泛的情况下，选材就要尤为慎重了，深圳中考的语文对青少年全面发展和健康成长尤为，我们培养的青少年是有梦想，有爱心，有正确的价值观，也有对抗困难坚定的决心。这也是符合《语文课程标准》的要求，力求表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考，重视从“我”的视角去书写生活感受。素材最忌讳的就是“假大空”，所以我们选择的素材的几个关键点：1、真实2、有意义3、积极向上。
1.真实就是要选择发生在自己身边、生活中的事情，或者要让这件事情与自己相连接，让内容看起来充实且真实。最后结尾上升到自己成长感悟时就会很自然流畅：比如身边人的鼓励、提醒、帮助；在看到某些画面、了解某些过往后将力量注入自己眼前的真实的困难和挑战，让读者在真实中感同身受。
2.有意义就是素材避免“空洞”的重要保障，选取的素材一定是对我们的个人成长、社会来说都是有意义的存在。此部分体现在超越自己面临的问题时，要有可参考的价值，有正能量的引导。例如：考场中的挫折人人都遇到过，当你见到谷爱凌夺冠背后100%的努力，让你有了向其学习，努力付出的行为。最终得以超越，这就是有意义有价值的超越。
3.积极向上是我们对当代青少年的要求，众多时事一定有积极的评论，也会有反面的事例。本题目的选材中要尤为积极的方面带给我们的进步和超越。
【作文结构】
兰德尔说过：“结构是一切意思和意义的基础，没有结构，任何东西都不存在，都不可设想。”如果说文章主题是人的灵魂，那么文章的内容就是人的血肉，文章的结构则是人的骨架。“皮之不存，毛将焉附？”，没有健全的骨架，灵魂将无法寄托，血肉将也无处依附。
中考考场作文结构评分标准有两个等级：基础等级和发展等级。
1、基础等级的要求是：结构完整，条理清楚，详略得当。“结构完整”是指作文有开头、结尾、主体三部分；“条理清晰”是指文章的布局周密、前后连贯、层次分明；“详略得当”是指文章详写和略写的内容安排得很恰当。
2、发展等级的要求是：结构新颖，构思巧妙。“结构新颖”是指写作时文章内容的结构安排能不落俗套，给人新鲜之感；“构思巧妙”是指文章情节的构思能做到让人“意想不到”。中考作文“结构完整”的要求，相信大部分同学都可以做到，但在基础的结构之上，做到创新、有新意则能帮生在中考中夺取高分。
《是你让我超越了自己》这个作文题，可选用的高分写作结构很多，接下来推荐几个新东方课堂上讲过的比较适合的高分写作结构：
1. 七段法。开头第一段可以用倒叙或者环境描写开头，烘托此时的迷惘的心境；第二段：交代事情发生的原因；第三段可以继续展开事件做细节描写，突出“你”的影响，为下文的想法和行动转变做铺垫；第四段：选取此影响对我思想的转变；第五段：进一步描写自己对“你”的影响而产生的行为转变已至达到超越的结果；第六段：通过抒情议论的表达方式来展现自己对超越自己的感受以及感知的道理，点明文章主旨，升华中心；第七段：收束全文，点题结尾。
2. 画面组合式。开头段可运用排比段点出“你”到底是什么，中间可选用三个能让自己有所超越的有关的人或事组合在一起（详写），写出自己是如何感受的（详写），最后结尾总结全文，深化文章主旨，超越自己的感悟（略写）。
【使用画面组合式结构的注意事项】
①选用的事例或画面不少于两个（三个最佳）。
②叙写事例或描绘画面时，力求语言含蓄丰富，恰当选用表达方式和修辞手法。人物刻画力求形象生动，但篇幅不宜过长。
③要有线索贯穿其中，开头、结尾要扣题。看起来零散的片断，一定要有一条贯穿的线索组合成为一个浑然一体的全新篇章。
3. 对比式结构。选用两个片段，片段一一开始觉得某种困难难以超越，有了“你”的影响，行为改变达成最终的超越。对比可以是心境变化的对比，也可以是不同心境下，行为不同结果也不同的对比。突显“你”对我的影响。
对比式写作基本结构
开头：（交代背景，引入正文）
正文：第一部分VS第二部分（对比角度：时间变换/地点变换）
结尾：议论抒情点题，照应开头
【作文结构安排小贴士】：
（1）详写和略写：对文章中心思想关系大的材料可以写的具体、详细些，对文章中心思想关系不大的材料可以写的概括、简略些。
（2）段落和层次：段落不应过多，也不应过少，一般5-8个为宜，但这不是固定的，具体根据文章内容再去选择。段落内容要合理，层次分明，避免层次不清的情况。
（3）过渡和照应：写作文切忌内容上跳跃性太大。考生可根据各个段落之间的联系，灵活运用过渡词（如尽管如此、其实）、过渡句、过渡段等，关键句子可以独立成段。照应是指文章要在内容或情节方面前后映衬，首尾呼应。
（4）开头和结尾：文章的“凤头”和“豹尾”。开头要写的如凤头般美丽、精彩，既开篇点题又激发读者兴趣；结尾似豹尾精炼有力，首尾呼应、深化主旨。
教师寄语
追风赶月莫停留，平芜尽处是春山。超越自己，是我们该有的一种精神。很多时候，超越不是为了赢别人，只是为了赢过那个迷茫、软弱、不坚强的自己。加油吧少年！在自我审视中看清方向，在不确定中勇往直前。
这个世界上，如果你想超越自己，没有人能困住你，所有的付出都将成为一种沉淀，希望看到每一个认真成长的你，追光而行，奋力向前！
【下水范文】
是你，让我超越了平常的自己
气粘稠如胶水，水银柱已经绷到了33度，一如平常的闷热。这一天，我来到了13岁，每个人都有的13岁。
一模一样的校服，往往复复的太阳，每天重复的生活滋养着懒散和懈怠在心里生长。找不到方向与目标的我，渐渐习惯并沉溺于自己的平凡，仿佛人生也像时钟上的针，轮回而已。
那是一堂平常的语文课。跟随着老师的脚步，在那样一个令人难忘的冰雪世界，在冷与热的交织中，我完成了一次心灵的“重启”。
《伟大的悲剧》对我来说还有些晦涩难懂。那些不解和好奇像一个“大问号”悬挂在我的大脑里，翻江倒海——茨维格究竟为什么要为平常的斯科特团队作传记，而不为载入史册的第一名作传记？
在郁郁平凡的我看来，只有“第一”才意味着荣耀。就好像历史总是会记载“第一”而忘却“第二”——第一个创造文字的人，第一个建立国家的人，第一个登上月球的人……当我读完这篇课文，却深深被斯科特团队这个平凡的“第二名”所感动，头脑中的疑惑也随之烟消雾散。
我震撼于他们坚持到最后一刻的勇气，明知竞争对手已经捷足先登，却依然含泪走完最后一程的决心；我敬佩于他们在内心的理想之光被熄灭时，依然选择为对手证明的大气；我敬佩于斯科特面对冰冷的荒原与死亡的绝望时，依然将日记写到生命最后一刻的奉献精神……正是“平常”的斯科特探险队为第一个登上南极点的团队赋予了意义。他们不是“非凡的第一”，却仍然是人类历史长河中的一颗闪耀的星。
坐在中考的考场里，面对这个题目我回想起自己的经历。当运动会上跑步得了第二名暗自懊悔时，当考试没有拿到第一妄自菲薄时，我都会想起那个勇敢又坚定的南极探险队。原来，不是只有“非凡的第一名”才意味着胜利，“平凡的第二名”亦有属于自己的荣耀。
是你，伟大的探险者斯科特，让我超越了平常的自己，让我有勇气在人群中唱自己的歌！
是你，让我超越了平常的自己
进入初一，班主任曹老师走到我面前，轻声问我“你来做我们班的班长，如何？”我不敢拒绝，但是也很没有自信。回到家我将手捻葫芦里面敲出来的干瘪的籽，随意撒在阳台的花盆里。
妈妈似乎发现了我的心事。有一天妈妈开心地对我说，“葫芦开花了！”在微风的吹拂下，小白花，轻轻摇曳仿佛在向我倾诉着什么，很是可爱。妈妈我说，“葫芦是葫芦，花是花；有些花只是花，不会结葫芦。”我对这句话颇为好奇，心里也更加充满期待。
有一次，妈妈神秘地跟我说，“葫芦真的结果了，你去看！”我喜出望外，似乎身上的每一根汗毛都在欢畅地跳动。我跑到阳台，弓着腰，轻轻地翻着一朵一朵小花，拨开一片一片叶子，终于发现了一个小葫芦。我欣喜若狂用手指了指那小葫芦。妈妈见状，蹑手蹑脚地走过来，轻轻地对我说：“葫芦是不能指的，它一害羞，就不长了！”我很诧异。真有这回事？
第二天，晚饭的时候，妈妈有些失落地对我说：“那被你指了的葫芦，没了……”我心想，不会吧？真的有葫芦仙啊？我赶紧跑过去看，真的没有了。这是为何？是不是晚上下雨导致的？
几场雨之后，葫芦的长势越来越喜人。它伸出了长长的蔓，藤蔓顺着阳台栏杆一天天向上攀，长出了一卷卷的细细弯弯的须子，它们紧抓着栏杆，一直攀到上端还一个劲儿地往上爬，似乎想攀过栏杆去往更广阔的天地……就如一个一个调皮的却又不服输的孩子，它们竞赛般地生长着。葫芦开出了很多花，那洁白的小花就像一个个小喇叭，吹奏着胜利的乐章。
我说，葫芦开了这么多花，什么时候结果呢？妈妈听见了，对我说：“其实早就结了3个葫芦了，我怕你又用手去指，不跟你说在哪。”我哭笑不得。
我轻轻翻动着叶片去找葫芦。我欣喜地发现葫芦又结果了，几个小嫩果欢喜地地旺长着，比我上次看到的葫芦大很多。它们由一个长圆形的小球，变成上小下大连在一起的两个圆球，由毛茸茸、柔软软，渐渐变成光滑滑、白胖胖了。最喜欢那葫芦尖上的小白花，向着阳光自信地怒放，就像号角一样，吹响着生活无限的希望。
生活总是充满惊喜和奇遇，就如遇见这开花结果的葫芦。人生也应该要有这葫芦的气度和勇气，眼里有光芒，胸中有天地，坚强勇敢，不断超越自己！
期末，当班主任将“优秀班干”的奖状递给我的那一瞬间，我仿佛看到了白胖胖的葫芦对我咧着嘴笑。谢谢你，葫芦，让我超越了平常的自己！
是你，让我超越了平常的自己
三十来岁，不尴不尬的年纪，获得的全部赞誉恐怕都集中在了一句：你很努力。每每听罢，也只得苦笑着：这是平常得过分了呀！没有轰轰烈烈的经历，没有众星拱月的瞬间，就这样，卷着裤腿儿，赤着脚，平平常常地在生命的长河里努力淌着。
然而，也会在凝望孩儿熟睡的某个时刻，思绪的触角突然被激活：是从什么时候开始，我的人生之流竟如此波澜不兴？又是从什么时候开始，我蓦地爱上了细数光华。
十二岁那年，妹妹出生，我从学校归家，只见一排长长的，黑的、白的、黄的片子，在风中披拂。是尿片！我突然有种强烈的不详之感。妹妹容易生病，三天两头拉肚子，一天不知要弄脏多少块尿片。不像现在的尿不湿，弄脏了可以直接扔，那时候家里也没有洗衣机这种高级货，洗尿片便只能纯手工。果不其然，妹妹的第一条尿片就是我洗的。家里人定是知晓我的抵触，因为那时，我几乎用尽了所有办法抗争，装病、藏匿、委屈到哭……简直无招可想。但是即使到了90年代，农村人的生存压力也不允许他们过多在意孩子的想法。
一个小女孩无可奈何地捏着一堆沾满秽物的尿片，一边哭，一边走向河边……这样的日子，回想起来似乎多如星斗，数也数不清。就这样，洗着洗着，妹妹脱掉尿片了！哭着哭着，小女孩长大了！
有一年，父亲外出谋生，母亲带着我和妹妹在家守着几亩薄地。正是棉花籽下地的时候，早上，趁着露水微凉，我们把棉花籽一颗颗地放入打好的苗坨里，再给它们一排一排地摆好。那股认真劲儿，堪比列队的虔诚，只等某个微风不燥的时刻，种子能顶破土层，用它的力量给予农村人以生活的信心。
不曾想，当晚竟下起了暴雨，母亲一把推起尚在熟睡的我：“快起来，盖薄膜去，不然苗籽全部会死掉。”我迷迷糊糊地跟着母亲起了床，撑着一把大伞，稀里糊涂地就出门了。一出门才发现，那天像开了一道口子，雨水直倾泻下来，配合着那爆破一般的雷声，我彻底清醒了：我们的农田可是在一大片坟地旁。我害怕极了，一边苦苦哀求着母亲，一边脚还是不听使唤地跟着母亲朝坟地走去。空旷的田野，一片漆黑，临近坟地，我的心几乎要跳出来。完全不敢睁眼，心里只是默念着菩萨保佑，菩萨保佑。凭着记忆，三步并作两步，我几乎是飞到了农田旁。母亲和我分别扯着薄膜的两边，给那些“生活的信心”盖了上去，也顾不上想这薄膜是否能经受住暴风雨的击打。逃也似地回到了家，第二天，我发烧了。至今也没闹明白，到底是雨淋的，还是给吓的，也许都有。
一日，拜访同在深圳多年未见的同窗好友，感慨自己当前的际遇。她听了大为吃惊：你还平常吗？走出了农村，收获了一份受人尊重的工作，在这个大城市里安下了一个美满的家。仅凭这点，也绝不平常，而必是超越。
听完同窗的一席话，我顿觉海阔天空，眉目清朗。原来我早已超越，是那些在劳动中生长出来的坚韧，是那些在恐惧中生长出来的顽强，让我超越了平常的自己。现在想来，“你很努力”本身就是超越，而我也将带着“你很努力”踏上新的超越之旅。
是你，让我超越了平常的自己
窗外凤凰花开，那红艳的花儿在记忆里绵延开来,通往那有您——我敬爱的周老师，让我不断超越自己的岁月。
那是9月的一个下午，初三的第一节语文课，面容姣好、笑容清亮的你款款走进教室。“大家畅所欲言，说说你对初三语文的期待”。你温润如玉的眼眸含着笑意看向有点胆怯的我。“我想跟着您学好语文。”“好！”你爽朗地应着。
两天后，开学考的成绩出来了，总分年级前十，数学和物理年级第一，语文一如既往是三位数的排名。两年了，一次又一次的努力带给我的却是一次又一次的失望。窗外嘶哑的蝉鸣也在无尽地数落着我。我该如何超越自己呢？
您将我带到了办公室，“做我的科代表吧。”我很是疑惑。你没有等我回答，马上拿出开学考试卷用红笔迅速地圈出几道题，“今晚搞懂，明天上课你做小老师讲给同学们听”。我更是疑惑。我姐姐也是您的学生，她说您很厉害，是大家挂在嘴边的“别人的老师”，可是您怎么会看中我呢？还专挑我不会的题让我讲。
我只好硬着头皮去找语文成绩好的同学请教，一点一点地深入，一题一题地破解。这时我隐约见到了语文的微光。
第二天上课，我一字一字地蹦出组织了一晚上的讲稿，掌心的汗水涔涔浸透了试卷。“太棒啦！”您微笑着大声说道，和同学们一起为我鼓掌。我竟然可以当语文小老师了！那一刻，我仿佛遇见了整个世界的美好。周老师，是您，让我超越了平常害怕语文的自己。
追风赶月莫停留，平芜尽处是春山。在您的鼓励下，我的眼里有了语文的光。晨光熹微时，我熟读课文，大声领读；日落黄昏时，我与同学探讨研读；上课时，我端坐聆听您诗意的话语；下课后，我整理练习，不断努力。从那时起，我开始怀着扶摇直上九万里的勇气去迎接挑战，去不断超越平常的自己。
今年5月的模考，语文排名终于到个位数了。你投来的那一抹微笑，是镌刻在我心底最温柔的美好。
凤凰花开的今日，周老师您送考。回想着往昔那奋斗的时光，我心中默念：“周老师，是您，让我超越了平常的自己。
今天，为大家介绍22个温柔美丽的成语，读起来，嘴角含香。
软香红土
【释义】形容都市的繁华。
【出处】宋·苏轼《次韵蒋颖叔钱穆父从驾景陵宫》诗：半白不羞垂领发，软红犹恋性车尘。自注：前辈戏语：“西湖风月，不如京华软红香土”。
浑俗和光
【释义】比喻不露锋芒，与世无争。也比喻无能，不中用。
【出处】元·王实甫《西厢记》第一本第二折：俺先人甚的是浑俗和光，真一味风清月朗。
陌上草薰
【释义】为路上的草香怡人，泛指路上的香草气味招惹行人，令人感到春天的气息。
【出处】江淹《别赋》：闺中风暖，陌上草薰。
含英咀华
【释义】一指精华。比喻读书吸取其精华。二指比喻品味，体会诗文中所包含的精华。
【出处】唐·韩愈《进学解》：沉浸浓郁，含英咀华。
白驹空谷
【释义】比喻贤能之人在野而不能出仕。后也比喻贤能者出仕而谷空。
【出处】《诗经·小雅·白驹》：皎皎白驹，在彼空谷。
耕云种月
【释义】多指一种生活境界。
【出处】宋朝诗人管师复诗：满坞白云耕不破，一潭明月钓无痕。
青蝇吊客
【释义】想自己死后无人治丧，只有苍蝇作吊客来凭吊自己。后比喻人生无一知己，毕生落落寡合，孤独无友。
【出处】清王士禛《与陈元孝诸公集光孝寺》：青蝇为吊客，干载同欷歔。
暗香疏影
【释义】意思是扑鼻的清香，稀疏的树影。形容梅花美丽的风姿。
【出处】宋·林逋《山园小梅》诗：疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。
兰因絮果
【释义】比喻男女婚姻初时美好，最终离异。亦作絮果兰因。
【出处】《左传·宣公三年》：初，郑文公有贱妾曰燕姞，梦天使与己兰。
白衣卿相
【释义】古时指进士。唐代人极看重进士，宰相多由进士出身，故推重进士为白衣卿相，意指虽是白衣之士，但享有卿相的资望；引申指尚未发迹的读书人。
【出处】宋·柳永《鹤冲天·黄金榜上》：未遂风云便，争不恣狂荡，何须论得丧。才子词人，自是白衣卿相。
不蔓不枝
【释义】意思是不横生藤蔓，也不旁生枝，比喻说话或写文章简明扼要，不拖泥带水。
【出处】宋·周敦颐《爱莲说》：中通外直，不蔓不枝，香远益清。
雾里看花
【释义】形容年老视力差，看东西模糊，后也比喻看事情不真切。
【出处】唐·杜甫《小寒食舟中作》诗：春水船如天上坐，老年花似雾中看。
花晨月夕
【释义】意思是有鲜花的早晨，有明月的夜晚。指美好的时光和景物。
【出处】清·汪汝谦《画舫约》：花晨月夕，如乘彩云而登碧落。
琴瑟和鸣
【释义】比喻夫妇情笃和好。
【出处】最早见于《诗 ·小雅·棠棣》：妻子好合，如鼓琴瑟。
沧海遗珠
【释义】指大海里的珍珠被采珠人所遗漏。比喻埋没人才或被埋没的人才。
【出处】出自《新唐书·狄仁杰传》：仲尼称观过知仁，君可谓沧海遗珠矣。
暮云春树
【释义】表示对远方友人的思念。
【出处】唐·杜甫《春日忆李白》诗：渭北春天树，江东日暮云。何时一樽酒，相与细论文。
冰肌玉骨
【释义】肌骨如同冰玉一般；形容女子肌肤莹洁光滑。
【出处】《庄子·逍遥游》：藐姑射之山，有神人居焉，肌肤若冰雪，绰约若处子。
镜花水月
【释义】镜里的花，水里的月；原指诗中灵活而不可捉摸的意境，后比喻虚幻的景象。
【出处】《诗家直说》：诗有可解不可解，若镜花水月勿泥其迹可也。
安之若素
【释义】安然相处，和往常一样，不觉得有什么不合适。
【出处】清·范寅《越谚·附论·论堕贫》：贪逸欲而逃勤苦，丧廉耻而习谄谀，甘居人下，安之若素。
灯火阑珊
【释义】灯火稀疏，指人烟稀少、比较冷清的地方。
【出处】出自南宋辛弃疾的《青玉案·元夕》：众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。
静影沉璧
【释义】静静的月影映衬在水面上，像沉入水中的玉璧。现多形容水面十分平静、月光怡人。
【出处】北宋·范仲淹《岳阳楼记》：而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧。
吉光片羽
【释义】比喻残存的极其珍贵的文物，也作“吉光片裘”。吉光：古代神话中的神兽名字。片羽：一片羽毛。古代神话传说中，吉光是神兽，毛皮为裘，入水数日不沉，入火不焦。
【出处】清·李绿园《歧路灯》第92回：祖宗诗文，在旁人观之，不过行云流水，我们后辈视之，吉光片羽，皆金玉珠贝。”
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