“禮”古文为何是“礼”？“礼”字如何解字？
“禮”犹豆器盛物欲以事神致福般以相待他人者。
“礼”是示相尊敬尊重犹从内而外冤屈以事神致福般以相待他人者。
参见《康熙字典》（内府）第2009页：“《集韵》：‘禮，古作礼。’。”。“礼”是表示相尊敬尊重以待之者。这是对“礼”的最基本的认识。后因为要用物品来表示相尊敬尊重以待之者，所以演变成“禮”。
现在将“礼”作为规范字使用。只是一种回归。并非是因为要简化文字而刻意将“禮”简化为“礼”。有人以为繁体字更具有传统性。其实是对中文的一种无知。
礼：
礼：从示、从乙
《说文解字》：“示，天垂象，见吉凶，所以示人也。从二。三垂，日月星也。观乎天文，以察时变。示，神事也。”。
《说文解字》：“二，地之数也。从偶一。”。
《说文解字》：“一、惟初太始，道立于一，造分天地，化成万物。”。犹惟初太始道所立而造分天地化成万物者是一字之范式。
（《说文解字注》第2721页：“易曰：‘天一地二。惟初大始。道立于一。有一而后有二。元气初分。轻淸阳为天。重浊阴为地。’。”。）
一、一两范式叠加：犹轻淸阳为天，重浊阴为地。地之数偶一者是二字之范式。
《说文解字》：“三，天地人之道也。从三数。凡三之属皆从三。弎，古文三从弋。”
（一：参见一画“一”）
（二：参见二画之一“二”）
“一、二”两范式叠加：犹天地人之道、于文一耦二成数者是三字之范式。
二、“三垂”两范式叠加：犹天垂象著明事物轨迹者是示之范式。
《说文解字》：“乙、象春艸木冤曲而出，阴气尚彊，其出乙乙也。”。 象春艸木冤曲而出犹阴气尚彊若阳欲冒犯压制而出者是乙字之范式。
示、乙两范式叠加：示相尊敬尊重犹从内而外冤屈以事神致福般以相待他人者是礼字之范式。
礼：异体字写作“禮”
《说文解字》：“禮， 履也。所以事神致福也。从示从豊，豊亦声。”。
（示：参见五画之一“示”）
《说文解字》：“豊，行禮之器也。从豆，象形。凡豊之属皆从豊。”。
《说文解字》：“豆，古食肉器也。从口，象形。”犹竖立有茎古食肉器者是豆字之范式。
《说文解字》：“凵，张口也。象形。”犹张口欲有所承者是凵字之范式。
《说文解字》：“丯，艸蔡也。象艸生之散乱也。”。乱刀刻齿之形犹象艸芥之在地散乱茂盛者是丯字之范式。
豆、凵、丯、丯四范式叠加：犹豆器盛物欲以事神致福者是豊字之范式。
示、豊两范式叠加：犹豆器盛物欲以事神致福般以相待他人者是禮字之范式。
异体字“禮”简化为“礼”是根据古人（异体字、同旁字）书法省笔规范简化。
礼在《新华字典》中的释义是：社会生活中，由于道德观念和风俗习惯而形成的仪节，如婚礼、丧礼、典礼。 也可以表示符合统治者整体利益的行为准则，如礼教、礼治。
也可以表示尊敬的态度和动作，如礼让、礼遇，礼尚往来。还可以表示所赠之物，比如我们经常送的礼物、礼金、献礼。
汉代许慎的《说文解字》当中，讲到“凡豊之屬皆从豊”。也就是说，在古代，只要是在祭祀中用到的礼器，都是由这个上曲下豆的豊字作为偏旁的。
礼也可作为古代儒家经典《礼记》的简称。但是要想破解这个汉字的秘密，还是得看它的古体字。
繁体的礼字，左边是示字旁，右上方是一个“曲”字，右下方是一个“豆”字。
在古代，上曲下豆的豊，是作为偏旁部首出现的一个象形字。下面的豆字表示的是祭坛，上面的曲字表示的是盛满祭品的容器。它的造型，是不是很像一个小人站在祭祀用具旁边的样子呢？
由此可见，“礼”的本意是表示祭祀祈福的活动。在本意的基础上，引申为行礼、礼貌。如果对一个人行礼，就表示对方在你心中跟祭祀这种大事儿一样重要，这才逐渐演变成了我们今天所理解的“礼”。
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、夕阳真美傍(傍晚)(依山傍水)芒(芒果)(光芒)(芒草)(芒种)(万丈光芒)蓝(蓝天)(蓝色)(深蓝)(粉蓝)(碧蓝碧蓝)伏(伏天)(伏击)(伏笔)(起伏)(十面埋伏)余(多余)(余数)(业余)(余下)(年年有余)壮(壮丽)(壮大)(壮士)(壮观)(气壮山河)慢(慢车)(慢走)(慢点)(快慢)(慢吞吞)沉(沉思)(沉着zhuó)(沉没mò)(石沉大海)涨zhàng(涨红)(头昏脑涨)涨zhǎng(涨价)(水涨船高)(物价上涨)灿(灿烂)(黄灿灿)(金灿灿)(光辉灿烂)苏教版二年级语文上册期末试卷一、我给字母排排队。(按顺序排列)1、 H I T W Q D S J F K2、 d b x z l m y o n q二、看拼音写词语，并按田字格的要求把字写端正。yán ān sài běi zhì lǐ dēn huǒ tōn mínshān lin wán shuǎ shēn lán sān wǔ chén qún三、选词填空。喝 渴1、乌鸦口( )了，到处找水( )。2、爸爸喜欢( )茶。级 极3、今天，我们玩得高兴( )了。4、他是二年( )的学生。倒 到5、从学校( )我家要走半个小时。6、我看( )路边有一棵被风吹( )的小树。再 在7、小明不( )家，我明天( )来找他玩。四、照样子，写句子。例：我怎么会把您喝的水弄脏呢?我不会把您喝的水弄脏。(1)狐狸怎么会给乌鸦赔着笑脸呢?(2)你怎么会不明白这个道理呢?(3)我还没出生，怎么会在背地里骂你呢?(4)武圣洁怎么会把你的书弄坏呢?五、把诗句补完整以后，读一读，体会它的用法。1. 老师夸我进步大，同时勉励我：“欲穷千里目， 。”2. 冬天来了，看到对面山上的青松，我不由想起陈毅的诗句“大雪压青松，。”3. 妈妈常教育我：“ ，老大徒伤悲。”4. 正月十五月儿圆，海外游子吟诵起“举头望明月， 。”六、填空。1. 本学期的课内外阅读让我们认识了 的梅兰芳，了解了(谁)和 (谁)的故事。我最喜欢的是 ，因为。2. 床前明月光， 。 ，低头思故乡。3. 太阳的脸变得 了。它轻轻地走到西山的 ，把灿烂的云霞留在 的天边。4.7月13日晚上，广场早已 ，的人们还像潮水般涌来。因为 奥运会将在 举行。5.水乡什么多，歌多。 ， ，装满一箩又一箩，唱咱水乡 。七、刚才我们回忆了本学期所学到的知识，下面看看你能不能灵活运用。1. 连一连。阴 雨 霜 雾 小心阴 雨 霜 雾 小心知道这个标志的含义吗?写出来给你加1分。( )2. 过年啦!谢玉琴写好了一副春联，请你她他正确地贴到门上。松竹梅岁寒三友桃李杏春风一家3. 今年四川地区发生了可怕的地震，道红小学二年级小朋友自发捐款556元。让谢东志去邮局汇款。如果要填写汇款单上的金额，该怎么写?金额：谢东志如果还要在附言一栏里写几句话，你说该写些什么呢?附言：八、下面是一首歌曲《过新年》，会唱吗?请你认真读一读，然后完成练习。过新年呀，咚(dōn)咚咚咚呛(qiān)。喜洋洋呀，咚(dōn)咚咚咚呛(qiān)。鞭炮声声锣鼓响，咚呛咚咚呛。唱歌跳舞多欢畅(chàn)，咚呛咚咚呛。幸福的生活甜呀甜又香，咚呛咚呛咚咚呛!1、歌词一共 句话，2、你知道吗，咚呛是锣鼓声。请你用“ ”画出歌词中表示锣声鼓声的句子，数数共 处。正是这咚咚呛呛的声音，一下子表现出节日的欢乐。再写出本学期我们学过的形容节日热闹的成语两个 、。3、过年，除了歌词里写的 让你开心，还有和 也让你快乐。八、大年初一，到处是鞭炮声，图中的小朋友忍不住了……请你仔细看图，。把图意写下来，行吗?(10分)二年级学生语文学习计划转眼间，我们又迎来了开学。在开学之际，我给自己制定了一个学期计划，希望自己在新的学期里能够以新的精神面貌来面对学习中的困难和挑战，希望自己能够在语文方面更上一层楼。那么现在大家就一起来看一下我制定的学期计划吧。首先，最重要的一点当然是上课的时候，我一定要认真听讲，不做小动作，不和同学交头接耳，努力争取把老师课堂上讲的知识都记在脑海里;对于自己不懂的，不明白的问题要及时并且虚心地向老师和同学请教。其次，要认真完成老师布置的所有作业，做到一丝不苟。课堂作业当堂完成;课后作业和家庭作业也要按时独立完成。第三，要做好语文课的课前预。对于预习字词，成语，要先查字典把它认会，弄懂意思;还要学会给课文分段，用最简短的语言写出每段的段落大意，然后总结课文的中心思想;对于每篇课文的课后题，要先试着去做;对于课文和课后题不理解和不会做的地方，要先把它在书上划下来或记下来，第二天上课时带着问题去听讲，还可以在课堂上向老师请教，或平时向同学请教。第四，要利用星期天和节假日，继续参加奥数、英语，多读课外书，不断丰富自己的课外知识。要挤出时间，多读语文课外书，增长语文功底。这就是我制定的学期计划，希望自己在新的学期里都能按照计划完成，我相信通过这样的努力，我一定能够每门功课都取得好成绩，当一个各方面都很出色的学生。
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