“氛”是一个单音字，读fēn（第一声）。
氛围，即周围的气氛和情调。
猜一猜：这是什么地方？
参考答案：
一、读拼音，写词语。
早晨 荒野 敬礼 安静 阵雨
功课 招引 互相 足球 朗读
二、写出下面的同音字。
鲜（艳）国（旗）开（办）飘（扬）跳（舞）举（例）（笛）子
经（验）神（奇）装（扮）海（洋）中（午）美（丽）（敌）人
三、多音字组词。
假：jiǎ 假如 jià放假
好：hǎo 好事 hào 好学
晃：huàng 摇晃 huǎng晃眼
校xiào学校 jiào校对
背：bèi背诵 bēi 背包
当：dāng 当然 dàng 上当
圈：quān 圆圈 juàn鸡圈
挨：āi 挨着 ái挨打
四、用合适的词语填空。
（鲜艳）的红领巾 （明亮）的眼睛 （华丽）的宫殿
（粗壮）的枝干 （宽敞）的教室 （洁白）的羽毛
（好奇）地看着 （认真）地听着 （好奇）地张望
（流利）地背诵 （详细）地讲解 （飞快）地奔跑
五、把下面的词语补充完整。
（鸦）（雀）无声 不（慌）不（忙） （一）（字）不漏
（张）（牙）舞爪 面（红）耳（赤） 口干（舌）（燥）
披（头）散（发） （提）心（吊胆 手（忙）脚（乱）
请从上面选择一个词语造句。
邻居王大妈整天披头散发，从不注意自己的形象。
六、选词填空。
飘荡 飘扬
1、鲜艳的红旗高高地随风（ 飘扬）。
2、渔船在湖中（飘荡）。
热闹 安静
3、傍晚，（热闹）的市场（安静）下来，人们都回家休息了。
模糊 清楚
4、雾散了，（模糊）的小山也能看（清楚）了。
七、根据课文内容填空。
1、早晨，从山坡上，从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。这句话运用了排比的修辞手法，三个“从”说明学生来自不同的地方，除了文中提到的少数民族，你还知道哪些少数民族，请你再写2个白族、苗族。
2、当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过_________，在竹林中吹着口笛。这句话运用了拟人的修辞手法，营造出一种轻松愉快的气氛。
3、这一问，把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了，课堂里霎时变得鸦雀无声。”吓呆了”写出了同学们的害怕,“鸦雀无声”写出了课堂的安静。
4、《所见》一诗中“意欲捕鸣蝉”写出了牧童的心理活动，交代他闭口立的原因。
八、按要求写句子。
1、用“有……有……有……还有……”造句。
公园里的菊花开了，有红的、有白的、有黄的、还有紫的和绿的。
2、用“一……便”造句。
他一回家便开始做作业。
3、用“既然……就”造句。
既然你不愿意帮忙，我就找其他人帮忙吧！
4、用“像……一样”造句。
圆圆的月亮像玉盘一样。
九、在班里组织兴趣小组，试着给兴趣小组取个响亮的名字。
剪纸组
围棋组
歌唱兴趣小组
书法小组
巧手剪纸组
黑白棋社
百灵鸟俱乐部
墨香苑
十、猜猜诗句写的是谁。
1、功盖三分国，名成/高八阵图。（诸葛亮）
2、但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。（李广）
气氛，是一种无形的力量，
它弥漫在空间中，难以捉摸，
却让人感受到它的存在，
就像空气中的氧气，无形却有感。
在一片黑暗的夜晚，
当月亮悄然升起，
那银色的光芒洒满大地，
营造出一种静谧而神秘的气氛。
在庄严的殿堂里，
当钟声悠然响起，
那厚重的音符回荡在空气中，
营造出一种肃穆而神圣的气氛。
在热闹的市集中，
当叫卖声此起彼伏，
那繁忙的节奏交织成一幅画卷，
营造出一种喧嚣而生机勃勃的气氛。
气氛，是一种无形的艺术，
它用语言、音乐、色彩等元素描绘出心灵的画卷，
它是一种不可言喻的感受，
它是一种无声的对话，让人们在彼此间感受到彼此的存在。
在爱的氛围中，
当眼神交汇，
那温暖的微笑传递着无尽的情感，
营造出一种甜蜜而温馨的气氛。
在友谊的氛围中，
当手紧紧相握，
那真诚的问候传递着无尽的关怀，
营造出一种亲密而和谐的气氛。
气氛，是一种无形的灵魂，
它让人们感受到生命的美好与真谛，
它是一种无形的力量，
它让人们感受到彼此间的情感与温暖。
让我们在生活的舞台上，
用心去感受气氛的存在，
让我们的心灵沉浸在无形的艺术中，
让我们的生命在无声的对话中绽放出更加美丽的光彩。
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