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十几岁的茶平文奸杀两名妇女，作案手法相同。正值青春年华的他为何会对妇女产生扭曲和变态的心理并痛下杀手？
“小时候，面对别人有母亲的关爱，自己却只能忍受醉酒的父亲、家暴的拳头。这次，他在作案中，感受到了快感。”
2005年7月12日这天，刚满18岁的茶平文因“奸杀妇女案”终于落网。
这起案件不仅离奇，甚至骇人听闻，在社会上引起了巨大的舆论风波。
作为惯犯的青年男子，茶平文因“恋母情结”走进了黑暗的牢笼。
恋母情结，原义是指男孩亲母反父的复合情绪，后统一是指幼儿对异性父母的依恋、亲近，而对同性父母的嫉妒和仇恨等的复合情绪。
相传古希腊神话，伊谛普斯王因应验一个神偷，无意杀死生父，娶母为妻。
弗洛伊德借此论证儿童性心理的特征：认为儿童在性器期(3—5岁)男孩出现恋母妒父的情绪，潜意识中想取代父亲独占母亲的爱，但因父亲比自己更强大有力，故心理上常以父亲自居，极力模仿父亲的行为和态度。
到了青春期，这种冲动还会出现，直到有了对象才能获得解决。
正因缺少母亲的关爱，他对妇女有了别样的感觉，产生了变态的想法。
回顾案件始末：2004年6月，某涵洞中一具已经严重腐烂的、脖子上挂着绳子的尸体被发现。
经法医鉴定死者为女性，年纪约45岁左右，死亡前发生过性行为且死亡时间应该已超4月。
因信息不全、时间长久，警方在侦查中没有发现更多的线索。
时间来到了2005年的4月，凤庆县警方又接到了一起报案。
案发现场位于小湾镇小湾村石灰窑岩子的树林内，死者被发现时全身裸露，身在树丛里。
其身份如下：彭某，39岁，平时以捡废铁为生，法医在其左前胸、左肋与后背等处发现了18处利器刺穿伤。
据死者女婿称，死者生前与乡邻关系和睦，从未与人结怨。
因案件与2004年的尸体腐烂案相似，经人像复原后，此时两起命案的死者身份已确定完毕，尸体腐烂者为姚某。
而在一段时间的线索搜寻里，案情还是没有新进展。
直到两个月后的某一天，当地有两名妇女报案，事情才浮出水面。
报案人程某称，在收废品时遇到了一个青年男子，因他说自己有废品，程某便跟着青年男性走了。
直到二人走进树林，此男子欲发生关系时，程某才又惊又恐，幸运的是最终成功逃走了。
报案人刘某同样是被有废品的理由诱骗，但刘某在听闻需要取废品时并未立即答应，而在谈话中此男子目光闪烁，刘某怀疑其意图不轨随后报了案。
此次报案人与前两件命案受害者，特征均为妇女并收废品。
在警方的侦查办案后，锁定了犯罪嫌疑人，2005年7月12日这天，18岁的茶平文终于落网。
由于事件离奇、作案动机难以理解，此事的来龙去脉在长时间的审讯中终于水落石出。
茶平文交代了2004年6月，某涵洞内已严重腐烂的尸体者的死亡经过。
该事件的起因是茶平文受同事杨某所托，要帮助其将姚某杀害，当他得到该妇女的照片时，在偶然间寻找到了目标。
于是上前询问要不要废铁，妇女跟着茶平文来到了变电站对面公路底下的涵洞内。
刚进入洞内，女人便被茶平文迎面撒了一把辣椒面，而后又被他拖到了洞穴的更深处。
茶平文依照杨某教的，对女人一番拳打脚踢，逼迫她自行脱下衣物，而后又从她的口袋中找出一根铁丝，再用羊毛衫将女人的双手捆绑在胸前。
在作案中，他对姚某产生了邪恶的想法，事后又拿出了事先准备好的绳子，绕到其脖子上，勒着拖行到更深处，直到姚某口鼻流血气绝身亡后他才罢休。
茶平文之所以会在十几岁的年龄就有如此的狠劲，与他波折的童年生活密不可分。
在茶平文小的时候，他的父母就不和，其父是当地的混混，父母感情很一般。
因茶父认为茶平文不是自己的孩子，每次喝醉就会家暴妻子，后来他母亲实在无法忍受日日酗酒还对她拳打脚踢的丈夫，便抛下小茶平文离开了这个家。
此时，茶平文已经11岁。他不仅没有了母亲的陪伴，而且还要面对频频家暴自己的父亲，在外面他时常受到同龄人的辱骂与嘲讽，这种苦难的生活，使得他的内心愈发的扭曲。
此后的茶平文便再也没有感受过一天的快乐。
按理来说，11岁，是一个孩子即将进入青春期、希望与父母平等地沟通交流、希望得到父母认可和鼓励的时期，也是父母应该给孩子加以引导，给予足够的关心，维护孩子心理世界健康建成的时期。
如果不对孩子加以重视，将造成孩子未来性格的多方面缺陷。
茶平文就是在童年时期缺少了应有的陪伴，父母不仅没有给予温暖，反而让小小年纪的他经受了百般的磨难。
这样做引发了他的叛逆心理，甚至在后期这也是导致他心灵扭曲的关键一环。
五年后，16岁的茶平文离开了家门，此时还未成年的他只能做没有合法身份的工人。
如果说，小小年纪便要出门谋生已经是灾难的话，茶平文从小造成的心理阴影已经是不可避免的，对他来说将是一生中最大的灾难。
有一次，同事杨某讲述了自己的感情生活，他憎恨收废品的姚某，不仅骗了他拿走了钱，还害得他家庭破碎、妻离子散。
因愤恨又没有地方发泄，他把目光转向了茶平文，想让他报仇，并承诺给他报酬。
在不可多得的“朋友”和金钱的诱惑之间，未成年的茶平文开启了自己的罪恶生涯。
也正是此次犯罪，他将埋藏在童年时期的阴暗心理再次崛起。
一想到别人童年有母亲的关爱，自己却只能忍受醉酒的父亲，家暴的拳头，这使得她憎恨起了当初抛弃自己的母亲。
带着对母亲的憎恨，他在本次作案中，感受到了前所未有的快感。
也因缺少母亲的关爱，他对妇女有了别样的感觉，产生了变态的想法。
这种在作案中恐惧又兴奋，又在侥幸中没有落网的经验，让他迅速开展了寻找其他目标的想法。
2005年，受害人彭某也因收废品的身份被茶平文盯上了，其诱骗她想发生性关系。
但因茶平文承诺事后会给钱却没履行诺言，两人陷入了争吵，最终，他将彭某残忍地杀害。
被捕后，茶平文在审讯中讲述了关于彭某遇害的具体案发经过：
当时，他将彭某骗到变电站附近的树林里，茶平文向彭某表述自己以100元和她发生关系时，彭某同意了，但完事后，茶平文却想要赖账，说自己没钱。
彭某并不想眼睁睁看着他走掉，随即从茶平文身上搜到了一把刀和一张银行卡。
以此威胁他，要么给钱要么报警，因银行卡是茶平文去年杀害姚某所得，见她不肯归还，便起了杀心。
接着，他再次以交易诱骗彭某，当对方同意后，茶平文用衣物捆住彭某的双手，然后，他便用彭某的黑色上衣堵住了她的嘴，又用她所背的篮子的塑料绳，从后脖至嘴巴捆上了她，以防她出声求救。
彭某心知不妙，拼命挣开双手，拉开堵在口中的异物，大喊救命。
然而为时已晚，茶平文抽出刀子朝她左胸捅了两下，见她还有力气挣扎逃跑，又追上去，朝她的左肋部与背部连刺数刀。
在跑出去约20米后，彭某倒地，茶平文又残忍地朝着她的背部连捅了数刀方才罢手。
而后，茶平文将已溅上血迹的衣服藏在了一处石头缝中，又将杀人凶器丢弃，匆匆逃离了现场。
正是他疯狂迷恋在犯罪中的快感，造成了受害者失去生命的悲剧。
也正是不知悔改、频频作案的行为，最终在报案人的揭露下，他被全社会揭开了真面目。
他的作案手法之所以让人难以理解，是因为他将魔爪伸向了四五十岁、年纪与自己差很多的妇女。
这个18岁却偏偏对妇女产生性和恨的心理，是扭曲的，是鬼畜的，但也是有迹可循的。
当一个人越缺少什么，他就越对什么感兴趣。
没有母亲的关爱，这种缺憾和恋母情结就会长久地留存在心中。
倘若没有父母不和、没有家暴、没有母亲的出走，那么他的十八岁，是否会有正常少年一样闪耀的青春呢？
茶平文正是在从小缺少朋友的孤独中长大，还需要经常面对凶狠残暴的父亲，所以才会对母亲的关爱才如此的渴望。
对于他而言，在外面已经饱受风霜，而家里，也不再是避风的港湾。
伤害到来的时候，犯罪心理在一定程度上也是同频的。
人为什么会犯罪呢？犯罪的人有几种心理，分别是好奇心、虚荣心、恐惧心理、变态心理、人生经历等。
对于当事人茶平文来说，所有的人生经历造成了阴暗的性格。
由于缺失母亲关爱，对妇女产生好奇心的心理，造成了妇女的受害、悲剧的一次次酿成。
为什么母亲对孩子来说尤为重要呢？
孩子是母亲经过十月怀胎孕育的，是给予孩子温暖和爱的人。
母亲的形象从古至今都是伟大的、温柔的，对孩子来说感受到母爱是特别重要的，而这种重要的母子或母女关系，也会因为缺失陪伴或关系不和而走向另一个极端。
因为有母亲的爱，我们总能被长久的温暖和治愈。
反之，如果母亲带来一点点的伤害，都会让我们放在心里，成为永远抹不去的伤痕。
母亲应该是孩子的陪伴者，是鼓励孩子、陪伴孩子、爱护孩子的人。
母亲的这一角色，对孩子的塑造极为重要。
作为一名母亲，应该怎样对待孩子呢？
1、做孩子的榜样，想要孩子成为什么样的人就以身作则，使他耳濡目染。
2、看到孩子的成长，时常关心、鼓励孩子。
3、对孩子耐心、细致，凡事先问缘由，不要不分青红皂白地责怪孩子。
母亲对孩子来说影响非常大，以茶平文的事件来看，他从小的母爱缺少、父亲家暴，已经酿造了几个家庭的悲剧。
他的恋母情结不是个例，在成长中我们要善于修正自己，当有任何不好的心理出现时，应先接纳它、重视它、最后改正它。
那么，严重恋母情节的男生，会对自己的将来造成哪些危害呢？
1、从精神上无法脱离母亲，对母亲言听计从，在找伴侣时常寻找与母亲类似的伴侣，夫妻关系中常以母亲意见为主，造成夫妻不和睦。
2、过于依附母亲,思维方式，言谈举止都容易女性化。
3、扭曲心理严重，养成不良的癖好。
孩子的成长是永恒的话题，父母在中间扮演的角色极为重要。
根据一项对国内一万多个家庭的研究表明，超过50%的孩子对家长的教育方式是不满意的，有31.09%的孩子并不喜欢家长通过命令的口吻来和自己谈话；还有18.05%的孩子对父母总是侮辱和贬低自己感到不满；5.16%的孩子指责自己的父母总是打骂自己。
此文多次提到父母对孩子人格、心理的形成和塑造具有巨大的影响，父母应该重视并善待孩子。
1、夫妻之间尽可能和睦相处，意见要统一；
2、如果夫妻不能避免吵架，那也要避开孩子；
3、 培养孩子的做人、做事、生存、交往的好习惯；
4、生活中的一些大事，可以让孩子适当地知道；
5、对孩子合理的要求，并促使其正确的人生观、价值观、世界观的形成。
-完-
编辑丨大欢
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